初中了，和小学的学习一点也不一样，请问如何适应？
一、含义不同：
1、初中（junior high school），初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。
2、小学，人们接受初等正规教育的学校，基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段。
二、状况不同：
1、2015年，全国共有初中学校5.24万所，在校生4311.95万人，初中阶段毛入学率104.0%，初中毕业生升学率94.1%。
2、2016年，全国共有普通小学17.8万所，比上年减少1.3万所。全国小学招生1752.5万人，比上年增加23.4万人，增长1.4%；其中，城市小学招生591.8万人，同比增加34.2万人，增长6.1%。小学在校生9913.0万人，同比增加220.8万人，增长2.3%。
扩展资料：概述
中国学校教育大体上分为小学、中学、大学三个阶段。其中，中学又分为初级中学和高级中学。初级中学就是初中，高级中学就是高中。
小学
小学、初中在各地叫法不同，在中国大陆叫小学、初中，在中国的香港、澳门、台湾，以及日本，韩国，朝鲜通常被称为国小及国中。
初中
初中生毕业后参加升高中的考试叫做中考。初中时，将小学的《科学》（部分地区为《自然》）、《品德与社会》等学科分设为历史，地理，生物，物理，化学等学科。法律规定适龄儿童应当到当地中学就读。
参考资料来源：百度百科—初中
小学到初中学习方法的五大变化
“原先在小学成绩很好，可一上初中成绩就出现滑坡，这该如何是好?”在找初一学生家长“取经”的时候，不少小学六年级的家长常常会听到这样的抱怨。
教育专家指出，孩子升入初中，将面临着诸如环境、学习方法和学习科目设置的不同，家长应针对小学和初中几个方面的不同做好调整，让孩子提前适应初中的生活。
学习方法：从传授性到理解性
提前改变：多提问、多思考、多总结
进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。
研究小升初工作多年的专家表示：“小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。”
据了解，由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。因此，建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。
学习要求：从指令性到计划性
提前改变：学会预习，提高学习主动性
从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。
一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。
学习行为：从随意性到目标性
提前改变：培养孩子做一周学习安排
进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。
同时建议家长，现在就开始培养孩子制订一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。
学习内容不同：从单纯性到多样化。
提前改变：别偏科，多看看基础科学。
小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。
到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。
建议家长，小学阶段的学生如果偏科现象过于严重，现在就应开始纠正孩子的偏科习惯，让孩子在课余时间多看看与基础科学相关的书籍，涉猎这方面的知识。家长甚至可以让孩子多翻翻十万个为什么之类的指导读物。
学习方法：从传授性到理解性
学会：多提问、多思考、多总结
进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。
由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。因此，要培养多提问、多思考、多总结的学习习惯。
学习要求：从指令性到计划性
学会：学会预习，提高学习主动性
从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。
一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。
学习行为：从随意性到目标性
学会：做一周学习安排
进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。
学习时间：从短时性到长时性
现在小学生的学习时间安排基本上是“4+2”，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到初中后，学习时间就要变成“8+4”。到校时间提前了，下课时间又推迟了。
学习内容不同：从单纯性到多样化
学会：别偏科，多看看基础科学
小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。
到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。
上啥课好好听就行了。 培养培养兴趣。 最好作业都自己完成 虽然科目多了 但节节课认真听讲 老师布置的作业认真完成 这样就可以了 该放松的也要放松 每节课都要认真的听 听不会就问 一点也别拉下 历史政治多背背 其他的都不用考虑
语文多积累，包括成语，字音字形。数学一定要注意上课听讲，不会的题要主动问老师或者同学。英语就得多背单词词组和句型，有时候 还需要背作文。文科需要多背，多读课后书。理科重点是上课认真听，课下多做题，一定要及时巩固
初中不同与小学，压力会大，首先调整心态，尽快熟悉周围的环境，交到好朋友，其次要学会提高课堂的听课效率，掌握自己的学习方法，自主学习。切不可凡事拖泥带水，初中就三年，很快的，好好珍惜！
我认为初中要学好无非是上课认真听，理科多做题，文科多背。我用这方法，初中混的好好的，连高一都不愁。
很简单，多读，多听，多写。。。。。。
为什么很多孩子小学时学习成绩很好,到了初中就不行了?
答：有些孩子在小学的成绩很好，但是到了初中就下滑，这其中的原因有很多，跟孩子的学习思维能力有关，跟孩子的学习习惯也有关系。一、因为小学的成绩欺骗性比较大。小学生的成绩欺骗性比较大，家长仔细观察会发现，上小学的时候孩子只需要稍微努力以一点，成绩就能提高，即使成绩不好，报个补课班就好了。但是...
为什么有些学生小学成绩非常好,但升初中后,成绩就明显下滑了呢?
答：上初中之后学习知识的难度发生了变化，我们在小学阶段的知识不用细致的研究，但是到了初中不一样，一道数学题要了解公式和推算过程，还要熟悉因果关系，同时学习的思维也不同了，初中的逻辑思维能力明显提升，让许多学生一时之间无法适应。孩子在小学阶段，家长只重视孩子的成绩，导致初中跟不上学习的节奏在...
上初中的感觉和小学有什么不一样
答：2、升入初中后，根据初中生思维发展的特点，老师往往更注重引导初中生思维能力的培养，不会像小学老师那样盯着孩子学、手把手地教着孩子学。如果说小学生是被动学习，那么初中生就应该主动学习。二、学习内容不同 小学的学习的科目最多5门，到初中学习科目一下变为10多门，每个初中生都有点不好适应的...
上了初中后,与小学的生活有什么不同??
答：首先，上初中之后学习的科目会比小学时多，考试也比上小学时频繁，可能会让你觉的压力太大，很多在小学学习很好的同学都在上初中后成绩下降，这也是正常现象，但是不要着急调整好心态，合理安排好作息时间，多和老师沟通就会好转的。老师有时候不能像小学那样盯着你学习，就要学会自主学习。其次，可能面临...
中学与小学有什么不同?
答：使得初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家的研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少；相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显相关。
有的人说初中小学不用努力只要会个基本就行,真的是这样吗?
答：一、真的是这样吗？初中和小学必须要学会一些基础知识，有了牢固的基础才能有更好的成绩。如果平时都不注重知识的积累，等到考试就非常迷茫。初中和小学的知识一定要学习，不学习初中和小学的知识，想在高中逆袭那是不可能的事情。小的时候一定要养成一个良好的习惯，这样才能让自己拥有一个优秀的成绩，...
...班上也名列前茅,99分100分的居多,一上了初中,我觉得自己和小学...
答：1.放弃你那没用的“我小学时成绩那么好，一定是学习方法有效”和“我小学时成绩那么好，现在也会好！”的看法。见鬼去吧！我们班有好多同学成绩在小学都很好，到了初中都只能考70几80几，就是因为他们不懂得变通。小学的东西和初中八竿子打不到一块去！你需要制定一套新的学习方案。语文——多读，...
孩子马上要升初中了,小学本来学的也不好,中学能跟的上吗?用提前给孩子...
答：不一定吧，要补的话，也得遵循孩子的意见，初中最关键的还是初二，初一的内容还是挺简单的，老师也会讲得比较细，但到了初一下学期是一定要补的，上学期么，给孩子上上紧箍咒就可以了 至少我是这么度过的。。。
为什么学生到了初中,数学就突然跟不上了,怎么办?
答：会有方法解决的，因为孩子在小学学的数学知识都是比较基础化的东西，到了初中学的知识更加深入，因此就会有一点断层，所以有的孩子即使在小学成绩比较好，到了初中会出现数学成绩下降的情况。当然家长对此也不要太过着急，只要掌握的方法对了，孩子的成绩一样可以在初中优秀。首先是在上课前，教导孩子要先...
初中生活和小学生活有何不同?
答：一、在学习方面 从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大。有专家指出：“学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的...
