子路曾皙冉有公西华侍坐字词整理
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的通假字、古今异义、特殊句式、一词多义如下：
一、通假字
1、鼓瑟希（稀）
2、莫春者（暮）
3、唯求则非邦也与（欤）
二、词类活用
1、端章甫（名词作动词，穿着礼服、戴着礼帽）
2、鼓瑟希（名词作动词 弹奏）
3、风乎舞雩（名词作动词 吹风、乘凉）
4、赤也为之小，孰能为之大（形容词作名词 小事、大事）
5、曾皙后（方位名词作动词 落在后面）
三、特殊句式
1、不吾知也（宾语前置）
2、则何以哉（宾语前置）
3、尔何如？（宾语前置）
4、何伤乎？（宾语前置）
5、加之以师旅，因之以饥谨（状语后置）
6、为国以礼（状语后置）
7、则何以哉（固定句）
8、尔何如（固定句）
9、是故哂之（固定句）
四、古今异义（古/今）
1、加之以师旅（泛指军队/军队编制单位之一）
2、比及三年（等到/比较、紧靠、依附等）
3、且知方也（正道、正理/方向、对方、方法等）
4、如五六十（或者/如果）
5、如其礼乐（至于/如果）
6、异乎三子者之撰（才能/写作）
五、一词多义
（一）以 ：
1、以吾一日长乎尔（因为，介词）
2、毋吾以也（认为，动词）
3、则何以哉（做、为，动词）
4、加之以师旅（用、那，介词）
5、以俟君子（而，连词）
（二）尔：
1、以吾一日长乎尔（你、你们，代词）
2、子路率尔而对曰（…的样子，词尾）
（三）言：
1、亦各言其志也（说、谈，动词）
2、夫三子者之言何如（话，名词）
扩展资料：
文言文中常见的实词：
1、遂居于此（于是）\先生遂傲然不复再求（于是）
2、又尝同席读书（曾经）\解缙尝从游内苑（曾经）
3、窃见管神色（偷偷地）
4、枭逢鸠（碰到）
文言文中常见的通假字：
1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。
2、诲女知之乎？……是知也。（《论语十则》） 女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。
3、扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公））还：通“旋”，回转，掉转。
4、在肠胃，火齐之所及也。（《扁鹊见蔡桓公》）齐：通“剂”。
5、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。
6、日之其所亡。（《乐羊子妻》）亡：通“无”。 河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）亡：通“无”。
7、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通“摒”。
8、对镜帖花黄。……火伴皆惊忙。（《木兰诗》）帖：通“贴”。火：通“伙”。
9、无他，但手熟尔。（《买油翁》）尔：通“耳”，相当于“罢了”。
10、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（《如梦令》李清照）争：通“怎”。
11、路转溪头忽见。（《西江月》辛弃疾）见，通“现”。
12、才美不外见……（《马说》）见：通“现”。
13、何时眼前突兀见此屋。（《茅屋为秋风所破歌》）见：通“现”。
1、鼓瑟希 “希”同“稀”~~稀疏 2、莫春者 “莫”同“暮”~~将尽、晚
二、一词多义
1、尔 子路率尔而对曰： 相当于“然”，表状态
如或知尔： 你，你们
2、与 吾与点也 ： 赞成、同意
唯求则非邦也与： 语气词，表疑问
3、方 方六七十： 方圆、计算面积的单位，纵横各一里
且知方也： 正道，指是非准则
如或知尔： 如果
4、如 如其礼乐： 至于
如会同： 或者
以吾一日长乎尔：（介）因为
毋吾以也： （动）认为
5、以 则何以哉： （动）做、用
加之以师旅： （介）用、拿
以俟君子： （目的连词）来
三、词类活用
1、端章甫：名→动 穿礼服、戴礼帽 2、风乎舞雩：“风”名→动 吹风、乘凉
四、特殊句式
1、状语后置： 以吾一日长乎尔 加之以师旅 异乎三子者之撰
浴乎沂，风乎舞雩
2、宾语前置： 毋吾以也 不吾知也 则何以哉
五、固定搭配
何如：怎么样、怎么办
四子侍坐原文读音
答：四子侍坐原文读音如下：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐原文：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
子路曾皙冉有公西华侍坐原文及翻译
答：原文：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉”？子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也”。夫子哂之。“求！尔何如”？对曰：“方六七十，...
子路曾皙冉有公西华侍坐原文及翻译注解
答：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 论语 [先秦]子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 子曰:“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则日:“不吾知也。"如或知尔，则何以哉?子路率尔而对日:“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥懂;由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。夫子哂之 “求!尔...
子路 曾皙 冉有 公西华侍坐的一词多义;如,方,与,急
答：《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》一词多义 一、知 了解.例：不无知也 主持、管理.例：吾与之共知越国之政 知道,懂得 例：可使有勇,且知方也 通“智”.例：失其所与,不知 二、方 正道,是非准则.（名） 例：可使有勇,且知方也 方圆,纵横（动） 例：对曰：“方六七十,如五六十”正,...
子路冉有公西华侍坐原文翻译
答：子路冉有公西华侍坐原文和翻译如下：原文：子路、曾皙（xī）、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长（zhǎng）乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘（shèng）之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比（bì）及三年，可...
子路曾皙冉有公西华侍坐一文中有哪些虚词
答：用 2、如 （1）如或知尔：假如 （2）方六七十，如五六十：或者 （3）如其礼乐：至于 3、亦各言其志也已矣：亦，不过是，只不过 4、唯求则非邦也与：唯，句首语气词 5、而 （1）子路率尔而对曰：连词，表修饰。（2）舍瑟而作：连词，表顺接。 （3）非诸侯而何：连词，表并列。
子路曾皙冉有公西华侍坐默写重点句
答：2、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用以消除弟子顾虑，让弟子们畅所欲言的句子是“以吾一日长乎尔，毋吾以也”。3、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子引导学生说出自己志向的句子是：居则曰：不吾知也！如或知尔，则何以哉？4、广阔天地，大有作为。如果有一个机会摆在你...
子路曾皙冉有公西华侍坐词类如何活用?
答：子路曾皙冉有公西华侍坐词类活用如下：1、端章甫。解释：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽。2、风乎舞雩。解释：风，名作动，吹风。3、三子者出，曾晳后。解释：后，名作动，走在后面。 4、赤也为之小，孰能为之大。解释：小、大，形作名，小事、大事。5、由也为之，比及...
请问子路曾析冉有公西华侍坐的虚词 ,实词和特殊句式都是什么
答：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐①。 子曰：“以吾一日长乎尔②，毋吾以也③。居则曰�④：‘不吾知也！’如或知尔⑤，则何以哉 ⑥？” 子路率尔而对曰⑦ ：“千乘之国⑧，摄乎大国之间⑨，加之以师旅⑩，因之以饥馑11。由也为之，比及三年12，可使有勇13，且知方也14。”夫子...
子路曾皙冉有公西华侍坐原文拼音
答：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》原文拼音如下：zǐ lù、zēng xī、rǎn yǒu、gōng xī huá shì zuò。zǐ yuē ：yǐ wú yí rì zhǎng hū ěr， wú wú yǐ yě。jū zé yuē：bù wú zhī yě。rú huò zhī ěr，zé hé yǐ zāi?子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：...
