教育部发布的"新工科"涉及到哪些新专业
我们有本科专业，也有专科。
从就业的角度出发，也可以考虑学一门实用的技术，其实计算机专业就是很好的，
比如ui设计、4G移动开发、互联网编程、大数据、云计算、VR等等就业前景都挺好。
看自己的兴趣和未来的发展方向， 然后选择就行...
我们的很多学生都是学有所成，祝你一切顺利
北京大学林建华校长在论坛上做了《新工科与科学素养》的分享。林建华校长认为：“新工科人才培养的基本原则是‘工之道、实为本、新为上’，将文化、历史、艺术、哲学等人文修养加入到学生培养中，新工科的最终目的是让学生具备良好的人文素养和科学思维习惯，成就创新思维土壤。”
新工科是一种培养学生的一种方法，不是新的专业
2017年2月底，教育部发布了《教育部高等教育司关于开展“新工科”研究与实践的通知》，希望各地高校开展“新工科”的研究实践活动，从而深化工程教育改革，推进“新工科”的建设与发展。
对于“新工科”并没有明确定义，但它的基本范畴是指新兴产业。首先是指针对新兴产业的专业，如人工智能、智能制造、机器人、云计算等，也包括传统工科专业的升级改造。
除了这十大重点领域的相关学科、专业方向热门外，《指南》还指出，要围绕“四基”（即核心基础零部件及元器件、关键基础材料、先进基础工艺、产业技术基础建设）、智能制造、“互联网+制造”等领域，重点培养先进设计、关键制造工艺、材料、数字化建模与仿真、工业控制及自动化、工业云服务和大数据运用等方面的专业技术人才。
与老工科相比，“新工科”更强调学科的实用性、交叉性与综合性，尤其注重信息通讯、电子控制、软件设计等新技术与传统工业技术的紧密结合。正因为如此，加快建设和发展“新工科”，培养新经济急需紧缺人才，培养引领未来技术和产业发展的人才，已经成为全社会的共识。
从目前国内大学的专业设置情况看，电子技术类、计算机技术、网络与信息工程、安全工程、新能源、功能材料等专业将纳入“新工科”的范畴。从这些专业的分布中不难发现，“新工科”专业的设置将以互联网和工业智能为核心，以新型信息、能源、控制等领域为主干。
总体而言，专家们目前普遍看好的面向新技术的专业大类如下：
1.大数据类
大数据是众多学科与统计学交叉产生的一门新兴学科。面对海量的数据，更需要对于含有信息的数据进行专业化的处理。大数据涉及数据挖掘、云计算等数学、计算机、统计学等学科知识，它的使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。
大数据本质上是高科技的产物，它使人类对数据的挖掘和利用迈入了一个崭新的时代。
2.云计算类
云计算是指“超级计算集群”通过网络输送各种计算机服务及数据。“超级计算集群”云计算的出现，使原本需要自己购买硬件服务器、然后自己搭建开通门户网站的客户，只要支付包月费用就可以低成本地拥有自己的网站门户了，由此云计算的应用前景相当广阔。
云计算的专业基础与计算机科学与技术、软件工程、网络工程、机械自动化等学科相关。
3.人工智能类
前不久人工智能AlphaGo接连拿下围棋高手柯洁的新闻，让全世界再次感受到了人工智能的无比威力。人工智能是研究、开发机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作，它是模拟、延伸和扩展人的智能的一门新技术科学。它是许多高新企业发展的核心技术。
人工智能类专业包括智能、通讯、数据、心理、哲学等众多学科，是一门极富挑战性的科学。
4.虚拟现实类
虚拟现实是一项涉及计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能等的综合集成技术，它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。
该技术集成了计算机图形技术、计算机仿真技术、人工智能、传感技术、显示技术、网络并行处理等技术的最新发展成果，是一种由计算机技术辅助生成的高技术模拟系统。
5.移动互联类
移动互联网是互联网、移动终端设备和移动通信技术融合的产物。今天的社会，已经进入了一个互联移动的时代，各类移动装置的普及保证了移动互联专业人才的基本需求。同时，要保持移动互联经济的增长势头，移动互联技术也迫切需要往纵深发展。
为此，具有良好专业技能和素养的、能够从事移动互联技术研发和推广的高学术、高技能人才将依旧抢手。
6.基因工程类
基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术，是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译、表达的操作。
基因工程是在分子生物学、微生物学和分子遗传学综合发展基础上的一门崭新的生物技术科学。
7.核技术类
核技术通常包括核能技术、核动力技术、同位素技术、辐射技术、核燃料技术、核辐射防护技术等领域。我国核工业已经从适度发展迈向积极发展，并力争到2020年将核电在电力装机容量的比重提高到5％。而相比世界平均水平已接近20％的现状，更说明中国在此方面发展的前景不可估量。所以核技术专业人才未来的就业形势应该看好。
8.智能科学与技术类
智能科学与技术专业要做的是在硬件基础上，给机器人赋予一个类似人的大脑、神经传导及信息处理系统，让机器大脑通过一定的方式判断、决策并控制机器人行动，使得机器人最有效地发挥作用。
可以说，智能科学与技术专业是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域的跨学科专业。
9.光电信息科学与工程类
该专业是将原光信息科学与技术、光电子技术科学专业、信息显示与光电技术、光电信息工程、光电子材料与器件五个专业统一修订后而成的。
毕业生可从事光学工程、光通信、图像与信息处理等技术领域的科学研究，以及相关领域的产品设计与制造、科技开发与应用、运行管理等工作。
10.机械设计制造及自动化类
随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合，带来了机械设计制造及其自动化技术的深刻变革。
当代先进的设计制造技术，致力于运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。
11.智能电网信息工程类
智能电网信息工程涉及到的学科领域宽广，涵盖电气工程、能源技术、信息技术、控制技术、计算机等领域。
当今世界各国均希望把本国电网建设成具有高效、清洁、安全、可靠和互动特征的智能电网，《中国制造2025》预计我国社会用电量2015年至2020年将保持5.5%以上、2020年至2030年将保持3%以上的年均增长率，输变电装备发展将呈现出智能化、集成化、绿色化的特点。这将为相关专业的发展带来前所未有的机遇。
12.脑科学类
脑科学，狭义讲就是神经科学，广义讲是研究脑的结构和功能的科学，还包括认知神经科学等。当今世界各国普遍重视脑科学研究，美国政府受人类基因组计划影响，启动探索人类大脑奥秘的脑计划，欧洲脑计划紧随美国之后启动，日本也紧接着宣布启动脑计划。“中国脑计划”也已上线。脑科学研究近年来取得的飞速进展令人欣喜，但对众多的未知领域的探索更需要专业人士的不懈攀登。
当然，未来社会，最缺的一定是多领域的复合型人才，如光子与量子芯片、脑科学与智能技术、光物质科学与能源技术、基因组健康技术等等前沿交叉与未来技术的人才，都将受到用人市场的热捧。
教育部发惩戒规则:老师可以点名批评学生,那不直接点名批评可以吗...
答：在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。在教育部发布的惩戒规则中，明确提出教师在课堂教学中，对于违规违纪情节轻微的学生可以实施点名批评，责令赔礼道歉，做口头或者书面检讨，还可以在一节课教学时间内在教室内站立等。二、...
取消私立学校教育部有政策吗
答：5.各地要在2021年8月底前完成专项摸底排查；要因地制宜、审慎推进，一省一方案，力争用两年左右时间，理顺体制机制，实现平稳过渡。教育部发布通知，“公参”私立学校末日已至，两年之内或将全部取消近日，教育部针对公参私立学校提出了明确的整顿通知。其主旨就是，挂靠在公立学校名下的私立学校，一律不...
教育部中考政策解读
答：1、“指标到校”政策实施的背景：近年来，中考升学的竞争变得异常激烈，只有一半的学生能够进入高中，另一半的学生只能选择职业中学或提前进入社会。为了解决这一问题，教育部发布了通知，决定从2023年开始全面实施“指标到校”政策。2、实施“指标到校”政策的目的：“指标到校”政策的出台意味着中考升学的...
教育部近日发布了高校寒假放假通知,具体的规定是怎样的?
答：学生朋友什么时候放寒假 首先需明确 要牢牢守住教育系统疫情防线 近日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室印发《关于加强今冬明春校园疫情防控工作的通知》（简称《通知》），要求各地各校深刻认识今冬明春疫情防控形势的严峻性，牢牢守住教育系统疫情防线，毫不放松抓好今冬明春校园疫情防控工作。《通知...
2021教育局发布新规定
答：其实跟教育部发布的新规定有关，众所周知，本身教育部就严令禁止在编教师开始有偿辅导班补习班，如若有教师违规，那便会遭到严惩。以前还有一些教师可以开始辅导班来赚一些外快，但是如今看来则是不太可能了，没有了教师开始辅导班，自然也就少了很多补习班什么的了。不过大家也都看到，如今校外的各种培训...
教育部2024年高中扩招吗
答：2024年高中扩招是真的。8月30日，教育部召开新闻发布会，与国家发展改革委、财政部共同发布《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，里面提出了将有序扩大高中招生规模，解决群众普职分流焦虑问题。毫无疑问，这是一条令人振奋的消息，有序扩大普通高中招生人数规模，目的是解除广大家长对普职...
教育部:2025年普惠性幼儿园覆盖率达85%,这意味着什么?
答：教育部：2025年普惠性幼儿园覆盖率达85%，这意味着什么？ 各位网友们大家好，教育部发布：2025年普惠性幼儿园覆盖率达到百分之八十五，这意味着我国在逐渐提高对于幼儿事业的教育。让更多的家庭可以享受到教育公平，也就是所谓的不让孩子输在起跑线上。而且大家都知道我国是一个教育大国，从古至今我们都...
教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课规定
答：明确“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。2014年，教育部发布《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确中小学教师“组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的”都属于违反职业道德的行为。在此基础上教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的...
教育部关于校外培训机构停课的通知
答：1、多地通知校外培训机构全部停课 1安徽省合肥市巢湖市教育体育局发布了一则有关禁止暑期学科类培训的通知，其中主要内容如下一2021年暑期校外培训机构一律不得面向小学和初中学生开展学科类培训2021年7月9日前，已在。2、2022年课外辅导班不能办2022年教育部发布通知，明确课外培训机构不得占用国家法定...
如何看待教育部新规禁止考试择校
答：这导致了很多学生只是为了应付考试而学习，缺乏兴趣和动力。而现在，学校将更加注重学生的全面发展，鼓励学生多方面发展，这将提高学生的学习兴趣和动力，促进学生的自主学习和创新能力的发展。总之，教育部发布的《中小学招生入学管理办法》的出台，将会对教育行业带来很大的影响，不仅将减轻学生和家长的压力，...
