本文主要写了叶圣陶先生哪几件事？

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文章中主要写了叶圣陶先生以下5件事：

1、文字往来谦和待人；

2、日常交往守礼敬人；

3、写作言文如一；

4、文风倡导简洁；

5、重语文求完美。

这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。

文章解读：

作者引用叶圣陶多次说过的用语主张：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”叶圣陶在写作方面追求明白如话，写出来要让人看得明白，他心里装着的是读者。

叶老还常提到“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行”，说的是行文要力求简洁，不累赘拖沓。这些主张是叶圣陶针对现实中的不良文风（有些人“宣扬朦胧”，还有些人“应简而偏偏要繁”）提出的。

不仅在用语方面，凡写作的方方面面，叶圣陶都认真至极，求妥帖和完美，文中也都予以列举，也正是这些小事才细致入微地表现出叶圣陶的学术态度和风范。

尤其在课本中“做”和“作”用字体例不统一的问题上，叶圣陶从发现问题，到提出解决办法，再到监督执行，不吝心力去推进，其重视语言使用的规范性，表现出一名语文教育家的社会责任感，值得后人细细揣思和学习。

1、课文讲述了叶圣陶先生的哪些事?
答：讲述了叶圣陶先生 一、待人厚 1.描标点 2.改文章 3.送客人 4.误悲伤 二、律己严 1.写简明 2.文风简 3.求完美

巜叶圣陶先生二三事》3~8毁可以用哪两个成语?
答：《叶圣陶先生二三事》是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。主要写了叶圣陶先生两方面的特点：宽厚待人，严以律己。具体为：为吕叔湘先生描写标点符号、亲自和“我”谦虚恳切的商量修润课本的...

叶圣陶先生主要写了哪些事?
答：那里听着.我常想,他总是坐在那里听着.“我知道他到了车站这一类地方,大都以高调歌颂其个人高贵品质.他却并不是喜欢孤独.他觉得辩论要开始了,心境平和,自然多少要说些话,同时他对叶圣陶那份友谊也自然流露出来,而朱自清写的这篇文章,从叶圣陶老先生的日常生活中的琐事写让我们从他的生活中去认识了解叶圣陶,抓住...

叶圣陶先生二三事,有哪几件事
答：一、待人厚 1、文字往来谦和待人。2、日常交往守礼敬人。二、律己严 1、写作言文如一。2、文风倡导简洁。3、重语文求完美。

叶圣陶先生二三事优秀教案
答：1.作者写这篇文章的缘由是什么?他主要选择了哪些材料? 缘由:叶圣陶先生去世了,作者给他写纪念文。 选材:与作者相关的,不见于或不明显见于高文典册的。 2.本文记述了叶圣陶先生哪些品德?分别用了哪些事例来进行说明。 明确:待人厚,律己严。 待人厚: (1)第三自然段:修改文章 (2)第四自然段:送客 (3)第五自...

叶圣陶先生二三事双层的悲哀指什么
答：叶圣陶先生“二三事双层的悲哀”指的是在叶先生去世已经令人十分悲痛，偏偏又碰上除夕，在这种热闹喜气的日子离去无意是双层的悲哀。这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。本文所叙...

七年级《叶圣陶先生二三事》教学设计
答：第一部分(第一自然段):谈写作本文的缘由和选材。 第二部分(第二自然段):总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分(第3-6段从“凡是同叶圣陶先生有些交往的”至“努力争取不愧于屋漏”):详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。 第四部分(第7-10段从“以上说待人厚”至“于是‘做’和‘作’就有了明确的分工”...

叶圣陶的主要代表作品有哪些?
答：《隔膜》、《线下》、《倪焕之》、《脚步集》、《西川集》、《稻草人》等。叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个...

作品第一段叙述了什么内容请结合全文内容,概括叶圣陶先生的特点
答：”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》、《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931年8月，朱自清由北平...

叶圣陶二三事教学设计
答：1、概括文章主要写了叶圣陶先生哪几方面的特点? 点拨:文章主要写了叶圣陶先生两方面的特点:宽厚待人,严以律己。 2、本文通过叶圣陶先生的哪些事,表现他的特点? 点拨: 为吕叔湘先生描写标点符号。 亲自和“我”谦虚恳切的商量修润课本的意见。 亲自送客到大门外。 宽厚待人 及时给“我”回信表达悔恨和悲伤。 严格执...