意动用法或使动用法是不是，就是用来翻译文言文的
意动用法主要形容词用如动词和名词用如动词的活用，大部分动词本身没有意动用法。一般可译为“认为......”“以.....为.....”“对.....感到.....”等。 使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，相当于使役助动词的用法，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。
所谓使动用法，是指谓语动词具有“使……”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词性不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。一般说来，被活用为使动的动词，多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动后，后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。
希望我能帮助你解疑释惑。
使动用法和意动用法的区别
答：一般说来，使动用法大多表现为客观行为，意动用法大多表现为主观意念。古汉语 中的动词、形容词作使动用法较多，名词作使动用法的较少见；形容词活用为动词，大多是 使动用法和意动用法，少数活用为一般动词；动词一般不作意动用法。所谓使动用法，就是指主语所代表人或事物并不施行这个动词所表示的...
使动用法和意动用法的区别是什么?
答：其中，使动用法是指一种动作由主语直接施加于宾语，使其发生某种变化或动作的语法结构，常常使用“使/让/叫/令”等表示“促使某事发生”的动词，例如：“他让我去办公室等他。”“老师让学生发言。”等。而意动用法则是指主语本身主动去做某个动作，其目的是为了表达自己的意愿、感受或态度，不涉及...
使动与意动有什么区别
答：1、使动和意动的区别是用法不同、应用场合不同、含义不同：使动用法以动宾的结构方式表达了兼语式的内容，而意动用法主要是形容词和名词用作动词；使动用法大多表现为客观行为，意动用法大多表现为主观意念；使动用法是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，而意动用法属于主观上的感觉、看待或评价...
名词的使动用法和意动用法的区别
答：…当作客人）。二、应用场合不同：使动用法大多表现为客观行为，意动用法大多表现为主观意念。三、含义不同：使动用法是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。
文言文的使动用法和异动用法
答：怎么样,就是使动用法。如果翻译为以……为……,就是意动用法更详细的——意动用法 所谓意动用法,是指谓语动词具有“以之为何”的意思,即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为...”“以...为...”等。 意动用法只限于形容词和名词的活用,动词本身没有意动用法。 1.名词的意动用法 名词用作...
语文中什么叫做意动用法?
答：名词意动用法 在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。形容词的意动用法所谓形容词的意动用法，是指不是说使宾语所代表的人或事物具有这个 形容词所表示的性质或状态，而是在主观上认为他具有这种性质或状态。例如：左右以君贱之也，食以草具。（《战国策·齐策四》）▼名词的意...
什么是“意动用法”?
答：意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为“认为...”“以...为...”等。1.名词的意动用法 名词用作意动...
意动用法什么意思
答：意动用法和使动用法的区别是什么 区别是：性质不同，使动用法是谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的；意动用法是某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。语义不同。语法不同：使动用法，谓语的动作不由其前的主语所...
什么是意动用法
答：意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。这种谓语与宾语的关系是：主语认为宾语所代表的人或事物有谓语自身所代表的性状，或者把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价。意动用法是古汉语重要语法现象之一，其中包括形容词的意动用法和名词的意动用法。意动用法主要...
文言文区别使动和动词
答：意动直译成“以……为……”，表示主观认识。比如你这句“孔子登泰山而小天下”，“小”的意思是“认为天下都是小的”，表示孔子主观的认识，并不是说孔子“使”天下变小。因此，使动用法和意动用法的区别在于，前者是主语让宾语发生动作，而后者是主语自己发生动作（即主观的认识）而宾语并没有发生...
