高中物理应掌握的物理史，高考选择题
第一题主要是书本上的原话，建议你把书本过一遍，第一题就不是问题了。
1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）
2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家； 动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
17、楞次：德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。
18、麦克斯韦：英国科学家；总结前人研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁场理论。
19、赫兹：德国科学家；在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。
20、惠更斯：荷兰科学家；在对光的研究中，提出了光的波动说。发明了摆钟。
21、托马斯•杨：英国物理学家；首先巧妙而简单的解决了相干光源问题，成功地观察到光的干涉现象。（双孔或双缝干涉）
22、伦琴：德国物理学家；继英国物理学家赫谢耳发现红外线，德国物理学家里特发现紫外线后，发现了当高速电子打在管壁上，管壁能发射出X射线—伦琴射线。
23、普朗克：德国物理学家；提出量子概念—电磁辐射（含光辐射）的能量是不连续的，E与频率υ成正比。其在热力学方面也有巨大贡献。
24、爱因斯坦：德籍犹太人，后加入美国籍，20世纪最伟大的科学家，他提出了“光子”理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论。提出了“质能方程”。
25、德布罗意：法国物理学家；提出一切微观粒子都有波粒二象性；提出物质波概念，任何一种运动的物体都有一种波与之对应。
26、卢瑟福：英国物理学家；通过α粒子的散射现象，提出原子的核式结构；首先实现了人工核反应，发现了质子。
27、玻尔：丹麦物理学家；把普朗克的量子理论应用到原子系统上，提出原子的玻尔理论。
28、查德威克：英国物理学家；从原子核的人工转变实验研究中，发现了中子。 29、威尔逊：英国物理学家；发明了威尔逊云室以观察α、β、γ射线的径迹。 30、贝克勒尔：法国物理学家；首次发现了铀的天然放射现象，开始认识原子核结构是复杂的。 31、玛丽•居里夫妇：法国（波兰）物理学家，是原子物理的先驱者，“镭”的发现者。 32、约里奥•居里夫妇：法国物理学家；老居里夫妇的女儿女婿；首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素
记着这些就可以了，以不变应万变！
只包括必修1、必修2、选修3-1、选修3-2的内容，针对高考其他选修的不会在前面的选择题里考的。
亚里士多德，古希腊哲学家、科学家、形式逻辑学的创始人。在物理学方面，亚里士多德认为自然中一切对象都在不断地运动和变化，空间和位置是一切种类运动的普遍条件，他首先给出了时间的定义，并认为既然运动是永恒的，那么时间也同样是永恒的。他是最早研究运动问题的科学家，他认为物体下落的快慢是由他们的质量决定的。他还认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止在一个地方；
电磁打点计时器使用交流电，当电源的频率是50Hz时，它每隔0.02s打一个点。
普朗克，德国物理学家，量子论的奠基人，1900年，他在黑体辐射研究中引入能量量子，因此于1918年获诺贝尔物理学奖；
亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的；
平均速度、瞬时速度以及加速度等概念是伽利略受检建立起来的；
牛顿，英国科学家，在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中提出了三条运动定律，后人把它们统称为牛顿运动定律；
笛卡儿，法国科学家，补充和完善了伽利略的观点，明确指出：除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动；
牛顿在伽利略和笛卡儿正确结论的基础上总结成动力学的一条基本定律：牛顿第一定律（惯性定律）；
国际单位制的基本单位：长度（米）、质量（千克（公斤））、时间（秒）、电流（安培）、热力学温度（开）、物质的量（摩尔）和发光强度（坎德拉）；
伽利略认为力不是维持物体速度的原因；
卡文迪许通过实验测出了引力常量；
牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度而不是使之运动；
伽利略根据理想试验推论出，如果没有摩擦在水平面上的物体一旦具有某一速度，将保持这个速度继续运动下去；
哥白尼提出了日心说，开普勒发现了行星做椭圆运动规律；
库仑通过在前人的研究的基础上透过扭秤试验研究得到了库仑定律；
奥斯特发现了电磁效应，它证实电现象与磁现象是有联系的；
法拉第发现了磁生电现象；
英国物理学家麦克斯韦认为磁场变化时会在空间激发一种电场；
探测地雷的探雷器和机场的安检门都是利用涡流原来工作的；
牛顿总结了前人的研究成果运用开普勒定律和自己在力学数学方面的研究成果提出了万有引力定律；
英国物理学家法拉第发现电磁感应定律；
洛伦兹发现除了磁场对运动电荷的作用力；
开普勒将第谷的几千个观察数据归纳成简洁的三定律，揭示了行星运动的规律；
爱因斯坦的相对论是人们认识到经典力学不适用于宏观低速运动；
富兰克林定义了正电荷和负电荷；
法拉第提出在电荷的周围存在着由它产生的电场，处在电场中的其它电荷受到的作用力就是这个电场给予的；
避雷针利用尖端放电避免雷击；
1uf微法=10-6f法，1pf皮法=10-12f法；
金属的电阻率随温度升高而增大；
安培提出分子电流假说，他认为在原子分子等物质微粒内部存在着一种环形电流-分子电流；
第一宇宙速度7.9km/s，第二宇宙速度11.2km/s，第三宇宙速度16.7km/s；
经典力学只适用于低速运动，不适用于高速运动；只适用于宏观世界不适用于微观世界；
（1）伽利略 理想斜面实验 的意义
（2）牛顿 地-月检验 的意义
（3）牛顿 发现万有引力定律 的意义
（4）卡文迪许 测量引力常量 的意义
（5）密立根 测定电子电量 的意义
（6）库伦 发现 点电荷之间的相互作用的规律
（7）法拉第 提出 “场”的概念及其意义
（8）法拉第 发现电磁感应现象及其意义
（9）麦克斯韦 提出 电磁场理论并预言电磁波的存在
（10）赫兹 通过实验证明电磁波的存在及其意义
（11）查德威克 发现中子 及其意义
（12）贝克勒尔 发现放射性现象及其意义
（13）卢瑟福 阿尔法粒子散射实验 及其意义
（14）汤姆逊 发现电子 及其意义
等等等等，看看课本上面都有。
谁能帮我整理下高中物理学史,选择第一题考
答：1 、伽利略 ：通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点 2 、开普勒：提出开普勒行星运动三定律；3 、牛顿 （ 1 ）提出了三条运动定律。 （ 2 ）发现表万有引力定律；4 、卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量 5 、爱因斯坦 ： 提出光子说...
求高中物理学史,就是高考理综物理第一题的那个
答：6、1864年英国物理学家麦克斯韦:预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,并从理论上得出光速等于电磁波的速度,为光的电磁理论奠定了基础。 7、1888年德国物理学家赫兹:用莱顿瓶所做的实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速并率先发现“光电效应现象”。 光学、原子物理中的物理学史 1、历史上...
高考物理学史方面的问题
答：已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 更多回答(1) 其他类似问题 2013-11-11 所有高中物理学史的总结 4 2013-12-06 高考常考的物理学史,要求简单明了的 101 2012-06-24 高考必考物理学史知识点总结 48 2011-05-07 高中物理学史总结 4289 2018-12-03 ...
高考物理主要内容
答：高考物理知识点Ⅰ、复习要点 一、高考物理知识点体系 现行高中物理教材主要分:力、热、电、光、原子五个部分.综合复习中,既可以根据各部分的内容特点,分别整理出各自的体系或主要线索,也可以不受传统的五部分限制,重新归纳、整理。例如,高考物理知识点总结可概括为四大单元(物理实验与物理学史单元除外)。 (一)力和...
高考考点:物理学史和物理思想方法 能完整的帮我罗列一下吗
答：高三物理学习注重五种能力:理解能力、实验能力、推理能力、分析综合能力和动用数学工具解决物理问题的能力。一、在进行高三物理复习时注意提高应用物理知识,解决实际问题的能力提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的读题审题习惯,建立正确的物理模型,提高理解能力、分析能力等方面。在进行高三物理复习时注意复习课本知...
高中物理基本知识以及高考中所占分值?
答：高中物理基本知识以及高考中所占分值分配：分值分布：力学占物理高考总分值的50%、电磁学占30%、光热占20%。运动的描述、几种力、几种运动 一 基本的力（前期力的分析是基础）1 重力 2 弹力 3 摩擦力 4安培力 5洛伦兹力 6 万有引力 二 物体的平衡 （正交分解、三角形法则）共点力平衡条件的...
人教版教材高中物理书中的物理学史总结
答：2011-05-07 高中物理学史总结 4289 2014-05-20 高中阶段物理学史总结 579 2013-11-11 所有高中物理学史的总结 4 2011-10-29 高中物理学史小结 2 2008-06-01 高中物理中出现的所有物理学史资料的总结,谁有比较全的? 348 2013-11-03 高中课本里涉及到的物理学史 946 2011-05-24 ...
跪求高中阶段物理学史
答：高考在既…高考中物理第一题关于无理学史的问题是我的弱项…求各位朋友给总结下高中阶段物理书上涉及到的所有物理学家…及他们的贡献…... 高考在既…高考中物理第一题关于无理学史的问题是我的弱项…求各位朋友给总结下高中阶段物理书上涉及到的所有物理学家…及他们的贡献… 展开 ...
有没有谁整理了高中物理史丫?
答：对不起,不是物理公式,是高中物理史.我是高三的物理生,高考题的选择题中总会有关于这方面的知识,我想要一个全面的高中物理史!辛苦啦!... 对不起,不是物理公式,是高中物理史.我是高三的物理生,高考题的选择题中总会有关于这方面的知识,我想要一个全面的高中物理史!辛苦啦! 展开 ...
