小学一年级语文这样做不好怎么写作文
小学一年级作文怎么写
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人的文章,要先确定这个人的特点,你想写他的哪个方面.举个例子吧.比如你想写你的一个好朋友.写他这个人很热心,爱帮助人,那就先构思一些例子,比如如何帮助隔壁邻居家的小孩,如何帮助你还有你班上的同学,如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等.记住!举例子是个好方法,既会让你的文章饱满丰富,又不会给人空洞的感觉,还能在瞬间使字数增加.写的时候要有详有略,详细的写一件事情,然后再略写几件事,一笔代过.采用最讨巧的结构——总分总,就可以了.
总体把握小学生写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”.
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志；从说到写,推敲修改,多读勤写.
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的,立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构；五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲；六要注重文章写法,因文用法；七要妙用语言,用思想调遣语言.
学会五种立意法：以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志.
四、作文大目标的逐年级分 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高.
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练.学习掌握大量字词.掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识.
运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合.“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句.丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础.
（
语文园地三中的《口语交际》部分主题是《这样做不好》，这一主题安排是人们对不良行为进行劝说。第一幅图是几个小男孩在草地上踢足球，一位大姐姐在旁边劝他们不要在草地上踢足球。第二幅图是妈妈在洗菜，小朋友看到盆子里的水满了，可是水龙头还在开着。两幅图都是从升后实际出发，让学生思考这样做有什么不好。如果您看到这样的行为该怎样劝说。
课堂上我先领着学生看图，每组选出两名代表，一人说一副图。请其他同学听他表达的是不是清楚，明确在劝说别人的时候要注意说清楚这样做不好的理由，道理要能把人家说服，说话的时候还要态度大方，有礼貌，语气要温和，不要强硬。当学生说的比较流畅或者合理的时候，我即使给予肯定和鼓励。让学生们都知道，小草也有生命，在草地上踢足球会伤害小草，破坏环境，影响到别人休息。开着水龙头洗菜，太浪费自来水了，可是水资源是有限的。
进行了说话训练之后，我还请同学们再演一演，注意劝说者的语言，方法，态度和表情。这样一来，学生们学习的热情可高了。最后 ，大家都认识到在生活中我们不但自己不做这样不文明的事情，当我们遇到有人做有损于公共利益的事情的时候，要及时大胆地劝说。但是，也要注意说话的方式和方法。放学后，我又把看图说话和写话作为一项家庭作业布置了下去，每个同学都给爸爸妈妈说一说图上的故事，并且写下来。第二天我们收上来的作业来看，大家做的都不错！
600
字
成功说：“放弃是面对困难挫折的退缩。”，勇敢说：“放弃是面对艰难险阻
的懦弱。”，智慧说：“放弃是最失败的选择。”而我想说：“放弃是一种智
慧，更是一种勇敢的选择。”
佛经云：“舍得，舍得，有舍才有得。”人们因为欲望，背上了一个又一个的
负担，而将自己压的喘不过气来。由此可见在人生这条漫漫长路上，首先就要
学会放弃。最好的例子就是亚历山大一剑斩断戈登结的故事。土耳其古代传说，
戈登王将战车的车轴和枕木用绳子连接起来，声称谁能解开这个复杂的结，谁
就能统治亚细亚。这个结始终没有人能解开，直到亚历山大大帝一剑将绳子砍
断为止。这个结按照传统的解法，永远都是死结，只有大刀阔斧地劈开，才是
终结之道。亚历山大大帝正是放弃了传统，从而得到了创新。果然，他征服了
比罗马还要强大
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倍的波丝帝国。
因为放弃，才会有所获得。造物主是神奇的，他给每个人一架十分精确的天平，
天平永远保持平衡。它让鱼儿生活在宽阔的大海，却让他们终生远离比海更宽
阔的天空；它让鸟儿翱翔于蓝天，却让它们暴露在猎人的枪口下；他让我们拥
有傲人的科技，却耗尽了地球上的剩余资源。这一切的一切，都是我们的选择；
这一切的一切，都是我们放弃的结果。
人生犹如行舟，当你船上放进一样货物，你就得扔下另一样货物，否则就会覆
舟。当你选择了奋斗，就得放弃快乐；当你选择了安逸，就得放弃勤劳；当你
选择了浩瀚无垠的天空，就得放弃汹涌澎湃的大海。选择很难，但放弃更难。
不要妒忌他人的成功，不要鄙视他人的失败。你只看到了结果，而没有看到他
们的过程。他们的现在都是由他们曾经的选择所造成的。对于我们，一直要对
自己的放弃无悔就行了。
放弃是一种智慧，更是一种勇气。让我们慎重的选择，勇敢的放弃吧。当我们
回过头来看着曾经走来的脚印，一定要放声高喊：“此生无悔!
一天中午，妈妈在院子里洗菜，盆子里有白萝卜和大白菜，小明回到家，看见妈妈的盆子里的水都满出来了，小明赶快告诉妈妈：“妈妈，妈妈，这样做不好。”妈妈说：“我怎么不好了呀！”小明说：“你看，盆子里的水都满出来了，这样是不对的，是浪费水，我们要热爱家园，节约用水。”妈妈看了看盆子，说：“噢，对了，我忘了关水笼头了，谢谢你小明，你是具懂事的孩子，真棒！”小明听了妈妈的话，自己也笑了，脸都红了，心里乐滋滋的。
孩子上小学,语文成绩一直不好,如何提高成绩?
答：3、坚持练笔 四、做个有心人 备个小本子，看到有好词好句把他们记下来；生活中，有好的素材也随时记录下来。语文的学习，实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，它也是一个语文修养积淀的过程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同学们能按照以上的要求踏踏。实实地做到，定会有所收获。
孩子刚上一年级语文成绩不好,该怎么办?如何才能提高语文成绩?
答：孩子刚上一年级语文成绩不好，该怎么办？如何才能提高语文成绩？1、向孩子解读学习培训语文的重要性 一年级的语文主要以基本知识为学习培训主，学习培训方法是什么娴熟诵读，适度写日记，提高记忆力。假如考试成绩差，通常是孩子对于语文科目地了解不深入，并没有及时处理专业知识盲区。这个时候就需要家长和...
孩子上一年级了,做题老是粗心马虎怎么办?
答：我家孩子上一年级时，语文老师布置的作业就是写生字，组词。他在写的时候，特别认真，每个字都是一笔一划，可就是这么认真，还老把字写错或弄错了位置，当我指出错误时，他还像做错了事似的不好意思笑了笑，立马改正了。当人在专注于某件事时，总会或多或少的被某些其他细节忽略。所以，我一般对...
孩子一年级语文成绩不好怎么办?
答：孩子还正在上一年级，语文成绩不够理想，这是不用担心和焦虑的。语文者得天下。得阅读者的语文要多带孩子看看绘本之类的图书。陪伴孩子一起看书，有必要时让孩子讲解书中的内容，表达孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。不带孩子到外面走一走，看一看大自然。生活实践的过程中，锻炼孩子的观察能力，有...
孩子上小学,语文成绩一直不好,不爱读书,写作业也拖拉,如何帮孩子提高...
答：学好一门语言有方法，没有捷径！ 汉语是基础学科，也是工具学科。 小学语文成绩不好，需要仔细分析，找出原因，才能想办法帮助提高。 学好一门语言并不难，需要时间积累，短期内提高也不现实！ 父母生气是没用的，必须正确归因，有针对性地帮助孩子提高。小学生语文成绩差如何改善？1.让孩子注意听。 孩子...
孩子进入一年级,墨迹不好好写作业,家长应该怎么纠正这一坏习惯?
答：孩子进入一年级，应该进入了一个全新的阶段，是作为学生的新征程。但有许多小孩从幼儿园到小学这样的过度中会有一些不好的习惯连带着也进入新的学习氛围中。比如小学的作业更规范更多，但有些孩子磨磨唧唧不好好写作业，当作业很多时便需要很长时间才能完成。课外作业战线拉的太长以至于耽误了休息时间，...
如何提高小学语文课堂效率之我见
答：从事语文教学工作以来,我一直从课前精心准备、课上有效提问、课后及时反思等方面努力提高课堂教学效率,起到一定效果。一、课前,教学准备要充分。古人云:“凡事预则立,不预则废” ,“有备无患”,可见,做任何事之前都要做好充分的准备。对于教师而言,做好课堂教学前的准备工作,即我们通常所讲的“备课”,是上好...
语文不好怎么办?
答：为什么知道自己哪里不会却只是会空喊“我不会”而不是在做了一番专项练习之后说“这个我都会！”说了这么多，还是希望那些仍然处于这种浑浑噩噩状态的同学能早点醒过来，早点看清楚自己到底处在怎样的水平上，我没有视而不见，之后就是你要好好想想的事情了。喜欢我的答案可以采纳，谢谢！
一年级下册语文书120页请不要这样做看图说话怎么写?
答：先写“时间，地点，人物，事情”，首先写这些小学生怎么做，或者啊姨怎么做，然后说说他们这样做对不对，怎样不对（如，浪费自来水），最后就写应该怎么改正。有一天，小明拿着小网出去玩。他看见一只美丽的蜻蜓在他头顶上飞舞。心想：如果我抓到了这只蜻蜓，我就可以天天和它玩了。他举起小网捉蜻蜓...
