关于幼教的诗歌
《我的幼师生活》
披一身晨曦
我用笑脸
把孩子迎进园门
从那双双小手中，
我感受着家长的体温
难以割舍的目光里
我读懂了
肩上的担子
分量是那样地沉
牵一缕晚霞
我将牵挂送出园门
孩子的欢乐
还有我浓浓地情感
交到家长的手中
孩子的欢乐
在家长的喜悦里延伸
啊
在这日复一日
年复一年的接送间
倾注着
那么多真挚的情感
凝结着
我对幼教事业的忠诚
我是那样地眷恋
幼儿教育的岗位
因为
在这个岗位上
母亲一样的胸怀
是幼儿教师的职责
在这个岗位上
母亲一样的忘我
是幼儿教师的使命
母亲—幼儿教师
幼儿教师—母亲
我用行动诠释着
幼教工作的内涵
在这个岗位上
我同母亲一样
用心铺展着稚嫩的岁月
用情呵护着幼小的心灵
用爱哺育着小苗的成长
用汗水、用心血
用我青春的年华
浇灌着
孩子的未来
家长的期望
祖国的早晨
每一次为孩子洗手
轻轻地擦拭中
都有我美好的祝愿。
每一次给孩子喂饭
一勺一筷里
都有我深深地情
我为孩子
修剪指甲梳头理发
送去母亲般的慈爱
午睡的时间里
我在床前久久地停留
端详张张稚嫩的面孔
把真情融进
充满幻想的梦境。
多少回
我牵着纤细的双手
爬上高高的滑梯
迎来银铃般的笑声
多少次
我领着孩子
走进童话世界
讲述着小白兔的智慧
大灰狼的狰狞
告诉孩子
什么是善良和正义
把美好未来的追求
融进孩子的憧憬
多少回
我将病中的孩子抱在怀里
喂水喂药
喃喃地祈祷中
汗水与泪水一同滚落
撕肺裂肝样地急
十指连心般地疼
我是幼儿教师
也有自己的家庭
作为妻子
对丈夫有还不完的爱
我的爱
已经留在幼儿园
成为孩子们
娇嫩灿烂地笑容
作为母亲
对自己的孩子
有还不完的情
我的情
已经留在幼儿园
成为孩子们
遮风挡雨的绿荫
多少次我不能下班
和孩子在一起
品尝中秋的瓜果
等待着加班的家长
多少回我把孩子带回家里，
自编的摇篮曲
让我同孩子一起
走进梦中……
我是幼儿教师
也是有血有肉的人
生活中有坎坷
心上也会有伤痕
但是
不管遇到什么样的挫折
只要我走上工作岗位
微笑
就是我永恒的表情
因为
我是幼儿教师
我与孩子的关系是
不是母亲
胜似母亲！
我是幼儿教师，
绝不会在工作中
留下一丝一毫地悔恨
工作日志里
只会记录下
我对幼教事业的忠诚
也许
人们更愿把赞美
献给母亲
我是幼儿教师
愿以母亲的心肠
在幼教岗位上辛勤耕耘
在幼教科研里奋力攀登
用无怨无悔的追求
装扮着花蕊般的年龄
真情呵护着
无暇的童年
温馨地梦……
爱的阳光
桂花开了，
你会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香吗？
柳树绿了，
你会和孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞吗？
蒲公英开放了
你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿吗？
秋天到了
你会和孩子一起在秋风秋叶中起舞吗？
会，我们会！因为我们都是幼教人！
我们会用爱心串起千家万户，
会用责任心启迪颗颗童心，
会用信心璀璨一方天空。
雨露、阳光、桃李芬芳，
启萌是一个大家庭，
我们为了同一个目标，
同一个信念汇聚在一起。
展露自己的才华，实现个人的价值，
体验教育的快乐。
我是世界上最快乐的人，
面对着无暇的心灵，我的世界无忧无虑。
我是世界上最幸福的人，
每天做着心爱的事，我的世界充满了爱。
我是世界上最伟大的人，
天使们以为我高大无比，我是小天使的偶像。
我是一块雨花石，
——只有沉在水中，才能显露本色。
我是一颗小沙砾，
——只有在河蚌中孕育，才能光润闪烁！
我是一束烟花，
——只有在夜色中绽放，才能绚丽夺目！
我们是一群可亲可爱的人，
我们有着共同的真心、童心和爱心。
亲爱的朋友们，
幼儿园教师的生命是美丽的，
那是因为孩子的世界充满着希望。
让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵，
做每一个孩子心中永远美丽的妈妈！
这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，
用太阳般光亮的音容，
用饱含着浇灌的心血，
用清风拂过那深情的泪珠，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，
为花儿开放，为鸟儿飞翔，
是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师
在这里，在这里放飞着爱的梦想。
爱是微笑
微笑能赢得信赖，微笑能传递友好，
微笑能拉近心的距离，微笑能给予支持、鼓励
微笑能带给自信。
我们从不吝啬我们的微笑，
因为孩子们需要。
爱是尊重
尊重孩子们独立的人格，尊重孩子们差异的个性，
尊重孩子们选择的权利，尊重孩子们探索的欲望，
尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从；
尊重，活跃思维，不断创新，做好自己；
尊重，让他们飞得更高，飞得更远。
爱是理解和宽容
理解，家长们的爱子心切，理解，家长们的殷切希望，
宽容，“小捣蛋”的恶作剧，宽容，孩子身上的错误和缺点。
理解和宽容让我们做到了：
以博大的胸怀包容幼儿，以平等的心态对待幼儿，
以温和的语言引导幼儿，以亲切的态度理解幼儿，
以鼓励代替责备，以关怀代替处罚，
用心灵赢得心灵。
我们没有宽阔的臂膀，
但我们拥有博大无私的爱，
在这里我们诠释着爱、延续着爱
拉起了一次次滑落的拉链，
擦拭了一滴滴哭泣的泪水，
系好了一条条掉落的鞋带，
安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。
一条条围巾围好了，一顶顶帽子带好了，
一条条裤子穿好了，一个个小屁股也擦干净了。
偶尔，我们也能听到一声稚气的“谢谢”
更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容。
这就是我们最大的安慰，最大的满足 。
蓦然回首，惊奇、感动
瞧！双眼含满泪水，脸上却挂着微笑，因为有小伙伴的擦拭；
脚步如此的轻盈矫健，因为有小手为你系鞋带。
手无缚鸡之力，却能搀扶起摔倒的小伙伴；
刚呀呀学语，却能安慰小伙伴：“要坚强，要勇敢，老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友”
教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想!
“师德表天地，素心育英才”,
这就是人民教师的情怀,
集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，
时时想孩子、处处为孩子。
让未来之光永驻，
让希望之树长青；
让鲜花遍地开放；
让绿树扩展年轮；
这就是跨世纪人才培育者的心声：
这就是创造性人才缔造者的追求。
光荣的教师们，
让我们共同托起 明天的太阳！
幼儿诗歌集
春雨
滴答，滴答，
下小雨啦，
柳树说，下吧，下吧，
我要发芽。
梨树说，下吧下吧，
我要开花。
麦苗说，下吧，下吧，
我要长大。
关于幼教创新的诗歌
答：狼来了，虎来了。幼教创新背着鼓来了 风来了，雨来了。大家唱着曲儿来了 神来了，鬼来了。我们走在创新大道上遛着腿来了。
《我是一名幼儿教师》诗歌朗诵稿
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答：冰心的《繁星》，《春水》
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答：（一）《教师颂》作者：王振华 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。（二）《忆师》作者：暮原中 学生数年，遇师众多。师恩，永难忘！挑灯夜工作，早起晨操劳。埋头教学中，教书育人忙！劳心劳脑...
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答：思路：关于幼教的诗歌要传达正确的价值观，即幼教的任务是呵护每一名幼儿健康成长；要朗朗上口，是所有幼儿能够听懂的；要平易近人，饱含深情，同时体现对于幼教工作的热爱。 正文： 早起是幼儿教师和扫马路的， 晚睡是幼儿老师和 *** 院的， 见啥废品眼都放光是幼儿老师和收破烂的， 担心受怕是幼儿...
