人教版语文书三年级下册第十六课为什么有的是小真的长头发有的是宇宙的另一边？
宇宙是由空间、时间、物质和能量所构成的统一体。是一切空间和时间的总合。一般理解的宇宙指我们所存在的一个时空连续系统，包括其间的所有物质、能量和事件。对于这一体系的整体解释构成了宇宙论。近数世纪以来，科学家根据现代物理学和天文学，建立了关于宇宙的现代科学理论，称为物理宇宙学。根据相对论，信息的传播速度有限，所以在某些情况下，例如在发生宇宙膨胀的情况下，距离我们非常遥远的区域中我们将只能收到一小部分区域的信息，其他部分的信息将永远无法传播到我们的区域。可以被我们观测到的时空部分称为“可观测宇宙”、“可见宇宙”或“我们的宇宙”。应该强调的是，这是由于时空本身的结构造成的，与我们所用的观测设备没有关系。宇宙大约是由4%的普通物质（包括我们人类和地球）、23%的暗物质和73%的暗能量构成。
首先，要规划好语文学习。 在我们的调查中，83%的的家长在小升初的战斗中没有重视语文。然而语文是一件大事情，是理解其它所有学科的基础，从长远来看其重要性高于其它科目。 比如二十一世纪人才必须具备的四大能力中，沟通能力是排在首位的，沟通能力就是指手写口讲的能力。一个人的沟通能力有多强，那他（她）的影响力就会有多大。就作文来讲，文章有巧妙设计开头结尾，类似策划能力。文章要布局谋篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要见识宽、思想深、理念新，说真话、写真事、抒真情。文如其人，文章是一个人综合素养的基础，古代选拔管理就看一篇文章是包含相当的哲学道理的。所以要想让孩子将来等大雅之堂，语文能力是最基础的功夫。建议补充一些传统文化，丰富孩子的经史子集、诗词歌赋等内容。 其次，要初步了解初中的教学安排。 一些在小学阶段水平相似的孩子，到了初中之后，没过多长时间，就出现明显的分化，几乎一夜之间差距就突然很大，经过我的分析与跟多位教师的交流总结，原因在两点。 一、初中的知识结构跟小学不一样了，数理化科目抽象思维、逻辑思维的比重进一步的加重， 有一些孩子优势的智力类型不在这方面（比如韩寒这样的例子），所以学起来就感到很吃力甚至如听天书。 二、学习的主动性不一样。 小学的时候，孩子的独立意识不是很强，几乎还是活在家长与老师的期望当中。 到了初中之后，内心的自我意识进一步生长，独立意识开始苏醒。 而且这个时期生长发育很快，身高上的自信让这个时期的孩子开始逐渐敢于挑战身边的世界， 比如挑战家长，挑战老师，敢于表达自己的观点与喜好，并逐渐形成自己的世界观价值观。 所以这个时期也是最容易出问题的时期。 单从学习上来讲，要让孩子以审视的高度去看待初中的学习过程，利于建立信心，或是调动孩子内在自我激励。绝大部分学生是被老师牵着走，不明白为什么要学，不明白要学些生么，走到哪看到哪，内在的积极性很难得到调动。在走入初中之前，建议家长有必要跟孩子一同学习下初中三年要学的内容纲要大概，要让孩子知道学习这些东西的意义，全部初中内容在整个学习生涯的意义，以及初中阶段知识的特点。让孩子知道了这些东西另外的好处就是：如果刚好自己的孩子天赋所在并不是在逻辑抽象思维方面，那么不要失去信心。如果自己的孩子优势在这些方面，也要不骄傲，更不可飞扬跋扈，目空一切。 总之，提升孩子站在一个高度去俯视自己的人生，利于孩子的心智成熟。 最后，要开始与孩子讨论与规划他（她）的人生。 经过12年对孩子的哺育，家长对孩子的天赋特长所在应当有了总结与相当了解。如果你还没有了解，那么我想你不是一个称职的父母。清楚这一点，并且要让自己的孩子逐渐清楚与明白自我的优劣所在。否则就要走很多弯路与痛苦，甚至葬送一个孩子本应该是欢笑与成功的人生。要让孩子知道自己的优劣所在，然后去跟他（她）探讨对她将来的规划。
后小升初时代父母容易犯的三个错误： 一，希望孩子完成自己未尽的事业。这其实是父母想了却自己的遗憾的心理需求所致。 如果忽略孩子的天赋所在，会让孩子很有压力，压力太大孩子就会选择逃避，你会发现你的孩子怎么越来越不听话了，不跟你沟通了跟你有代沟了。 二，希望孩子跟自己一样，直至超越自己。 总是不断的给孩子提要求，设立目标，殊不知孩子跟自己还是有一定区别的虽然有父母的遗传基因，某些方面的天赋有相似。但是并不是每个孩子都是有其父必有其子的。统计表明：一般从外在看男孩偏向母亲的遗传基因多一些而性格与父亲相似；女孩偏向父亲的遗传基因多一些而性格与母亲相似。 所以孩子并非是天赋特长都跟自己相似。 否则孩子就会很有挫折感，进而觉得自己差劲透顶，选择逃避、对抗或是彻底沉沦。 三，不闻不问，顺其发展。 这是现实中很多的错误，尤其是父亲经常犯这种错误。这其实也是父母的一重补偿心理需求。父母自己小时候受到父母如一、二两种方式对待。 在压力与痛苦中，想入非非，设想如果自己是父母应该怎样怎样多给予自己自由，种下了这种想法的种子。殊不知这其实也是矫枉过正的想法，因孩子所认识的世界时片面的，也缺乏经验，也缺乏正确的社会是非观念。做出的决定就是幼稚甚至是荒唐，从而酿下苦果。 例如孩子看了类似上世纪90年代末期流行的《古惑者系列》这样的片子后崇尚暴力，崇尚黑帮英雄并在自己的生活中实践等。总结起来讲：宽严适度，要尊重孩子天赋潜能所在，尊重孩子的心智，并加以良性引导。
因为一个是送审稿，一个是正式稿。而且教材每年都会根据教学中的反馈意见进行修改。今年的春季教材以人教社官网发布的电子版为准。
可能是编者的设计吧，以前我妹也问过我
一个是正式稿，一个是测试稿。
三年级下册语文?
答：你是否在找正准备撰写“人教版小学三年级语文下册教案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 人教版小学三年级语文下册教案篇1 知识与技能目标: 1、认识本课的11个生字,掌握“介、订、纠、迈、寿、攻、吨、矿、妻、岩、临”等11个生字。 2、阅读课文,知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究...
人教版小学语文一至六年级的课文目录
答：义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册第一组识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首语文园地一第二组识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 月亮的心愿语文园地二第三组识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三第四组识字413 古诗两首14 荷叶圆圆15...
人教版小学三年级下册语文书上的所有古诗
答：1、咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2、春日（宋）朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。3、乞巧（唐）林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。4、嫦娥（唐）李商隐 云母...
小学人教版语文三年级下册课文
答：三年级下册 第一组 1 燕子 2 古诗两首 3 荷花 4* 珍珠泉 语文园地一 第二组 5 翠鸟 6 燕子专列 7 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树 语文园地二 第三组 9 寓言两则 10 惊弓之鸟 11 画杨桃 12* 想别人没想到的 语文园地三 第四组 13 和时间赛跑 14 检阅 15 争吵 16* 绝招 语文...
三年级下册语文书课文中的多音字有多少个,分别是什么?
答：语文四年级下册课文第14有多少个多音字 语文四年级下册课文第14课《小英雄雨来》有4个多音字： 还[huán] [xuán] [hái] （四年级学生不需了解[xuán]这个读音）。 弹[dàn] [tán]。 划[huá] [huà]。 拧[níng] [nǐng] [nìng]。三年级下册语文书第六课的多音字有哪些 闷声不...
小学语文书三年级下册里的古诗
答：1、咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。2、春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。3、乞巧... 1、咏柳(唐)贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。2、春日(宋)朱熹 胜日寻芳泗水滨...
小学三年级下册语文书生字表21课22课23课生字
答：人教版三年级下册生字表二 1. 燕(yàn) 聚(jù) 增(zēnɡ) 掠(lüè) 稻(dào) 尖(jiān) 偶(ǒu) 沾(zhān) 圈(quān) 漾(yànɡ) 倦(juàn) 符(fú) 演(yǎn) 赞(zàn)2. 咏(yǒnɡ) 碧(bì) 妆(zhuānɡ) 裁(cái) 剪(jiǎn) 滨(bīn) 紫(zǐ)3. 荷(hé) 挨...
三年级下册语文书生字组词(包括语文园地)
答：第1课 燕（燕子）（燕雀）（海燕）（劳燕分飞）聚（聚集）（聚会）（聚精会神）（物以类聚）增（增添）（增高）（增强）（与日俱增）掠（掠过）（掠影）（掠夺）（掠取）稻（水稻）（稻草）（稻草）（稻谷飘香）尖（笔尖）（针尖）（刀尖）（尖嘴猴腮）偶（偶尔）（偶数）（木偶）（玩偶）沾...
三年级下册《荷花》一课中冒出来写出了白荷花的什么形态?
答：写出了白荷花亭亭玉立地站在绿荷叶中的形态。冒字有突然冲出来，向外显现的意思，在这里有点拟人化，感觉有点调皮的样子，荷花就在跟人捉迷藏一样，不经意地出现。
三年级下册语文书17.18.19.20.21.22.课生字
答：第15课 石匠 代替 抄写 墨水 骂人 缩回 承认 肩膀 扛柴 缘故 愤怒 毕竟 戒尺 既然 嫉妒 胳膊肘 哼叫 服侍 原谅 瞟眼 防御 高尚 故意 报复 独自 不料 诚心诚意 园地四 普通 曲谱 采摘 色彩 入迷 谜语 文章 波纹 如何 荷花 样式 考试 互相 车厢 分数 纠纷 至于 细致 皮球 疲劳 博览群书 孜...
