病句修改
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
【答案】
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：“赞成！”
病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。
12、你必须一定要认真负责。
病句类型：语义重复。去掉“必须”。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。
19、他的语文作业基本上全部完成。
病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（搭配不当：主干成绩是班级，去掉"一个班级"）
2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续"）
3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高）
4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。（搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行"）
5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（搭配不当：主语和谓语。在"过敏性鼻炎"后加"患者"）
6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（成份残缺：缺主语，删掉"随着"）
7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。（成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去）
8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。（搭配不当：主语和宾语"学生是学校"）
9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。（搭配不当：意识不能培养，应删去"和培养"）
10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。（一面对两面：应把"是否"删掉）
11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。（语意重复："由衷"与"在心里"重复）
12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（多重否定造成语意混淆：应将"不再"改为"再次"）
13、中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。（成份残缺：缺宾语中心词，应在"不合理"后加"的现象"）
14、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。（前后矛盾：）
15、三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。（前后不搭配：应改为"昆明的三月"）
16、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。（语序颠倒）
17、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。（一面与两面搭配不当）
18、福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果。（成份赘余：删掉"的原因"）
19、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。（缺主语：删去"通过"）
20、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（一面与两面搭配不当）
21、由于一至四号"神舟"无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。（缺主语：删去"由于"）
22、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。（句式杂糅：应删掉"靠的"）
23、据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。（搭配不当：应删掉"的寿命）
24、环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。（成分赘余：应删掉"经常性的"或"频频"）
25、据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。（逻辑错误：手机不属于证件）
26、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。（歧义："许多学校老师和同学"）
27、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。（成分赘余："不必要"和"啰嗦"）
28、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。（语序不当："解决""发现"）
29、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使百色城的空气更加清新。（成分残缺：缺主语）
30、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。（语意重复：包含词使用的语病：常见的包含词使用不当的，还有"当前"和"当务之急"、"十分"和"酷"、"十分"和"悬殊"、"防止"和"不"、"令人"和"堪忧"、"过分"和"溢美"）
31、新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。（搭配不当：动宾"培养"的是"能力"不是"水平"）
32、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。（语序不当："我"是主语）
33、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。（搭配不当："下降"与"一倍"不当，应改为"50%"）
34、下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。
（1）近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。（2）高压坝像一堵干墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。（3）虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。（4）因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。
第1句，修改意见：删去"因为"成份赘余，与"主要原因"重复
第3句，修改意见：将"虽然"改成"即使"或将"也"改成"但是"关联词语用错
35、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
（1）为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广"先诊疗后结算"的服务模式。（2）所谓"先诊疗后结算"，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。（3）实施"先诊疗后结算"的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。
（1）"创立"改为"创设"；（2）将"统一"放到"结账"前；（3）删去"以上"或删去"大约"
36、下面语段中画线部分都有语病，度分别提出修改意见。
4月20日（1）来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，在益阳大剧院认真听取抗冰救灾烈士熊大勇的英雄事迹报告。熊大勇生前是太平洋保险株洲中心支公司的查勘员，今年1月16日在处理理赔事故时以身殉职。（2）省委、省政府追认他为"湖南省抗冰救灾模范""烈士"等荣誉称号。（3）听过熊大勇烈士的同事、亲属所作的报告，使与会人员深受感动。大家表示要以熊大勇为榜样，甘于奉献，勇于担当。
（1）去掉"近"或"余"（2）将"追认"改为"追授"，且去掉"为"（3）去掉"听过"或"使"
37、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
（1）今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。（2）江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。（3）除此以外，灌输还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。（4）这有利于学生学习民族文化的意识。
第2句，修改意见：将"开办"改为"开设"
第4句，修改意见：在"有利于"后面加"培养"
38、她那红润脸蛋犹如盛开的梨花。（比喻不当："梨花"喻"红润的脸"不当）
39、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。（搭配不当：动宾，应把"歌声"改为"歌曲"，"舞姿"改为"舞步"）
40、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。（成分残缺：缺主语，应把"看到"删去）
41、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。（逻辑错误："教育工作者"包含"班主任"，二者不能并列；应删去"广大班主任老师"或把"和"改为"特别是""尤其是"）
42、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。（搭配不当："水平"只有高低）
43、福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。（语意重复："要道"包含"重要"的含意）
44、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国处的先进经验。（语序不当："国外的一切"）
45、经过全市人民的共同努力，使我市空气质量状况有了明显改善。（成分残缺：缺主语）
46、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是齐备能否建功立业的关键。（一面与两面不符）
47、我们将尽最大努力，尽一切可能，争取用和平的方式解决台湾问题。但是我们决不承诺使用武力。（语意不明：应在"承诺"与"使用"之间加"不"）
48、人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了。（搭配不当：主谓，情绪可以感染人，思路不能；可以将"清晰的思路"删去）
49、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。（用词不当："处心积虑"是贬义词，应改为"呕心沥血"之类的褒义词）
50、各地政府赦免农业税是农民收入逐年增产的原因之一。（用词不当：应将"赦免"改为"减免"）
教学大纲的要求：
歧视和病句，病句类型：词序不当，不正确的成分不完整或冗余，结构混乱，表意未知的，不合逻辑的。
二，测试网站发布
考点的考生的歧视和。可以看出，从近几年的高考，考点命题，有四个主要方面：（1）确定的句子，如果有语言问题，（2），让考生病句原句病句分析（4）（3）确定的主题是否正确，以确定它是否是适当的病句。 ，以确定问题的类型中出现的第一个卷，如1999年，2000年，2001年全国高考题职称5人，有时为了让考生动手，出现了两卷于1998年，作为国家高考题的第32题。
许多种病句病句类型的考试说明明确定义了六种，我们应该把握的要点的研究和有效地掌握物质的考点有针对性的复习。
三个知识点分解
病句类型：
（一）词序不当
语序不当共同的特点：
1，这句话的定语和中心位置颠倒：
例如：中国的棉花产量，而不是长期的自给自足。 （“棉花生产的棉花生产）
真正的语言中状语的位置：
情况下：大多数的年轻人表现出空前的热情改革。（”无双“调整”热情“前）<BR / 3，状语定语的位置：
例如：应该发挥广大年轻的全效。（“完全”调整“玩”之前，删除“）。
4，多层不当定语词序：
例如：几千年前，出土的文物陈列。 （应该是几千年前的“调整”神器“前，后”）
5多层状语的词序是不正确的。
例如：我们不能再没有任何国家外国列强欺负的。 （如果任何“调整”欺负“）
6字摆放位置不当：
例如：如果他不能，实事求是，事业就会遭受（”他“应移到如果背后）
7，主客颠倒：
例如：奥斯特洛夫斯基的“钢铁是怎样炼成的”青年并不陌生。（应改为：中国青年奥斯特洛夫斯基。）</第摆放位置不当：
例如：自己的路，探索自己的判断，他们在期待，他们所想的。（应改为：用自己的方式，他们都在思考自己的判断，他们正在探索，他们在寻找着不匹配）
（B）。
1，不正确的动词搭配：
例如：他的革命精神的时刻来了回到我的身边。（不当：的
案件：纪念的到来，“灵”与“新兴”不能构成主谓关系，“精神”，“图像”）
动词 - 三个主要部分。（“纪念”的“妇女节”，而不是“到达”）
3，修饰语和中心语不匹配：
情况下：我们认真学习了工人的建议，并虚心征求意见的专家。（“严重”和“研究”，不能，可以替换为“严重”，“小心”）
4，荣誉不匹配的客人：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业发达的国家。（应为“国家”到“行为）
5字不匹配：
例：既然你来了，我得走了。 （“现在”和“也”不能被使用，也应“改成”）
（C）的成分不完全冗余
1，成分不完整
（1）缺乏主题：
例如：从老师和同学们的一致好评，因为她是这样的好成绩。 （应改为“这样的好成绩，她得到了老师和同学们的一致好评”）
（2）缺乏谓语
例如：在旧社会，劳动人民的饥饿，穿着变暖的生活。 （或摆脱的“生命”或“吃”前面的“活）
（3）缺乏的对象：
患者：他们的热情，为国家和整个世界，大力发扬敢拼敢战斗，最终赢得了总冠军。（另外要敢于打“精神”）
（4）缺乏必要的附加成分：
例如：一个春小麦看起来很不错，可喜的收获。（应该是“前的”夏天“的时间限制）
（5）相关的词不完整的：
例如：学术委员会，学到了很多东西，很长一段时间。 （在“时间”前“）
2冗余
（1）除多余
例如：我们的革命前辈，为人民的利益，又流了多少血，献出了宝贵的生命。（前面已经“革命前辈，因而”他们“不必要的。）
（2）谓语多余的：
例如：学生们正在审查和迎接高考的到来。 （“会议”，“入口”，而不是“来”，因此，应予以删除。）
（3）对象多余的：
例如：今天，我来到扬州的瘦西湖的地方湖月鱼台县白塔，五亭桥和风景名胜区，旅游。 （“地方”是多余的，应予以删除）
（4）其他成分多余的：
例如：为了简化一些的话，有轻微的切除。 （“部分”前“稍微”重复，可以消除一）
（D）相结合的混乱
（1）句子杂糅
示例：不认真学习，怎么可能有好结果可想而知。 （修辞和句式的混合摧毁一个完整的句子结构和色调。修辞“那怎么会有好结果吗？”如果法官判决，应该是“成绩不好是可想而知的。”）
（2 ）语句杂糅
例如：上海文艺出版社出版的“求生存”的一个卧底的生活海外20年，加拿大，中国作家的手。 （主谓谓语句句杂糅在句末的手中摆脱“）
（五）表意不明
1是指未知： BR />的情况：有人主张接受别人反对这一主张的人，他同意了。（“代言人”到底“接受”或“反对”的帐户目前尚不清楚。）
2，句子的歧义性：
例：我的妹妹不可能找到的爸爸，妈妈，我心里很着急。（条件是什么“姐姐”担心，很担心。“爸爸”，“妈妈”，“妈妈很担心它可以是”父亲“和“妈妈”;中间的一个逗号，逗号之前的不合逻辑的“爸爸”）
（F）：
1，自相矛盾的：
BR />例如：他是数的受害??者幸免。 （由于幸免，自然是没有死，你怎么能说在它的受害者？“应改为：人谁失去了他们的生活，他幸免一）
范围不清楚：
例如：从职业发展的角度来看，也缺乏科学的专家和人才（包括科学家在内的各类人才，不应该是并排，我应该说“不同的学科和人才”的专家）
强加因果关系：
例如：我两次看到他的这家工厂，我知道这个老年患者渴望帮助原来的工人。（两次看到老人出工厂的工人是不能令人信服的。） />拒绝不当行为：
例如：几年来，他所有的时间没有忘记收集，整理民歌，积累了大量的信息。（“所有时间”，“任何时候” ，表示相反的一句话，“忘记”“”）
总结：以上分类错误的句子是不严格的句子，这是没有必要记住它的类型，与实践，能够找到的语言问题，能够纠正它。
四，高考试题的例子
1，下列句子中，没有任何语言问题的全国普通高校招生考试（1999年）...... /> A今年春节期间，全市210辆消防车和3000余名消防官兵，放弃休假，始终坚持他们的职责岗位。
B和消费者权益保护法“，受到了广大消费者的欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，消费者的权益得到最大程度的保护。
C，她引导积累$ 400口袋里的钱，资助贫困地区的失学儿童Zhaozhang博，以确保他能够支付学费读完小学。
D，3月17日，六名成员被驱逐出国际奥委会受贿丑闻。第二天，国际体育事件感到震惊世界主要报纸详细报道。
分析：正确选项是C项。 A项不匹配，官兵们“放弃离开自己的岗位，你不能”消防车“，B项属于句子混合应该是”受到消费者的欢迎。 D，不正确的介词应该“改为”“。
2，下面的句子，语言问题（2000年全国高考考试题）
A，这短短的在线学生，除了北京学校的工作人员，教师，学生，以及科学和技术工人15年，由清华大学等多所高校也参与了这项研究。
B，我们的报纸，杂志，电视，并且所有的刊物，更多的责任，以身作则，以杜绝非标准字符的现象，增强使用语言规范意识。
C，在新的千年，中国的国家，龙会自豪地在广袤的天空，创造出惊人的奇迹，使世界的变化。
D，出厂规格小，但曾两次荣获省科学大会奖，三个评估授予省优质产品称号，产品远销全国各地及东南亚地区。
分析：这个问题的歧视语言问题的关键测试。正确答案为C项。一个情况下，句式杂糅，可以说是参加者来自...清华大学......教师，学生，科学和技术工人。“这可以说：”同学......从外面......也参与了这项研究。“句掺杂软在一起），将不可避免地导致在结构上的混乱。 B项不合逻辑，“所有出版物，包括报纸，杂志，因此不能成为他们并排D项不匹配，这句话的主题是”工厂“，”小“有两个省科学大会奖”可以指“工厂”，但“荣获省优质产品称号不能是”工厂“。
3，下列各句中，没有语言问题（2001年全国高考题） BR /> A在科学和技术是第一生产力的概念，今天的人们，谁也不会相信会带来很好的对人类的高科技，正因为如此，难怪骗子浑水摸鱼，玩的花样翻新的高科技。
B，怎么能我们所有致富的关键问题是知识起到了决定性的作用。知识的缺乏，势必导致穷人的财富，和充足财富通常是基于知识的充实为前提的。
C，由北京人民艺术剧院复杂的大型历史话剧“蔡文姬行定于5月1日在首都剧场上演，紧张的排练之前。
D，近年来，中国加快了高等教育事业的发展速度和规模，高校将进一步扩大招生规模，重点建设了一批高水平大学和学科。
分析：本题正确答案是A，B犯句式杂糅混乱无序的结构问题。我们如何致富“，应补充道，”我想要的知识，起到了决定性的作用“，还是音第一，现在已经成为了基调，显然之前和之后失去上述的护理。 C项有罪矛盾，不合逻辑的和错误的。“之前”的意思是：“前几天，”...“表示的行为仍在进行中，因此这两个词之前，应首先在紧张的上相矛盾”更改为“ “，D犯不当的动词 - ”速度“的问题，说不能说”加快规模“，但只有”扩展“。
五法
/>高考死记硬背病句病句类型的测试不要求考生找出问题和，因此应做练习，掌握辨析病句的方法，下面是一个简单的歧视语言问题，病句。
（a）歧视病句的方法
意义的短语重新读法
调动语感，重新阅读的过程中，感知充满感情地说，看看尴尬。尴尬的，要注意分析和比较的的洞察力原因，如错误的习惯，例如：
无论气候中和地理环境是极为不利的，登山者仍然需要克服的困难，胜利登顶。（“无论......都......”似乎是不良习惯，正确的说法应该是“不分。 ..如何不利，“尽管......非常不利”。
2，放气
删除一个句子的枝叶部分，喜欢，弥补拧紧树干，看看是否有故障的主干如果树干，然后检查的枝叶部分。
例如：他崇高的革命品质，经常来找我心中。（骨干“质量的出现，显然是主要的所谓的不匹配。）
的句子类比仿照原句的结构，日常使用的句子，通过比较，该问题是否将清除
例如：
这方面的经验是值得关注的文化和??教育工作者，特别是小学和中学学校的教师。（原句结构是更复杂的，在第一个压缩简化“值得他们关注。”比照其结构的句子：“这是值得他们的学习”，“这是值得他们的访问，三句话和日常的从日说，多一个字，原句“老师的注意。”“删除）
分析
逻辑常识和一些语言问题是很容易找到语法错误，你已经从各种管理分析的概念，判断和推理的方法来考虑是否有足够的语句之前和之后的顺序使用，这是合乎逻辑的显着性分析，句子之间的关系是适当的。<BR /例如：（1）城市是肆无忌惮的假冒伪劣产品...
（2）做出了突出成就的人是在艰难的环境下磨火炬教。
（1）一句“假冒伪劣产品”是不合事理，应及时更换制造伪劣产品或“假冒名牌的产品。”（2）“所有的句子的肯定判断，言过其实的全名，应改为“所有”“大部分的背后删除”字样。
（b）病句
可以概括为一种策略，
增加（成分残缺的）删除（冗余）的变化（用词不当）移位（不正确的词序）
不回收，不应该改变这句话的原意。特别注意词序可以调整，不增加删除和纠正从来没有改变，改变错误的话，也应该是短暂的，有效的。
例：探索成功的足迹，最受益于良好的家庭教育和社会教育。
2，她的脸色红润，像一个梨花盛开。
早晨6点钟，通往机场的街道两侧，充满了几十穿梭
4园林工人逐一成千上万的人群中，为了防止树病造成的危害，公共场所，公园，广场，街道树木调查。
5，中国男子足球队的表现，使我们认识到，一个良好的心态是非常重要的。
6，和一个爱读书，因为它不能有一个舒适的房子，宁静的夜晚，始终保持一个纯粹的阅读感受。
7名学生在学校教育课程改革
是否努力学习，所以我们取得了良好的保证广泛交换了意见，的结果。
学习应该建立一个勇敢的勇气。
10中??学的学生理解和阅读了大量的文学名著，有利于开阔眼界，陶冶情操。
改变：探索成功的足迹，他们的成功受益于良好的家庭教育和社会教育。（缺乏的主体）
2，她红润的脸庞像一朵盛开的桃花。（常识，梨白）
3 ，在早上6点，通往机场的街道两侧充斥着一大群数十万的班车（1）
4，为了防止所造成的危害树病园林工人的一项调查显示，公园，广场，街道，绿树成荫。（公园，街道等公共场所，重复）
5，中国男子足球队的表现，所以我们认识到，一个良好的心态是非常重要的。（没有主题）介系词片语
6，一个爱读书，即使他们不能有一个舒适的房子，宁静的夜晚，始终保持一个纯粹的阅读感受。（虚词使用不当）</ 7，学生在学校教育课程改革广泛地交换了意见。（不普遍表示）
8，是否努力学习，是保证我们的能力，以获得优异的成绩。（条件从句前后应一致）
9，我们应该建立一个勇敢的信心学习（动词 - 错误）
10中??学学生理解和阅读了大量的文学名著，有利于拓宽我们的视野，培养（要读文学名著是有用的）情绪。
歧视和病句
教学大纲的要求：
歧视和病句，病句类型：词序不当，不正确的成分不完整或冗余，结构混乱，表意未知的，不合逻辑的。
二，测试网站发布
考点的考生的歧视和。可以看出，从近几年的高考，考点命题，有四个主要方面：（1）确定的句子，如果有语言问题，（2），让考生病句原句病句分析（4）（3）确定的主题是否正确，以确定它是否是适当的病句。 ，以确定问题的类型中出现的第一个卷，如1999年，2000年，2001年全国高考题职称5人，有时为了让考生动手，出现了两卷于1998年，作为国家高考题的第32题。
许多种病句病句类型的考试说明明确定义了六种，我们应该把握的要点的研究和有效地掌握物质的考点有针对性的复习。
三个知识点分解
病句类型：
（一）词序不当
语序不当共同的特点：
1，这句话的定语和中心位置颠倒：
例如：中国的棉花产量，而不是长期的自给自足。 （“棉花生产的棉花生产）
真正的语言中状语的位置：
情况下：大多数的年轻人表现出空前的热情改革。（”无双“调整”热情“前）<BR / 3，状语定语的位置：
例如：应该发挥广大年轻的全效。（“完全”调整“玩”之前，删除“）。
4，多层不当定语词序：
例如：几千年前，出土的文物陈列。 （应该是几千年前的“调整”神器“前，后”）
5多层状语的词序是不正确的。
例如：我们不能再没有任何国家外国列强欺负的。 （如果任何“调整”欺负“）
6字摆放位置不当：
例如：如果他不能，实事求是，事业就会遭受（”他“应移到如果背后）
7，主客颠倒：
例如：奥斯特洛夫斯基的“钢铁是怎样炼成的”青年并不陌生。（应改为：中国青年奥斯特洛夫斯基。）</第摆放位置不当：
例如：自己的路，探索自己的判断，他们在期待，他们所想的。（应改为：用自己的方式，他们都在思考自己的判断，他们正在探索，他们在寻找着不匹配）
（B）。
1，不正确的动词搭配：
例如：他的革命精神的时刻来了回到我的身边。（不当：的
案件：纪念的到来，“灵”与“新兴”不能构成主谓关系，“精神”，“图像”）
动词 - 三个主要部分。（“纪念”的“妇女节”，而不是“到达”）
3，修饰语和中心语不匹配：
情况下：我们认真学习了工人的建议，并虚心征求意见的专家。（“严重”和“研究”，不能，可以替换为“严重”，“小心”）
4，荣誉不匹配的客人：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业发达的国家。（应为“国家”到“行为）
5字不匹配：
例：既然你来了，我得走了。 （“现在”和“也”不能被使用，也应“改成”）
（C）的成分不完全冗余
1，成分不完整
（1）缺乏主题：
例如：从老师和同学们的一致好评，因为她是这样的好成绩。 （应改为“这样的好成绩，她得到了老师和同学们的一致好评”）
（2）缺乏谓语
例如：在旧社会，劳动人民的饥饿，穿着变暖的生活。 （或摆脱的“生命”或“吃”前面的“活）
（3）缺乏的对象：
患者：他们的热情，为国家和整个世界，大力发扬敢拼敢战斗，最终赢得了总冠军。（另外要敢于打“精神”）
（4）缺乏必要的附加成分：
例如：一个春小麦看起来很不错，可喜的收获。（应该是“前的”夏天“的时间限制）
（5）相关的词不完整的：
例如：学术委员会，学到了很多东西，很长一段时间。 （在“时间”前“）
2冗余
（1）除多余
例如：我们的革命前辈，为人民的利益，又流了多少血，献出了宝贵的生命。（前面已经“革命前辈，因而”他们“不必要的。）
（2）谓语多余的：
例如：学生们正在审查和迎接高考的到来。 （“会议”，“入口”，而不是“来”，因此，应予以删除。）
（3）对象多余的：
例如：今天，我来到扬州的瘦西湖的地方湖月鱼台县白塔，五亭桥和风景名胜区，旅游。 （“地方”是多余的，应予以删除）
（4）其他成分多余的：
例如：为了简化一些的话，有轻微的切除。 （“部分”前“稍微”重复，可以消除一）
（D）相结合的混乱
（1）句子杂糅
示例：不认真学习，怎么可能有好结果可想而知。 （修辞和句式的混合摧毁一个完整的句子结构和色调。修辞“那怎么会有好结果吗？”如果法官判决，应该是“成绩不好是可想而知的。”）
（2 ）语句杂糅
例如：上海文艺出版社出版的“求生存”的一个卧底的生活海外20年，加拿大，中国作家的手。 （主谓谓语句句杂糅在句末的手中摆脱“）
（五）表意不明
1是指未知： BR />的情况：有人主张接受别人反对这一主张的人，他同意了。（“代言人”到底“接受”或“反对”的帐户目前尚不清楚。）
2，句子的歧义性：
例：我的妹妹不可能找到的爸爸，妈妈，我心里很着急。（条件是什么“姐姐”担心，很担心。“爸爸”，“妈妈”，“妈妈很担心它可以是”父亲“和“妈妈”;中间的一个逗号，逗号之前的不合逻辑的“爸爸”）
（F）：
1，自相矛盾的：
BR />例如：他是数的受害??者幸免。 （由于幸免，自然是没有死，你怎么能说在它的受害者？“应改为：人谁失去了他们的生活，他幸免一）
范围不清楚：
例如：从职业发展的角度来看，也缺乏科学的专家和人才（包括科学家在内的各类人才，不应该是并排，我应该说“不同的学科和人才”的专家）
强加因果关系：
例如：我两次看到他的这家工厂，我知道这个老年患者渴望帮助原来的工人。（两次看到老人出工厂的工人是不能令人信服的。） />拒绝不当行为：
例如：几年来，他所有的时间没有忘记收集，整理民歌，积累了大量的信息。（“所有时间”，“任何时候” ，表示相反的一句话，“忘记”“”）
总结：以上分类错误的句子是不严格的句子，这是没有必要记住它的类型，与实践，能够找到的语言问题，能够纠正它。
四，高考试题的例子
1，下列句子中，没有任何语言问题的全国普通高校招生考试（1999年）...... /> A今年春节期间，全市210辆消防车和3000余名消防官兵，放弃休假，始终坚持他们的职责岗位。
B和消费者权益保护法“，受到了广大消费者的欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，消费者的权益得到最大程度的保护。
C，她引导积累$ 400口袋里的钱，资助贫困地区的失学儿童Zhaozhang博，以确保他能够支付学费读完小学。
D，3月17日，六名成员被驱逐出国际奥委会受贿丑闻。第二天，国际体育事件感到震惊世界主要报纸详细报道。
分析：正确选项是C项。 A项不匹配，官兵们“放弃离开自己的岗位，你不能”消防车“，B项属于句子混合应该是”受到消费者的欢迎。 D，不正确的介词应该“改为”“。
2，下面的句子，语言问题（2000年全国高考考试题）
A，这短短的在线学生，除了北京学校的工作人员，教师，学生，以及科学和技术工人15年，由清华大学等多所高校也参与了这项研究。
B，我们的报纸，杂志，电视，并且所有的刊物，更多的责任，以身作则，以杜绝非标准字符的现象，增强使用语言规范意识。
C，在新的千年，中国的国家，龙会自豪地在广袤的天空，创造出惊人的奇迹，使世界的变化。
D，出厂规格小，但曾两次荣获省科学大会奖，三个评估授予省优质产品称号，产品远销全国各地及东南亚地区。
分析：这个问题的歧视语言问题的关键测试。正确答案为C项。一个情况下，句式杂糅，可以说是参加者来自...清华大学......教师，学生，科学和技术工人。“这可以说：”同学......从外面......也参与了这项研究。“句掺杂软在一起），将不可避免地导致在结构上的混乱。 B项不合逻辑，“所有出版物，包括报纸，杂志，因此不能成为他们并排D项不匹配，这句话的主题是”工厂“，”小“有两个省科学大会奖”可以指“工厂”，但“荣获省优质产品称号不能是”工厂“。
3，下列各句中，没有语言问题（2001年全国高考题） BR /> A在科学和技术是第一生产力的概念，今天的人们，谁也不会相信会带来很好的对人类的高科技，正因为如此，难怪骗子浑水摸鱼，玩的花样翻新的高科技。
B，怎么能我们所有致富的关键问题是知识起到了决定性的作用。知识的缺乏，势必导致穷人的财富，和充足财富通常是基于知识的充实为前提的。
C，由北京人民艺术剧院复杂的大型历史话剧“蔡文姬行定于5月1日在首都剧场上演，紧张的排练之前。
D，近年来，中国加快了高等教育事业的发展速度和规模，高校将进一步扩大招生规模，重点建设了一批高水平大学和学科。
分析：本题正确答案是A，B犯句式杂糅混乱无序的结构问题。我们如何致富“，应补充道，”我想要的知识，起到了决定性的作用“，还是音第一，现在已经成为了基调，显然之前和之后失去上述的护理。 C项有罪矛盾，不合逻辑的和错误的。“之前”的意思是：“前几天，”...“表示的行为仍在进行中，因此这两个词之前，应首先在紧张的上相矛盾”更改为“ “，D犯不当的动词 - ”速度“的问题，说不能说”加快规模“，但只有”扩展“。
五法
/>高考死记硬背病句病句类型的测试不要求考生找出问题和，因此应做练习，掌握辨析病句的方法，下面是一个简单的歧视语言问题，病句。
（a）歧视病句的方法
意义的短语重新读法
调动语感，重新阅读的过程中，感知充满感情地说，看看尴尬。尴尬的，要注意分析和比较的的洞察力原因，如错误的习惯，例如：
无论气候中和地理环境是极为不利的，登山者仍然需要克服的困难，胜利登顶。（“无论......都......”似乎是不良习惯，正确的说法应该是“不分。 ..如何不利，“尽管......非常不利”。
2，放气
删除一个句子的枝叶部分，喜欢，弥补拧紧树干，看看是否有故障的主干如果树干，然后检查的枝叶部分。
例如：他崇高的革命品质，经常来找我心中。（骨干“质量的出现，显然是主要的所谓的不匹配。）
的句子类比仿照原句的结构，日常使用的句子，通过比较，该问题是否将清除
例如：
这方面的经验是值得关注的文化和??教育工作者，特别是小学和中学学校的教师。（原句结构是更复杂的，在第一个压缩简化“值得他们关注。”比照其结构的句子：“这是值得他们的学习”，“这是值得他们的访问，三句话和日常的从日说，多一个字，原句“老师的注意。”“删除）
分析
逻辑常识和一些语言问题是很容易找到语法错误，你已经从各种管理分析的概念，判断和推理的方法来考虑是否有足够的语句之前和之后的顺序使用，这是合乎逻辑的显着性分析，句子之间的关系是适当的。<BR /例如：（1）城市是肆无忌惮的假冒伪劣产品...
（2）做出了突出成就的人是在艰难的环境下磨火炬教。
（1）一句“假冒伪劣产品”是不合事理，应及时更换制造伪劣产品或“假冒名牌的产品。”（2）“所有的句子的肯定判断，言过其实的全名，应改为“所有”“大部分的背后删除”字样。
（b）病句
可以概括为一种策略，
增加（成分残缺的）删除（冗余）的变化（用词不当）移位（不正确的词序）
不回收，不应该改变这句话的原意。特别注意词序可以调整，不增加删除和纠正从来没有改变，改变错误的话，也应该是短暂的，有效的。
例：探索成功的足迹，最受益于良好的家庭教育和社会教育。
2，她的脸色红润，像一个梨花盛开。
早晨6点钟，通往机场的街道两侧，充满了几十穿梭
4园林工人逐一成千上万的人群中，为了防止树病造成的危害，公共场所，公园，广场，街道树木调查。
5，中国男子足球队的表现，使我们认识到，一个良好的心态是非常重要的。
6，和一个爱读书，因为它不能有一个舒适的房子，宁静的夜晚，始终保持一个纯粹的阅读感受。
7名学生在学校教育课程改革
是否努力学习，所以我们取得了良好的保证广泛交换了意见，的结果。
学习应该建立一个勇敢的勇气。
10中??学的学生理解和阅读了大量的文学名著，有利于开阔眼界，陶冶情操。
改变：探索成功的足迹，他们的成功受益于良好的家庭教育和社会教育。（缺乏的主体）
2，她红润的脸庞像一朵盛开的桃花。（常识，梨白）
3 ，在早上6点，通往机场的街道两侧充斥着一大群数十万的班车（1）
4，为了防止所造成的危害树病园林工人的一项调查显示，公园，广场，街道，绿树成荫。（公园，街道等公共场所，重复）
5，中国男子足球队的表现，所以我们认识到，一个良好的心态是非常重要的。（没有主题）介系词片语
6，一个爱读书，即使他们不能有一个舒适的房子，宁静的夜晚，始终保持一个纯粹的阅读感受。（虚词使用不当）</ 7，学生在学校教育课程改革广泛地交换了意见。（不普遍表示）
8，是否努力学习，是保证我们的能力，以获得优异的成绩。（条件从句前后应一致）
9，我们应该建立一个勇敢的信心学习（动词 - 错误）
10中??学学生理解和阅读了大量的文学名著，有利于拓宽我们的视野，培养（要读文学名著是有用的）情绪。
歧视和病句
教学大纲的要求：
歧视和病句，病句类型：词序不当，不正确的成分不完整或冗余，结构混乱，表意未知的，不合逻辑的。
二，测试网站发布
考点的考生的歧视和。可以看出，从近几年的高考，考点命题，有四个主要方面：（1）确定的句子，如果有语言问题，（2），让考生病句原句病句分析（4）（3）确定的主题是否正确，以确定它是否是适当的病句。 ，以确定问题的类型中出现的第一个卷，如1999年，2000年，2001年全国高考题职称5人，有时为了让考生动手，出现了两卷于1998年，作为国家高考题的第32题。
许多种病句病句类型的考试说明明确定义了六种，我们应该把握的要点的研究和有效地掌握物质的考点有针对性的复习。
三个知识点分解
病句类型：
（一）词序不当
语序不当共同的特点：
1，这句话的定语和中心位置颠倒：
例如：中国的棉花产量，而不是长期的自给自足。 （“棉花生产的棉花生产）
真正的语言中状语的位置：
情况下：大多数的年轻人表现出空前的热情改革。（”无双“调整”热情“前）<BR / 3，状语定语的位置：
例如：应该发挥广大年轻的全效。（“完全”调整“玩”之前，删除“）。
4，多层不当定语词序：
例如：几千年前，出土的文物陈列。 （应该是几千年前的“调整”神器“前，后”）
5多层状语的词序是不正确的。
例如：我们不能再没有任何国家外国列强欺负的。 （如果任何“调整”欺负“）
6字摆放位置不当：
例如：如果他不能，实事求是，事业就会遭受（”他“应移到如果背后）
7，主客颠倒：
例如：奥斯特洛夫斯基的“钢铁是怎样炼成的”青年并不陌生。（应改为：中国青年奥斯特洛夫斯基。）</第摆放位置不当：
例如：自己的路，探索自己的判断，他们在期待，他们所想的。（应改为：用自己的方式，他们都在思考自己的判断，他们正在探索，他们在寻找着不匹配）
（B）。
1，不正确的动词搭配：
例如：他的革命精神的时刻来了回到我的身边。（不当：的
案件：纪念的到来，“灵”与“新兴”不能构成主谓关系，“精神”，“图像”）
动词 - 三个主要部分。（“纪念”的“妇女节”，而不是“到达”）
3，修饰语和中心语不匹配：
情况下：我们认真学习了工人的建议，并虚心征求意见的专家。（“严重”和“研究”，不能，可以替换为“严重”，“小心”）
4，荣誉不匹配的客人：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业发达的国家。（应为“国家”到“行为）
5字不匹配：
例：既然你来了，我得走了。 （“现在”和“也”不能被使用，也应“改成”）
（C）的成分不完全冗余
1，成分不完整
（1）缺乏主题：
例如：从老师和同学们的一致好评，因为她是这样的好成绩。 （应改为“这样的好成绩，她得到了老师和同学们的一致好评”）
（2）缺乏谓语
例如：在旧社会，劳动人民的饥饿，穿着变暖的生活。 （或摆脱的“生命”或“吃”前面的“活）
（3）缺乏的对象：
患者：他们的热情，为国家和整个世界，大力发扬敢拼敢战斗，最终赢得了总冠军。（另外要敢于打“精神”）
（4）缺乏必要的附加成分：
例如：一个春小麦看起来很不错，可喜的收获。（应该是“前的”夏天“的时间限制）
（5）相关的词不完整的：
例如：学术委员会，学到了很多东西，很长一段时间。 （在“时间”前“）
2冗余
（1）除多余
例如：我们的革命前辈，为人民的利益，又流了多少血，献出了宝贵的生命。（前面已经“革命前辈，因而”他们“不必要的。）
（2）谓语多余的：
例如：学生们正在审查和迎接高考的到来。 （“会议”，“入口”，而不是“来”，因此，应予以删除。）
（3）对象多余的：
例如：今天，我来到扬州的瘦西湖的地方湖月鱼台县白塔，五亭桥和风景名胜区，旅游。 （“地方”是多余的，应予以删除）
（4）其他成分多余的：
例如：为了简化一些的话，有轻微的切除。 （“部分”前“稍微”重复，可以消除一）
（D）相结合的混乱
（1）句子杂糅
示例：不认真学习，怎么可能有好结果可想而知。 （修辞和句式的混合摧毁一个完整的句子结构和色调。修辞“那怎么会有好结果吗？”如果法官判决，应该是“成绩不好是可想而知的。”）
（2 ）语句杂糅
例如：上海文艺出版社出版的“求生存”的一个卧底的生活海外20年，加拿大，中国作家的手。 （主谓谓语句句杂糅在句末的手中摆脱“）
（五）表意不明
1是指未知： BR />的情况：有人主张接受别人反对这一主张的人，他同意了。（“代言人”到底“接受”或“反对”的帐户目前尚不清楚。）
2，句子的歧义性：
例：我的妹妹不可能找到的爸爸，妈妈，我心里很着急。（条件是什么“姐姐”担心，很担心。“爸爸”，“妈妈”，“妈妈很担心它可以是”父亲“和“妈妈”;中间的一个逗号，逗号之前的不合逻辑的“爸爸”）
（F）：
1，自相矛盾的：
BR />例如：他是数的受害??者幸免。 （由于幸免，自然是没有死，你怎么能说在它的受害者？“应改为：人谁失去了他们的生活，他幸免一）
范围不清楚：
例如：从职业发展的角度来看，也缺乏科学的专家和人才（包括科学家在内的各类人才，不应该是并排，我应该说“不同的学科和人才”的专家）
强加因果关系：
例如：我两次看到他的这家工厂，我知道这个老年患者渴望帮助原来的工人。（两次看到老人出工厂的工人是不能令人信服的。） />拒绝不当行为：
例如：几年来，他所有的时间没有忘记收集，整理民歌，积累了大量的信息。（“所有时间”，“任何时候” ，表示相反的一句话，“忘记”“”）
总结：以上分类错误的句子是不严格的句子，这是没有必要记住它的类型，与实践，能够找到的语言问题，能够纠正它。
四，高考试题的例子
1，下列句子中，没有任何语言问题的全国普通高校招生考试（1999年）...... /> A今年春节期间，全市210辆消防车和3000余名消防官兵，放弃休假，始终坚持他们的职责岗位。
B和消费者权益保护法“，受到了广大消费者的欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，消费者的权益得到最大程度的保护。
C，她引导积累$ 400口袋里的钱，资助贫困地区的失学儿童Zhaozhang博，以确保他能够支付学费读完小学。
D，3月17日，六名成员被驱逐出国际奥委会受贿丑闻。第二天，国际体育事件感到震惊世界主要报纸详细报道。
分析：正确选项是C项。 A项不匹配，官兵们“放弃离开自己的岗位，你不能”消防车“，B项属于句子混合应该是”受到消费者的欢迎。 D，不正确的介词应该“改为”“。
2，下面的句子，语言问题（2000年全国高考考试题）
A，这短短的在线学生，除了北京学校的工作人员，教师，学生，以及科学和技术工人15年，由清华大学等多所高校也参与了这项研究。
B，我们的报纸，杂志，电视，并且所有的刊物，更多的责任，以身作则，以杜绝非标准字符的现象，增强使用语言规范意识。
C，在新的千年，中国的国家，龙会自豪地在广袤的天空，创造出惊人的奇迹，使世界的变化。
D，出厂规格小，但曾两次荣获省科学大会奖，三个评估授予省优质产品称号，产品远销全国各地及东南亚地区。
分析：这个问题的歧视语言问题的关键测试。正确答案为C项。一个情况下，句式杂糅，可以说是参加者来自...清华大学......教师，学生，科学和技术工人。“这可以说：”同学......从外面......也参与了这项研究。“句掺杂软在一起），将不可避免地导致在结构上的混乱。 B项不合逻辑，“所有出版物，包括报纸，杂志，因此不能成为他们并排D项不匹配，这句话的主题是”工厂“，”小“有两个省科学大会奖”可以指“工厂”，但“荣获省优质产品称号不能是”工厂“。
3，下列各句中，没有语言问题（2001年全国高考题） BR /> A在科学和技术是第一生产力的概念，今天的人们，谁也不会相信会带来很好的对人类的高科技，正因为如此，难怪骗子浑水摸鱼，玩的花样翻新的高科技。
B，怎么能我们所有致富的关键问题是知识起到了决定性的作用。知识的缺乏，势必导致穷人的财富，和充足财富通常是基于知识的充实为前提的。
C，由北京人民艺术剧院复杂的大型历史话剧“蔡文姬行定于5月1日在首都剧场上演，紧张的排练之前。
D，近年来，中国加快了高等教育事业的发展速度和规模，高校将进一步扩大招生规模，重点建设了一批高水平大学和学科。
分析：本题正确答案是A，B犯句式杂糅混乱无序的结构问题。我们如何致富“，应补充道，”我想要的知识，起到了决定性的作用“，还是音第一，现在已经成为了基调，显然之前和之后失去上述的护理。 C项有罪矛盾，不合逻辑的和错误的。“之前”的意思是：“前几天，”...“表示的行为仍在进行中，因此这两个词之前，应首先在紧张的上相矛盾”更改为“ “，D犯不当的动词 - ”速度“的问题，说不能说”加快规模“，但只有”扩展“。
五法
/>高考死记硬背病句病句类型的测试不要求考生找出问题和，因此应做练习，掌握辨析病句的方法，下面是一个简单的歧视语言问题，病句。
（a）歧视病句的方法
意义的短语重新读法
调动语感，重新阅读的过程中，感知充满感情地说，看看尴尬。尴尬的，要注意分析和比较的的洞察力原因，如错误的习惯，例如：
无论气候中和地理环境是极为不利的，登山者仍然需要克服的困难，胜利登顶。（“无论......都......”似乎是不良习惯，正确的说法应该是“不分。 ..如何不利，“尽管......非常不利”。
2，放气
删除一个句子的枝叶部分，喜欢，弥补拧紧树干，看看是否有故障的主干如果树干，然后检查的枝叶部分。
例如：他崇高的革命品质，经常来找我心中。（骨干“质量的出现，显然是主要的所谓的不匹配。）
的句子类比仿照原句的结构，日常使用的句子，通过比较，该问题是否将清除
例如：
这方面的经验是值得关注的文化和??教育工作者，特别是小学和中学学校的教师。（原句结构是更复杂的，在第一个压缩简化“值得他们关注。”比照其结构的句子：“这是值得他们的学习”，“这是值得他们的访问，三句话和日常的从日说，多一个字，原句“老师的注意。”“删除）
分析
逻辑常识和一些语言问题是很容易找到语法错误，你已经从各种管理分析的概念，判断和推理的方法来考虑是否有足够的语句之前和之后的顺序使用，这是合乎逻辑的显着性分析，句子之间的关系是适当的。<BR /例如：（1）城市是肆无忌惮的假冒伪劣产品...
（2）做出了突出成就的人是在艰难的环境下磨火炬教。
（1）一句“假冒伪劣产品”是不合事理，应及时更换制造伪劣产品或“假冒名牌的产品。”（2）“所有的句子的肯定判断，言过其实的全名，应改为“所有”“大部分的背后删除”字样。
（b）病句
可以概括为一种策略，
增加（成分残缺的）删除（冗余）的变化（用词不当）移位（不正确的词序）
不回收，不应该改变这句话的原意。特别注意词序可以调整，不增加删除和纠正从来没有改变，改变错误的话，也应该是短暂的，有效的。
例：探索成功的足迹，最受益于良好的家庭教育和社会教育。
2，她的脸色红润，像一个梨花盛开。
早晨6点钟，通往机场的街道两侧，充满了几十穿梭
4园林工人逐一成千上万的人群中，为了防止树病造成的危害，公共场所，公园，广场，街道树木调查。
5，中国男子足球队的表现，使我们认识到，一个良好的心态是非常重要的。
6，和一个爱读书，因为它不能有一个舒适的房子，宁静的夜晚，始终保持一个纯粹的阅读感受。
7名学生在学校教育课程改革
是否努力学习，所以我们取得了良好的保证广泛交换了意见，的结果。
学习应该建立一个勇敢的勇气。
10中??学的学生理解和阅读了大量的文学名著，有利于开阔眼界，陶冶情操。
改变：探索成功的足迹，他们的成功受益于良好的家庭教育和社会教育。（缺乏的主体）
2，她红润的脸庞像一朵盛开的桃花。（常识，梨白）
3 ，在早上6点，通往机场的街道两侧充斥着一大群数十万的班车（1）
4，为了防止所造成的危害树病园林工人的一项调查显示，公园，广场，街道，绿树成荫。（公园，街道等公共场所，重复）
5，中国男子足球队的表现，所以我们认识到，一个良好的心态是非常重要的。（没有主题）介系词片语
6，一个爱读书，即使他们不能有一个舒适的房子，宁静的夜晚，始终保持一个纯粹的阅读感受。（虚词使用不当）</ 7，学生在学校教育课程改革广泛地交换了意见。（不普遍表示）
8，是否努力学习，是保证我们的能力，以获得优异的成绩。（条件从句前后应一致）
9，我们应该建立一个勇敢的信心学习（动词 - 错误）
10中??学学生理解和阅读了大量的文学名著，有利于拓宽我们的视野，培养（要读文学名著是有用的）情绪。
歧视和病句
教学大纲的要求：
歧视和病句，病句类型：词序不当，不正确的成分不完整或冗余，结构混乱，表意未知的，不合逻辑的。
二，测试网站发布
考点的考生的歧视和。可以看出，从近几年的高考，考点命题，有四个主要方面：（1）确定的句子，如果有语言问题，（2），让考生病句原句病句分析（4）（3）确定的主题是否正确，以确定它是否是适当的病句。 ，以确定问题的类型中出现的第一个卷，如1999年，2000年，2001年全国高考题职称5人，有时为了让考生动手，出现了两卷于1998年，作为国家高考题的第32题。
许多种病句病句类型的考试说明明确定义了六种，我们应该把握的要点的研究和有效地掌握物质的考点有针对性的复习。
三个知识点分解
病句类型：
（一）词序不当
语序不当共同的特点：
1，这句话的定语和中心位置颠倒：
例如：中国的棉花产量，而不是长期的自给自足。 （“棉花生产的棉花生产）
真正的语言中状语的位置：
情况下：大多数的年轻人表现出空前的热情改革。（”无双“调整”热情“前）<BR / 3，状语定语的位置：
例如：应该发挥广大年轻的全效。（“完全”调整“玩”之前，删除“）。
4，多层不当定语词序：
例如：几千年前，出土的文物陈列。 （应该是几千年前的“调整”神器“前，后”）
5多层状语的词序是不正确的。
例如：我们不能再没有任何国家外国列强欺负的。 （如果任何“调整”欺负“）
6字摆放位置不当：
例如：如果他不能，实事求是，事业就会遭受（”他“应移到如果背后）
7，主客颠倒：
例如：奥斯特洛夫斯基的“钢铁是怎样炼成的”青年并不陌生。（应改为：中国青年奥斯特洛夫斯基。）</第摆放位置不当：
例如：自己的路，探索自己的判断，他们在期待，他们所想的。（应改为：用自己的方式，他们都在思考自己的判断，他们正在探索，他们在寻找着不匹配）
（B）。
1，不正确的动词搭配：
例如：他的革命精神的时刻来了回到我的身边。（不当：的
案件：纪念的到来，“灵”与“新兴”不能构成主谓关系，“精神”，“图像”）
动词 - 三个主要部分。（“纪念”的“妇女节”，而不是“到达”）
3，修饰语和中心语不匹配：
情况下：我们认真学习了工人的建议，并虚心征求意见的专家。（“严重”和“研究”，不能，可以替换为“严重”，“小心”）
4，荣誉不匹配的客人：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业发达的国家。（应为“国家”到“行为）
5字不匹配：
例：既然你来了，我得走了。 （“现在”和“也”不能被使用，也应“改成”）
（C）的成分不完全冗余
1，成分不完整
（1）缺乏主题：
例如：从老师和同学们的一致好评，因为她是这样的好成绩。 （应改为“这样的好成绩，她得到了老师和同学们的一致好评”）
（2）缺乏谓语
例如：在旧社会，劳动人民的饥饿，穿着变暖的生活。 （或摆脱的“生命”或“吃”前面的“活）
（3）缺乏的对象：
患者：他们的热情，为国家和整个世界，大力发扬敢拼敢战斗，最终赢得了总冠军。（另外要敢于打“精神”）
（4）缺乏必要的附加成分：
例如：一个春小麦看起来很不错，可喜的收获。（应该是“前的”夏天“的时间限制）
（5）相关的词不完整的：
例如：学术委员会，学到了很多东西，很长一段时间。 （在“时间”前“）
2冗余
（1）除多余
例如：我们的革命前辈，为人民的利益，又流了多少血，献出了宝贵的生命。（前面已经“革命前辈，因而”他们“不必要的。）
（2）谓语多余的：
例如：学生们正在审查和迎接高考的到来。 （“会议”，“入口”，而不是“来”，因此，应予以删除。）
（3）对象多余的：
例如：今天，我来到扬州的瘦西湖的地方湖，参观，六月鱼台县白塔和五亭桥和风景名胜区。 （“地方”是多余的，应予以删除）
（4）其他成分多余的：
例如：为了简化一些的话，有轻微的切除。 （“部分”前“稍微”重复，可以消除一）
（D）相结合的混乱
（1）句子杂糅
示例：不认真学习，怎么可能有好结果可想而知。 （修辞和句式的混合摧毁一个完整的句子结构和色调。修辞“那怎么会有好结果吗？”如果法官判决，应该是“成绩不好是可想而知的。”）
（2 ）语句杂糅
例如：上海文艺出版社出版的“求生存”的一个卧底的生活海外20年，加拿大，中国作家的手。 （主谓谓语句句杂糅的手在句末摆脱“）
（五）表意不明
1是指未知： BR />的情况：有人主张接受别人反对这一主张的人，他同意了。（“代言人”到底“接受”或“反对”的帐户目前尚不清楚。）
2，句子的歧义性：
例：我的妹妹不可能找到的爸爸，妈妈，我心里很着急。（条件是什么“姐姐”担心，很担心。“爸爸”，“妈妈”，“妈妈很担心它可以是”父亲“和“妈妈”;中间的一个逗号，逗号之前的不合逻辑的“爸爸”）
（F）：
1，自相矛盾的：
BR />例如：他是数的受害??者幸免。 （由于幸免，自然是没有死，你怎么能说在它的受害者？“应改为：人谁失去了他们的生活，他幸免一）
范围不清楚：
例如：从职业发展的角度来看，也缺乏科学的专家和人才（包括科学家在内的各类人才，不应该是并排，我应该说“不同的学科和人才”的专家）
强加因果关系：
例如：我两次看到他的这家工厂，我知道这个老年患者渴望帮助原来的工人。（两次看到老人出工厂的工人是不能令人信服的。） />拒绝不当行为：
例如：几年来，他所有的时间没有忘记收集，整理民歌，积累了大量的信息。（“所有时间”，“任何时候” ，表示相反的一句话，“忘记”“”）
总结：以上分类错误的句子是不严格的句子，这是没有必要记住它的类型，与实践，能够找到的语言问题，能够纠正它。
四，高考试题的例子
1，下列句子中，没有任何语言问题的全国普通高校招生考试（1999年）...... /> A今年春节期间，全市210辆消防车和3000余名消防官兵，放弃休假，始终坚持他们的职责岗位。
B和消费者权益保护法“，受到了广大消费者的欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，消费者的权益得到最大程度的保护。
C，她引导积累$ 400口袋里的钱，资助贫困地区的失学儿童Zhaozhang博，以确保他能够支付学费读完小学。
D，3月17日，六名成员被驱逐出国际奥委会受贿丑闻。第二天，国际体育事件感到震惊世界主要报纸详细报道。
分析：正确选项是C项。 A项不匹配，官兵们“放弃离开自己的岗位，你不能”消防车“，B项属于句子混合应该是”受到消费者的欢迎。 D，不正确的介词应该“改为”“。
2，下面的句子，语言问题（2000年全国高考考试题）
A，这短短的在线学生，除了北京学校的工作人员，教师，学生，以及科学和技术工人15年，由清华大学等多所高校也参与了这项研究。
B，我们的报纸，杂志，电视，并且所有的刊物，更多的责任，以身作则，以杜绝非标准字符的现象，增强使用语言规范意识。
C，在新的千年，中国的国家，龙会自豪地在广袤的天空，创造出惊人的奇迹，使世界的变化。
D，出厂规格小，但曾两次荣获省科学大会奖，三个评估授予省优质产品称号，产品远销全国各地及东南亚地区。
分析：这个问题的歧视语言问题的关键测试。正确答案为C项。一个情况下，句式杂糅，可以说是参加者来自...清华大学......教师，学生，科学和技术工人。“这可以说：”同学......从外面......也参与了这项研究。“句掺杂软在一起），将不可避免地导致在结构上的混乱。 B项不合逻辑，“所有出版物，包括报纸，杂志，因此不能成为他们并排D项不匹配，这句话的主题是”工厂“，”小“有两个省科学大会奖”可以指“工厂”，但“荣获省优质产品称号不能是”工厂“。
3，下列各句中，没有语言问题（2001年全国高考题） BR /> A在科学和技术是第一生产力的概念，今天的人们，谁也不会相信会带来很好的对人类的高科技，正因为如此，难怪骗子浑水摸鱼，玩的花样翻新的高科技。
B，怎么能我们所有致富的关键问题是知识起到了决定性的作用。知识的缺乏，势必导致穷人的财富，和充足财富通常是基于知识的充实为前提的。
C，由北京人民艺术剧院复杂的大型历史话剧“蔡文姬行定于5月1日在首都剧场上演，紧张的排练之前。
D，近年来，中国加快了高等教育事业的发展速度和规模，高校将进一步扩大招生规模，重点建设了一批高水平大学和学科。
分析：本题正确答案是A，B犯句式杂糅混乱无序的结构问题。我们如何致富“，应补充道，”我想要的知识，起到了决定性的作用“，还是音第一，现在已经成为了基调，显然之前和之后失去上述的护理。 C项有罪矛盾，不合逻辑的和错误的。“之前”的意思是：“前几天，”...“表示的行为仍在进行中，因此这两个词之前，应首先在紧张的上相矛盾”更改为“ “，D犯不当的动词 - ”速度“的问题，说不能说”加快规模“，但只有”扩展“。
五法
/>高考死记硬背病句病句类型的测试不要求考生找出问题和，因此应做练习，掌握辨析病句的方法，下面是一个简单的歧视语言问题，病句。
（a）歧视病句的方法
意义的短语重新读法
调动语感，重新阅读的过程中，感知充满感情地说，看看尴尬。尴尬的，要注意分析和比较的的洞察力原因，如错误的习惯，例如：
无论气候中和地理环境是极为不利的，登山者仍然需要克服的困难，胜利登顶。（“无论......都......”似乎是不良习惯，正确的说法应该是“不分。 ..如何不利，“尽管......非常不利”。
2，放气
删除一个句子的枝叶部分，喜欢，弥补拧紧树干，看看是否有故障的主干如果树干，然后检查的枝叶部分。
例如：他崇高的革命品质，经常来找我心中。（骨干“质量的出现，显然是主要的所谓的不匹配。）
的句子类比仿照原句的结构，日常使用的句子，通过比较，该问题是否将清除
例如：
这方面的经验是值得关注的文化和??教育工作者，特别是小学和中学学校的教师。（原句结构是更复杂的，在第一个压缩简化“值得他们关注。”比照其结构的句子：“这是值得他们的学习”，“这是值得他们的访问，三句话和日常的从日说，多一个字，原句“老师的注意。”“删除）
分析
逻辑常识和一些语言问题是很容易找到语法错误，你已经从各种管理分析的概念，判断和推理的方法来考虑是否有足够的语句之前和之后的顺序使用，这是合乎逻辑的显着性分析，句子之间的关系是适当的。<BR /例如：（1）城市是肆无忌惮的假冒伪劣产品...
（2）做出了突出成就的人是在艰难的环境下磨火炬教。
（1）一句“假冒伪劣产品”是不合事理，应及时更换制造伪劣产品或“假冒名牌的产品。”（2）“所有的句子的肯定判断，言过其实的全名，应改为“所有”“大部分的背后删除”字样。
（b）病句
可以概括为一种策略，
增加（成分残缺的）删除（冗余）的变化（用词不当）移位（不正确的词序）
不回收，不应该改变这句话的原意。特别注意词序可以调整，不增加删除和纠正从来没有改变，改变错误的话，也应该是短暂的，有效的。
例：探索成功的足迹，最受益于良好的家庭教育和社会教育。
2，她的脸色红润，像一个梨花盛开。
早上6点钟，通往机场的街道两侧充满了几十穿梭
4园林工人逐一成千上万的人群中，为了防止树病造成的危害，公共场所，公园，广场，街道树木调查。
5，中国男子足球队的表现，使我们认识到，一个良好的心态是非常重要的。
6，和一个爱读书，因为它不能有一个舒适的房子，宁静的夜晚，始终保持一个纯粹的阅读感受。
7名学生在学校教育课程改革
是否努力学习，所以我们取得了良好的保证广泛交换了意见，的结果。
学习应该建立一个勇敢的勇气。
10中??学的学生理解和阅读了大量的文学名著，有利于开阔眼界，陶冶情操。
改变：探索成功的足迹，他们的成功受益于良好的家庭教育和社会教育。（缺乏的主体）
2，她红润的脸庞像一朵盛开的桃花。（常识，梨白）
3 ，在早上6点钟，通往机场的街道两侧充斥着一大群数十万的班车（1）
4，为了防止所造成的危害树病园林工人的一项调查显示，公园，广场，街道，绿树成荫。（公园，街道等公共场所，重复）
5，中国男子足球队的表现，所以我们认识到，一个良好的心态是非常重要的。（没有主题）介系词片语
6，一个爱读书，即使他们不能有一个舒适的房子，宁静的夜晚，始终保持一个纯粹的阅读感受。（虚词使用不当）</ 7，学生在学校教育课程改革广泛地交换了意见。（不普遍表示）
8，是否努力学习，是保证我们的能力，以获得优异的成绩。（条件从句前后应一致）
9，我们应该建立一个勇敢的信心学习（动词 - 错误）
10中??学学生理解和阅读了大量的文学名著，有利于拓宽我们的视野，培养（要读文学名著是有用的）情绪。
歧视和病句
教学大纲的要求：
歧视和病句，病句类型：词序不当，不正确的成分不完整或冗余，结构混乱，表意未知的，不合逻辑的。
二，测试网站发布
考点的考生的歧视和。可以看出，从近几年的高考，考点命题，有四个主要方面：（1）确定的句子，如果有语言问题，（2），让考生病句原句病句分析（4）（3）确定的主题是否正确，以确定它是否是适当的病句。 ，以确定问题的类型中出现的第一个卷，如1999年，2000年，2001年全国高考题职称5人，有时为了让考生动手，出现了两卷于1998年，作为国家高考题的第32题。
许多种病句病句类型的考试说明明确定义了六种，我们应该把握的要点的研究和有效地掌握物质的考点有针对性的复习。
三个知识点分解
病句类型：
（一）词序不当
语序不当共同的特点：
1，这句话的定语和中心位置颠倒：
例如：中国的棉花产量，而不是长期的自给自足。 （“棉花生产的棉花生产）
真正的语言中状语的位置：
情况下：大多数的年轻人表现出空前的热情改革。（”无双“调整”热情“前）<BR / 3，状语定语的位置：
例如：应该发挥广大年轻的全效。（“完全”调整“玩”之前，删除“）。
4，多层不当定语词序：
例如：几千年前，出土的文物陈列。 （应该是几千年前的“调整”神器“前，后”）
5多层状语的词序是不正确的。
例如：我们不能再没有任何国家外国列强欺负的。 （如果任何“调整”欺负“）
6字摆放位置不当：
例如：如果他不能，实事求是，事业就会遭受（”他“应移到如果背后）
7，主客颠倒：
例如：奥斯特洛夫斯基的“钢铁是怎样炼成的”青年并不陌生。（应改为：中国青年奥斯特洛夫斯基。）</第摆放位置不当：
例如：自己的路，探索自己的判断，他们在期待，他们所想的。（应改为：用自己的方式，他们都在思考自己的判断，他们正在探索，他们在寻找着不匹配）
（B）。
1，不正确的动词搭配：
例如：他的革命精神的时刻来了回到我的身边。（不当：的
案件：纪念的到来，“灵”与“新兴”不能构成主谓关系，“精神”，“图像”）
动词 - 三个主要部分。（“纪念”的“妇女节”，而不是“到达”）
3，修饰语和中心语不匹配：
情况下：我们认真学习了工人的建议，并虚心征求意见的专家。（“严重”和“研究”，不能，可以替换为“严重”，“小心”）
4，荣誉不匹配的客人：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业发达的国家。（应为“国家”到“行为）
5字不匹配：
例：既然你来了，我得走了。 （“现在”和“也”不能被使用，也应“改成”）
（C）的成分不完全冗余
1，成分不完整
（1）缺乏主题：
例如：从老师和同学们的一致好评，因为她是这样的好成绩。 （应改为“这样的好成绩，她得到了老师和同学们的一致好评”）
（2）缺乏谓语
例如：在旧社会，劳动人民的饥饿，穿着变暖的生活。 （或摆脱的“生命”或“吃”前面的“活）
（3）缺乏的对象：
患者：他们的热情，为国家和整个世界，大力发扬敢拼敢战斗，最终赢得了总冠军。（另外要敢于打“精神”）
（4）缺乏必要的附加成分：
例如：一个春小麦看起来很不错，可喜的收获。（应该是“前的”夏天“的时间限制）
（5）相关的词不完整的：
例如：学术委员会，学到了很多东西，很长一段时间。 （在“时间”前“）
2冗余
（1）除多余
例如：我们的革命前辈，为人民的利益，又流了多少血，献出了宝贵的生命。（前面已经“革命前辈，因而”他们“不必要的。）
（2）谓语多余的：
例如：学生们正在审查和迎接高考的到来。 （“会议”，“入口”，而不是“来”，因此，应予以删除。）
（3）对象多余的：
例如：今天，我来到扬州的瘦西湖的地方湖，参观，六月鱼台县白塔和五亭桥和风景名胜区。 （“地方”是多余的，应予以删除）
（4）其他成分多余的：
例如：为了简化一些的话，有轻微的切除。 （“部分”前“稍微”重复，可以消除一）
（D）相结合的混乱
（1）句子杂糅
示例：不认真学习，怎么可能有好结果可想而知。 （修辞和句式的混合摧毁一个完整的句子结构和色调。修辞“那怎么会有好结果吗？”如果法官判决，应该是“成绩不好是可想而知的。”）
（2 ）语句杂糅
例如：上海文艺出版社出版的“求生存”的一个卧底的生活海外20年，加拿大，中国作家的手。 （主谓谓语句句杂糅的手在句末摆脱“）
（五）表意不明
1是指未知： BR />的情况：有人主张接受别人反对这一主张的人，他同意了。（“代言人”到底“接受”或“反对”的帐户目前尚不清楚。）
2，句子的歧义性：
例：我的妹妹不可能找到的爸爸，妈妈，我心里很着急。（条件是什么“姐姐”担心，很担心。“爸爸”，“妈妈”，“妈妈很担心它可以是”父亲“和“妈妈”;中间的一个逗号，逗号之前的不合逻辑的“爸爸”）
（F）：
1，自相矛盾的：
BR />例如：他是数的受害??者幸免。 （由于幸免，自然是没有死，你怎么能说在它的受害者？“应改为：人谁失去了他们的生活，他幸免一）
范围不清楚：
例如：从职业发展的角度来看，也缺乏科学的专家和人才（包括科学家在内的各类人才，不应该是并排，我应该说“不同的学科和人才”的专家）
强加因果关系：
例如：我两次看到他的这家工厂，我知道这个老年患者渴望帮助原来的工人。（两次看到老人出工厂的工人是不能令人信服的。） />拒绝不当行为：
例如：几年来，他所有的时间没有忘记收集，整理民歌，积累了大量的信息。（“所有时间”，“任何时候” ，表示相反的一句话，“忘记”“”）
总结：以上分类错误的句子是不严格的句子，这是没有必要记住它的类型，与实践，能够找到的语言问题，能够纠正它。
四，高考试题的例子
1，下列句子中，没有任何语言问题的全国普通高校招生考试（1999年）...... /> A今年春节期间，全市210辆消防车和3000余名消防官兵，放弃休假，始终坚持他们的职责岗位。
B和消费者权益保护法“，受到了广大消费者的欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，消费者的权益得到最大程度的保护。
C，她引导积累$ 400口袋里的钱，资助贫困地区的失学儿童Zhaozhang博，以确保他能够支付学费读完小学。
D，3月17日，六名成员被驱逐出国际奥委会受贿丑闻。第二天，国际体育事件感到震惊世界主要报纸详细报道。
分析：正确选项是C项。 A项不匹配，官兵们“放弃离开自己的岗位，你不能”消防车“，B项属于句子混合应该是”受到消费者的欢迎。 D，不正确的介词应该“改为”“。
2，下面的句子，语言问题（2000年全国高考考试题）
A，这短短的在线学生，除了北京学校的工作人员，教师，学生，以及科学和技术工人15年，由清华大学等多所高校也参与了这项研究。
B，我们的报纸，杂志，电视，并且所有的刊物，更多的责任，以身作则，以杜绝非标准字符的现象，增强使用语言规范意识。
C，在新的千年，中国的国家，龙会自豪地在广袤的天空，创造出惊人的奇迹，使世界的变化。
D，出厂规格小，但曾两次荣获省科学大会奖，三个评估授予省优质产品称号，产品远销全国各地及东南亚地区。
分析：这个问题的歧视语言问题的关键测试。正确答案为C项。一个情况下，句式杂糅，可以说是参加者来自...清华大学......教师，学生，科学和技术工人。“这可以说：”同学......从外面......也参与了这项研究。“句掺杂软在一起），将不可避免地导致在结构上的混乱。 B项不合逻辑，“所有出版物，包括报纸，杂志，因此不能成为他们并排D项不匹配，这句话的主题是”工厂“，”小“有两个省科学大会奖”可以指“工厂”，但“荣获省优质产品称号不能是”工厂“。
3，下列各句中，没有语言问题（2001年全国高考题） BR /> A在科学和技术是第一生产力的概念，今天的人们，谁也不会相信会带来很好的对人类的高科技，正因为如此，难怪骗子浑水摸鱼，玩的花样翻新的高科技。
B，怎么能我们所有致富的关键问题是知识起到了决定性的作用。知识的缺乏，势必导致穷人的财富，和充足财富通常是基于知识的充实为前提的。
C，由北京人民艺术剧院复杂的大型历史话剧“蔡文姬行定于5月1日在首都剧场上演，紧张的排练之前。
D，近年来，中国加快了高等教育事业的发展速度和规模，高校将进一步扩大招生规模，重点建设了一批高水平大学和学科。
分析：本题正确答案是A，B犯句式杂糅混乱无序的结构问题。我们如何致富“，应补充道，”我想要的知识，起到了决定性的作用“，还是音第一，现在已经成为了基调，显然之前和之后失去上述的护理。 C项有罪矛盾，不合逻辑的和错误的。“之前”的意思是：“前几天，”...“表示的行为仍在进行中，因此这两个词之前，应首先在紧张的上相矛盾”更改为“ “，D犯不当的动词 - ”速度“的问题，说不能说”加快规模“，但只有”扩展“。
五法
/>高考死记硬背病句病句类型的测试不要求考生找出问题和，因此应做练习，掌握辨析病句的方法，下面是一个简单的歧视语言问题，病句。
（a）歧视病句的方法
意义的短语重新读法
调动语感，重新阅读的过程中，感知充满感情地说，看看尴尬。尴尬的，要注意分析和比较的的洞察力原因，如错误的习惯，例如：
无论气候中和地理环境是极为不利的，登山者仍然需要克服的困难，胜利登顶。（“无论......都......”似乎是不良习惯，正确的说法应该是“不分。 ..如何不利，“尽管......非常不利”。
2，放气
删除一个句子的枝叶部分，喜欢，弥补拧紧树干，看看是否有故障的主干如果树干，然后检查的枝叶部分。
例如：他崇高的革命品质，经常来找我心中。（骨干“质量的出现，显然是主要的所谓的不匹配。）
的句子类比仿照原句的结构，日常使用的句子，通过比较，该问题是否将清除
例如：
这方面的经验是值得关注的文化和??教育工作者，特别是小学和中学学校的教师。（原句结构是更复杂的，在第一个压缩简化“值得他们关注。”比照其结构的句子：“这是值得他们的学习”，“这是值得他们的访问，三句话和日常的从日说，多一个字，原句“老师的注意。”“删除）
分析
逻辑常识和一些语言问题是很容易找到语法错误，你已经从各种管理分析的概念，判断和推理的方法来考虑是否有足够的语句之前和之后的顺序使用，这是合乎逻辑的显着性分析，句子之间的关系是适当的。<BR /例如：（1）城市是肆无忌惮的假冒伪劣产品...
（2）做出了突出成就的人是在艰难的环境下磨火炬教。
（1）一句“假冒伪劣产品”是不合事理，应及时更换制造伪劣产品或“假冒名牌的产品。”（2）“所有的句子的肯定判断，言过其实的全名，应改为“所有”“大部分的背后删除”字样。
（b）病句
可以概括为一种策略，
增加（成分残缺的）删除（冗余）的变化（用词不当）移位（不正确的词序）
不回收，不应该改变这句话的原意。特别注意词序可以调整，不增加删除和纠正从来没有改变，改变错误的话，也应该是短暂的，有效的。
例：探索成功的足迹，最受益于良好的家庭教育和社会教育。
2，她的脸色红润，像一个梨花盛开。
早晨6点钟，通往机场的街道两侧，充满了几十穿梭
4园林工人逐一成千上万的人群中，为了防止树病造成的危害，公共场所，公园，广场，街道树木调查。
5，中国男子足球队的表现，使我们认识到，一个良好的心态是非常重要的。
6，和一个爱读书，因为它不能有一个舒适的房子，宁静的夜晚，始终保持一个纯粹的阅读感受。
7名学生在学校教育课程改革
是否努力学习，所以我们取得了良好的保证广泛交换了意见，的结果。
学习应该建立一个勇敢的勇气。
10中??学的学生理解和阅读了大量的文学名著，有利于开阔眼界，陶冶情操。
改变：探索成功的足迹，他们的成功受益于良好的家庭教育和社会教育。（缺乏的主体）
2，她红润的脸庞像一朵盛开的桃花。（常识，梨白）
3 ，在早上6点钟，通往机场的街道两侧充斥着一大群数十万的班车（1）
4，为了防止所造成的危害树病园林工人的一项调查显示，公园，广场，街道，绿树成荫。（公园，街道等公共场所，重复）
5，中国男子足球队的表现，所以我们认识到，一个良好的心态是非常重要的。（没有主题）介系词片语
6，一个爱读书，即使他们不能有一个舒适的房子，宁静的夜晚，始终保持一个纯粹的阅读感受。（虚词使用不当）</ 7，学生在学校教育课程改革广泛地交换了意见。（不普遍表示）
8，是否努力学习，是保证我们的能力，以获得优异的成绩。（条件从句前后应一致）
9，我们应该建立一个勇敢的信心学习（动词 - 错误）
10中??学学生理解和阅读了大量的文学名著，有利于拓宽我们的视野，培养（要读文学名著是有用的）情绪。
修改病句大全(有答案的)
答：1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当） 改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。 2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。（多项状语语序不当）改为：为了写好老师布置的论文，许多同学近几天在阅览室里如饥似渴...
用符号修改病句
答：常见的病句类型和相应的符号修改建议如下：1、缺少成分：在句子的某个位置缺少一些必要的词语或标点符号，导致句子意思不完整或表达不清楚。例如：今天天气很好。（缺少主语）修改建议：在句子前面加上主语“我”或者“他”，变成“今天天气很好。”（加主语）2、重复啰嗦：句子中出现了重复的词语或表达方式...
求50个初中病句修改题目,一定要带答案喔~拜托了
答：1、祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。2、垃圾成堆，不仅有碍观瞻，也影响市民健康，这个问题必须引起重视和管理。3、三月的晚间，在北方这个小城市还是严冬季节。4、之所以美帝国主义没有大量出兵进攻中国，不是因为美国政府不愿意，而是因为美国政府有顾虑。5、中国新文学奠基人的鲁迅先生十分关怀青年作家...
修改病句的方法和技巧
答：一、技巧和方法：我们在叙述中，有时会出现不通顺的话或有语病的句子，别人听了或读了往往不能明白，这就叫病句。二、常见的病句有以下几种：1、句子成分残缺。例如：我们必须遵守纪律的习惯。改：我们必须养成遵守纪律的习惯。2、词语搭配不当。例如：我们要坚持革命的光荣传统。改：我们要继承革命的...
修改病句的方法和技巧口诀
答：1、定语位置不当。如：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给）（2）广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比的”放至“热情”之前）2、状语位置不当。如：（3）在...
修改病句
答：1、昨天【晚上】，刮了一夜的大风。2、我好久没有听到小明清脆的歌声，【看到他】高兴的笑脸。3、全校所有的师生都参加了“六一”晚会。4、我【虽然】这么用功，【但是】成绩还是不如你。5、夏天的兴安岭是一年中最好的【地方】。6、张明被评为“优秀少先队员”。7、近年来，我们的生活环境都有了...
修改病句的十种病因是什么?
答：修改病句：结构不完整，语句不通顺，内容有毛病的句子就是病句。1、用词不当：狮子是一种猛烈（凶猛）的动物。无论什么人违反纪律，就（都）要受到批评。2、搭配不当：战士们冒着雨和（踩着）泥泞继续前进。3、成分残缺：我们要学习白求恩毫不利己、专门利人（的精神）。4、重复啰嗦：他经常一贯保持...
病句带修改答案
答：修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。病句带修改答案有哪些呢?下面是我整理的病句带修改答案，欢迎阅读 病句带修改答案1 1、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。(歧义："许多学校老师和同学")2...
修改病句
答：1．五(1)班和五(3)班的运动员在学校举行的乒乓球决赛中争夺冠亚军。2．我正做功课，小菁来叫我玩。3．万菲经常跟张敏在一起看图书。4．星期天，我怀着愉快的心情，伴着轻快的步子到公园去玩。5．春天，公园里生长着茂密的树木和盛开着鲜艳的花朵。6．王强的爸爸是中学教师，他的妈妈是小学...
常见病句及修改方法
答：修改病句,指对一句有语病的 句子 进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。常见病句及修改 方法 有哪些呢?下面是我整理的常见病句及修改方法,欢迎欣赏 常见病句及修改方法1 (一)成分残缺 成分残缺是指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。例如: 1、“下课了,( )在操场上玩游戏。”这句话...
