我是一个班主任 我教初一 我班上有的男生特别调皮 学习态度不认真

我是一个新老师 初一 班主任 班上有个学生很调皮 离家出走多次 家长不支持我的工作 该怎么办？~

或许你该义正言辞的跟家长说,你家孩子,肯定都是父母里手心的宝,现在你们把他交到我们这个班级,而我是他们的班主任,我有责任和义务来看管他的学习,而学习不好,我要找原因,原因就在于离家出走多次,而且家长已经见怪不怪,我想这样的话孩子可能就会更加放纵,体会不到你们的心情,不会理解你们,但是只要你们配合我的工作,协助我,一起为孩子好的起点出发,让他以后能够好好的,先不说他能够有多么多么大的出息,但是我们一定要让他一步一步走得好,走的踏实? 你说呢?
或许那个孩子一点也不会认同你的观点,这时候就不能硬来了,也不能糊弄孩子,迟早有一天知道了,他会很讨厌你,实话实说,但也要看情镜.别让孩子逆反心理更强~ 对嘛?

我就是个比较叛逆的初四学生,我想相信我,没错的,~哈哈

给分把?

让他们自己解决，谁造出来的问题，就把难题留给谁，都是大孩子了，要让他们对自己的行为负责，不发生太大的冲突就得了。要不就是民主一点，融入他们的世界，慢慢都沟通交流。不过……民主的太过会让他们蹬鼻子上脸。

您蛮有爱心的
——这方法行得通的概率蛮高的
——但是有些提醒：
1、女孩对男孩的态度和有无爱心很重要，如果女孩被男孩烦到了，那么可能害了他们两个
2、男孩调皮的原因是什么？
如果是厌学或者家庭原因之类的，这种激励可能不太明显，反而用早恋来寻求慰藉，走偏；
如果只是没有自信脸皮厚一点而已，那图表现被激励的可能性会大一些

总之，这方法可以试，但是要注意观察效果并适时做调整。

您
- 这种方法的概率是相当高

你是充满爱的作品 - 但一些提醒：

1，女孩对男孩的态度和爱的存在或不存在是非常重要的，如果女孩是男孩的麻烦，那么他们可能会损害双方

顽皮的孩子是因为什么？

疲倦或家庭等原因，这种激励措施可能不会很明显，但早恋追求舒适，轻松上路，

只是不自信的皮厚的小图的表现，激励的可能性会出现一些

总之，这种方法可以尝试，但观察到的效果，及时调整。

小心闹出早恋的笑话，毕竟现在的孩子挺早熟的，心智也成熟的早。学习态度不认真的孩子需要的是肯定，你试着从别的方面多赞扬他看看，先笼略了他的心，就比较听你的话了

会早恋吧。。。。不过可以试试让那个女孩去劝他好好学习。

先试一个月（或者一个星期），如果行得通就继续，行不通就算了，还要让这个女生劝他好好学习，否则就害了两个人，还不能让这个男生把女生的学习给拖下去

这样不行。怕是学习问题没解决，早恋问题又来了。你的关注他，了解他，查找他不学习的原因。在解决问题。