运用反复的修辞手法造的句子有哪些？
1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
2、花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。
3、我曾被“帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被“相见无言，唯有泪千行”的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动；我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动，也曾被荆轲的易水诀别的悲壮所感动；我曾被《阳关三叠》那充满离愁的琴音所感动，也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。
4、我看见了他（周总理）一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！
5、春天来了，她用温柔的大手拂醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜花和绿草。
6、魅力是卓别林的鞋、梅兰芳的水袖；魅力是白石老人的虾、悲鸿先生的马；魅力是维纳斯的断臂、蒙娜丽莎的微笑。
7、从窗子到门是七步，从门到窗子还是七步。
8、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
9、不要忘了奉献出自己的爱，哪怕只是扶一位老人过马路，给一个外地人指路，为别人让座。事虽小，但爱无限。
10、一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩踮着脚望着，望着……
11、他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
12、因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
春天像小鸟一样美丽
夏天的荷花像充满朝气的孩子一样争相开放~
时间就是一个永不停歇的马拉松队员~
看树林里，一个个红领巾在顶着炽热的太阳种树
今晚的月亮特别的圆，好像是一圆盘挂在了天空，看那红色的阴影，是嫦娥正在梳妆打扮！月亮周围有她的守护星——正在眨眼的小星星，看！她们正对着嫦娥在笑呢！
句子如下：
1.大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的双臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。
2.大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。
句子如下：
1.大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的双臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。
2.大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。
反复修辞手法的作用
反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。
运用反复的修辞手法加强语气，强烈地表达的情感。
例：盼望着、盼望着，春天的脚步近了。
答案：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了“盼望”，强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情，同时采用了拟人的修辞手法，把春天写活了，生动形像
地写出了春天临近了。

句子如下：
1.大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的双臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。
2.大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。
反复修辞手法的作用
反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。
运用反复的修辞手法加强语气，强烈地表达的情感。
例：盼望着、盼望着，春天的脚步近了。
答案：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了“盼望”，强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情，同时采用了拟人的修辞手法，把春天写活了，生动形象地写出了春天临近了。
大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的双臂劳动了；
她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。
盼望着，盼望着，东风末了，春天的脚步逝了。
用反复的修辞手法仿写句子,如何仿写?
答：关于用反复的修辞手法仿写句子如下：1.你可以去旅行，你可以去冒险，你可以去实现你的梦想。2.我们需要勤奋，我们需要耐心，我们需要信心。3.我们应该珍惜时间，我们应该珍惜生命，我们应该珍惜每一个机会。4.他一次次地尝试，一次次地失败，但他从不放弃。5.经过了漫长的等待，经过了漫长的旅程，他们...
用反复这个修辞手法造句
答：修辞手法：修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。反复：反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，...
反复修辞手法的句子
答：10. 反复的修辞手法主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。源同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。11. 他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。12. 因为岛屿挡住了...
同义反复修辞手法的句子
答：同义反复修辞手法的句子如下：1、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。2、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶 比喻）。3、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。4、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。5、如果我要拥有一片绿洲，我就用我的汗水去开垦它...
[急啊]运用【反复】这种修辞手法巧写句子
答：再见。再见。再见。春光隐匿进了山洞，夏日招摇着路过眼前。别了。别了。别了。这一年四季盛放的美。
描写反复的句子有哪些
答：2、我反复想,反复想……终于有了答案,不放弃!沉默呵,沉默!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。3、我们总是反反复复的犯同一个错误。反复介绍如下：反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。反复的作用...
初中课文中有哪些含“反复”修辞手法的句子?
答：—鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有力。（比喻）阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道? 阳光...
反复句有哪些?
答：反复句是有意重复某个意思，以强调语意的修辞手法。一般情况下，反复有两种，一是连续反复，二是间隔反复。 连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。反复和重复不同。重复是一种语病，反复则是一种常用的积极表达手段。
列举几个运用反复修辞手法的句子
答：春天像小鸟一样美丽 夏天的荷花像充满朝气的孩子一样争相开放~时间就是一个永不停歇的马拉松队员~看树林里，一个个红领巾在顶着炽热的太阳种树 今晚的月亮特别的圆，好像是一圆盘挂在了天空，看那红色的阴影，是嫦娥正在梳妆打扮！月亮周围有她的守护星——正在眨眼的小星星，看！她们正对着嫦娥在笑...
谁能帮我造一个既有排比句又有反复的句子啊?
答：有排比句又有反复的句子：1、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。2、公园里很多人，有的在散步，有的在打球，有的在说笑，还有谈恋爱的。3、没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心...
