用自己的话分别说说《咏柳》和《春日》中后两句诗的意思
出处：唐·贺知章《咏柳》
[今译]不知那丝丝柳叶是谁裁出，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀。
[赏析]这两句是对大自然生化万物所唱的赞歌。那巧如剪刀的春风裁制出丝丝碧柳，给大地披上新妆，是自然活力的象征，给人以美的启迪。宋代梅尧臣《东城送运判马察院》诗云：“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃。”清人金农《柳》诗云：“千丝万缕生便好，剪刀谁说胜春风。”无不由此化出。清黄周星《唐诗快》说它是“尖巧语，却非有雕琢而得”，也就是说它比喻新巧，却出语自然，毫无人工的痕迹。
[原作]碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日
译文
风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
注释
1、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、寻芳：游春，踏青。
4、泗水：河名，在山东省。
5、滨：水边，河边。
6、光景：风光风景。
7、等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
8、东风：春风。▲
联系：两者都是描写春天的景物。
《咏柳》写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力；《春日》写的是百花盛开、姹紫嫣红，赞美了万紫千红的春天景色。
《咏柳》通过对初春二月柳树的描写，歌颂了春天，赞美了大自然呈现出的勃勃生机。《春日》描写了诗人在春日里游览看到的无限春光，并阐发了诗人的哲理思考：春风是万紫千红的春天的源头。
扩展资料：
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春日作者：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《咏柳》前两句用比喻的手法，描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。后两句用自问自答的形式，赋予巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。这是这首诗的主要特点。 《春日》诗题的意思是在春天里。全诗讲的是作者在春日里游览，看到无限的春光，从中有所体悟，阐发了自己的哲理思考。
1、《咏柳》后两句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
译文：不知那丝丝柳叶是谁裁出，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀。
这句诗把春风比作剪刀，把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。此诗借柳树歌咏春风，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。不仅立意新奇，而且饱含韵味。
2、《春日》后两句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
春回大地，诗人耳目一新。正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？这是一首哲理诗。诗中“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。
不知柳树是谁裁出？原来二月春风恰似一把剪刀。
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《咏柳》后两句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的意思是：不知道谁有如此巧妙的手，裁出片片细叶？原来二月春风，恰似一把剪刀。
《春日》后两句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
小学一年级语文《咏柳》原文、教案及教学反思
答：2、直到有感情的朗读，能背诵的自己被一遍。五、指导说句，写句 1、诗人用古诗赞美了柳树。你们能用自己的话来赞美柳树吗？大家下去和小伙伴们互相说说柳树的样子。2、指名说。3、和同桌说。4、把你说的写下来，只要求两三句即可。六、布置作业 1、回家修改自己写的句子。誊写工整。2、背熟古诗...
试着用自己的话说说咏柳前两句诗所描写的景象
答：原句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。景象：春天来了，高高的柳树装扮了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带一样。
贺知章的《咏柳》和李商隐的《柳》这两首诗从“意象的特征”与“意象...
答：贺诗只写春柳，一个意象，一种特征，特征为春柳的端庄纯美如玉，情感寄托的情感是柳之美在于巧手的春风，明写春柳实赞春风，以柳“意”象之美衬托春风之巧手，如同明写马实赞伯乐。情感之题眼在“赞”。李诗前写春柳，后写秋柳，两个意象，二种特征，特征为春柳之丽质，秋柳之萧条，通过对比，在...
班班有读|第七期第三次打卡 《咏柳》诗歌赏析课
答：少时以诗文知名。他为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵。其诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。三 诗词解析 咏柳：歌颂、赞美柳树 碧玉：形容柳枝的颜色 妆：装扮、打扮 一：满、全 丝绦：一根...
关于《咏柳》。
答：诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。《唐诗笺注》云："赋物入妙，语意温柔。"：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。
选一首描写春天或秋天景色的诗默写下来,并说说你选择的理由
答：描写春天的古诗：《咏柳》——贺知章（唐）碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.。赏析：首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二...
我们学过故事咏柳请根据诗句的意思展开合理的想象写几段话应该...
答：一棵高高的柳树，就像是用碧玉装饰丶打扮起来的一样；数不清的柳条依依垂下，就像是千万条轻柔飘荡的绿色丝带。不知道柳树细细的新叶是裁剪出来的?二日和暧的春风就是那神奇的剪刀。
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