人教版八年级上册数学书是什么版本的?

作者&投稿:郭伯 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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上新,最新2021年秋季人教版来了:

                  最新人教版八年级(初二)数学上册教学计划及 进度表

一、指导思想

       以中央关于教育改革的指示精神以及新《数学课程标准》为指导,按照学校教学工作计划的要求,体现“新课程、新标准、新教法”,努力探索“减负增效”的教育教学模式。因材施教,通过有效的措施,激发学生兴趣,启发学生思考,引导学生自主探索,鼓励学生合作交流,使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,充分发展学生数学思维,获得良好的数学教育,全面提高教育教学质量。

       为了更好地完成教学目标,特制订2021-2022学年度第一学期人教版八年级(初二)数学上册教学计划:

二、学生基本情况分析

       本学期,我所任教的八(1)班、八(2)班共有学生83人,其中男生42人,女生41人。经过前面的学习,多数孩子的数学基础相对较好,基本形成一些数学思维方法,具备一定的应用数学知识解决实际问题的能力,但在知识灵活应用上还是有一些欠缺,不少学生在考试作答时也比较粗心。进入初二,学生最大的特点是两极分化比较严重,一部分孩子如鱼得水,另一部分孩子却感到十分吃力。

       八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到能否升学。针对我所任教的班级情况,本学期我将采用“分层式”教学,让不同的学生达到不同的目标要求。这学期的重点是,继续抓好孩子们的学习习惯及数学思维的培养,努力提高课堂教学实效,及时监督学生作业的完成质量及情况,帮助学生树立学习信心,争取让每个学生都能获得比较明显的进步,打下较为扎实的基础。

三、教材分析

       (一)教材结构

        2021秋季人教版八年级(初二)数学上册教材共有五章,依次为:《三角形》《全等三角形》《轴对称》《整式的乘法与因式分解》和《分式》。

每章的开始,配有反映本章主要内容的章前图和引言,既可供学生预习用,也可做教师导入用。正文设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目。栏目中,以问题,留白或填空等形式为学生提供思维发展,合作交流的空间。同时,也安排了“阅读和与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等选用内容,还安排几个有一定综合性、实践性、开放性的数学活动,小结、回顾与思考。学习过程中还有练习、习题、复习题三类。

        本册教材的结构力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征,具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。

       (二)主要内容分析

        1.第十一章《三角形》

       主要学习内容:与三角形有关的线段(边、高、中线、角平分线)和角(内角、外角),探索并证明三角形两边的和大于第三边以及三角形内角和定理,在此基础上研究多边形的有关线段(边、对角线)和角(内角、外角),并证明多边形内角和与外角和公式。

        教学重点:三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用;

       教学难点:正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图,及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。

        2.第十二章《全等三角形》

        主要学习内容:全等三角形的性质与判定方法,学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。

        教学重点:全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。

        教学难点:领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。

        3.第十三章《轴对称》

        主要学习内容:轴对称及其基本性质;利用轴对称变换,探究等腰三角形和正三角形的性质等。

        教学重点:轴对称的性质与应用,等腰三角形、正三角形的性质与判定。

        教学难点:轴对称性质的应用。

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