我孩子刚上初一，语文作文写的太差了。请问要送她去补习好点？
是多少分的满分？一百二十吗？
初中和小学的阅读题目很大差异。这个我只能够建议在淘宝上面买专门的对应课程听。
还有，阅读和写作是密不可分的。阅读做好了，将阅读题目上面的方法用到写作方面，也是不错的呢。
还有就是建议订些语文学习方面的杂志，或者可以去图书馆借阅。
最主要就是一定要转变观念。小学语文主要点是在识字，阅读题不是主要的。但是初中开始，阅读和写作就成为了语文的重点。
孩子语文成绩不好，除了改变学习方法，提高学习效率以外，还可以适当进行课外补习，找到孩子对语文学习的兴趣点。
1、老师讲解的时候，孩子在听吗?
老师一般都会讲解试卷，题目往往有多种解题思路，每个人的切入点也不太相同，所以，老师讲解试卷时，如果发现老师的切入思路，做题方法和自己的不同，需要好好听听老师的方法，记录下来。如果老师的切入点跟自己相同，要看看老师的解题步骤是否规范，每一步是否合理，老师是怎么从上一步拖出下一步的，看老师对得分点的把握。
少数人出错的题目一般不会讲，但一定不能一笔带过，一定要清楚自己的错误在哪里，可以课后请教老师，将题目搞明白，最重要的是把这道题亲手过一遍。
2、错题本，孩子真的坚持下来了吗?
许多高分的同学都分享过一个经验——认真对待错题。一般每次考试出错的题目，多数同学都要专门写到出错本上，但是你真的坚持下来了吗?还是三天打鱼两天晒网?温故而知新，你做到了吗?
有些人是直接将正确的答案写到上边，后边写上自己出错的原因。这对比性不太强，建议用下边这样的格式：
左边：试卷上自己最初的做法(甚至老师的评语)
右边：自己重做的最标准答案
然后在这个题目下边写出自己做题时出错的原因，不是简单的粗心大意，这背后实际就是是否步骤合理，是否习惯得当，并且标明自己改进的方法。
错题本，记录了自己出错的所有问题，是自己失败经验的总结，吸取经验，努力改进便可以提高成绩。
3、当别人在看书的时候，孩子在干什么？
是在发呆？
还是在和同学打闹？
还是在四处问：我语文不好怎么办？
连书都不好好看，基础都不牢，还好意思玩这个玩那个么，知道自己语文不好，还不好好学，做完作业就万事大吉了，别人上课我也上课，别人下课我也下课，别人看书，我玩。
4、在假期里，孩子提笔写了几个字？
作为学生，势必是要考试的，字写得也不好看，甚至连写什么字都不会，反倒整天在手机上打字如飞、口舌如簧，在考试的时候你也能把字打到答题卡上么？你不能。
所以，为什么你明知道字不好看却不练，明知道还有好多字不会写还不去多翻翻字典，为什么知道自己哪里不会却只是会空喊“我不会”而不是在做了一番专项练习之后说“这个我都会！”
说了这么多，还是希望那些仍然处于这种浑浑噩噩状态的同学能早点醒过来，早点看清楚自己到底处在怎样的水平上，我没有视而不见，之后就是你要好好想想的事情了。
喜欢我的答案可以采纳，谢谢！
大家都知道兴趣是最好的老师，语文学习和读书写作一样，一个人只有对语文学习产生浓厚的兴趣才能学好语文，提高语文学习能力。而作文作为语文的重点，包含了语文学习所需要的理解能力、阅读能力、逻辑思考能力等，写好作文自然就能提高语文学习能力。阳光- 喔就引导孩子的写作兴趣，用激、问、引、练、评、放、收七环节来令课堂更加生动有趣，吸引孩子们注意力，培养孩子写作兴趣。有了兴趣自然就会多投入精力去思考写作，也会有很多不同的角度去写作文，那么他的写作水平肯定会提高的，不仅可以培养写作兴趣，也能提高语文成绩。
我小孩初一了,语文作文每次都写得很差,我也不知道怎么教他,有没有...
答：告诉你一个绝对有效的方法，订购一本好杂志，专门是作文的，监督鸟孩子每本都认真看完，半年后见效。杂志一定要好的，专门刊登同龄人优秀作文和老师点评的，什么读者 青年文摘的没用。
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