谁参加过全国中学生生物学知识竞赛，是如何准备的？
（1）生物学定义：生物学是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学。自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。
几千年来，我国在农、林、牧、副、渔和医药等实践中，积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年，英国博物学家达尔文《物种起源》的发表，确立了唯物主义生物进化观点，推动了生物学的迅速发展。
（2）学习生物学的重要意义：生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面。随着生物学理论与方法的不断发展，它的应用领域不断扩大。
生物学的影响已突破上述传统的领域，而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金工业等等方面。如果考虑到仿生学，它还影响到电子技术和信息技术。人口、食物、环境、能源问题是当前举世瞩目的全球性问题。
扩展资料：
生物学历史起源：在自然科学还没有发展的古代，人们对生物的五光十色、绚丽多彩迷惑不解，他们往往把生命和无生命看成是截然不同、没有联系的两个领域，认为生命不服从于无生命物质的运动规律。
不少人还将各种生命现象归结为一种非物质的力，即“活力”的作用。这些无根据的臆测，随着生物学的发展而逐渐被抛弃，在现代生物学中已经没有立足之地了。
20世纪特别是40年代以来，生物学吸收了数学、物理学和化学等的成就，逐渐发展成一门精确的、定量的、深入到分子层次的科学，人们已经认识到生命是物质的一种运动形态。
生命的基本单位是细胞，它是由蛋白质、核酸、脂质等生物大分子组成的物质系统，生命现象就是这一复杂系统中物质、能和信息三个量综合运动与传递的表现。生命有许多为无生命物质所不具备的特性。
参考资料：百度百科-生物学
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初赛是全国出卷，题目不是太难，有一部分高中题目，这一不分应该基本做全对。初赛的题目面很广，涉及到动物学，植物学，细胞学，生态学，遗传学，生化等，感觉各部分题量都差不多。我们那年就考了选择题和判断题，没有主观题，找一本竞赛书看看，基本上每本竞赛书都会有这些知识的介绍，尽量多看看，没必要死记硬背，事实上也没时间。如果你平时多了解各方面生物知识比较多的话就好些。当年我就重点看了一个星期就过了初赛。参赛时时间肯定来得及，慢慢做，选择题多采用排除法等方法，认真答题，全部做完。大家都没怎么准备，自己尽力做好点就有希望。
复赛是各省出卷，江苏省是侧重植物和动物，我这方面不是很感兴趣，所以没考好。
先过了初赛再说吧。
全国中学生生物学竞赛纲要理论部分
（全国中学生生物学联赛可适当参考）
全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。试题一般不包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。大部分试题考查学生的理解力、科学过程技能以及对生物学知识的应用。单纯考查记忆的试题比例较少，一般不超过总分的25％。理论部分应按注明的比例包括以下7个部分：
Ⅰ．细胞生物学（25％）
——细胞的结构和功能
＊化学成分
＊细胞器
＊细胞代谢
＊蛋白质合成
＊通过膜的转运
＊有丝分裂和减数分裂
——微生物学
——生物工程学
Ⅱ．植物解剖和生理（重点是种子植物）（15％）
——组织和器官的结构和功能
＊光合作用、蒸腾作用和气体交换
＊水分、矿物质和同化物的运输
＊生长和发育
＊生殖（包括蕨类和苔藓）
Ⅲ．动物解剖和生理（重点是脊椎动物）（15％）
——组织和器官的结构和功能
＊皮肤及其衍生物
＊运动器官
＊消化和营养
＊呼吸作用
＊血液循环
＊排泄
＊调节（神经的和激素的）
＊生殖和发育
＊免疫
Ⅳ．动物行为学（5％）
＊行为的体系
＊行为的原因
＊争斗行为
＊习得性行为
Ⅴ．遗传学与进化（15％）
＊变异：突变和渐变
＊孟德尔遗传
＊多等位性、重组、伴性遗传
＊哈迪——温伯格定律
＊进化的机理
Ⅵ．生态学（15％）
＊生态系统
＊食物关系
＊能流
＊生物——地球化学系统
＊演替
＊种群结构和动态
＊生物圈和人
Ⅶ．生物系统学（10％）
——结构和功能；主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系
在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题目。
全国竞赛考试纲要细目
Ⅰ．细胞生物学（25％）
——细胞的结构和功能
＊化学成分
1. 单糖、双糖、多糖
2. 脂类
3. 蛋白质：氨基酸、遗传密码子、蛋白质结构
4. 蛋白质的化学分类：简单蛋白质和结合蛋白质
5. 蛋白质的功能分类：结构蛋白和酶
6. 酶类：化学结构、酶作用的模型、变性、命名
7. 核酸：DNA，RNA
8. 其他重要化合物：ADP和ATP、NAD＋和NADH、NADP＋和NADPH
＊细胞器
9. 细胞核：核膜、核透明质、染色体、核仁
10. 细胞质：细胞膜、透明质、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体、液泡膜、前质体、质体（叶绿体、有色体、白色体〔如造粉体〕）
＊细胞代谢
11. 无氧呼吸：糖酵解
12. 有氧呼吸：糖酵解、柠檬酸循环、氧化磷酸化
13. 脂肪和蛋白质的异化
14. 光合作用：光反应、暗反应（卡尔文循环）
＊蛋白质合成
15. 转录
16. 转译
17. 遗传密码
＊通过膜的转运
18. 扩散
19. 渗透，质壁分离
20. 主动转运
＊有丝分裂和减数分裂
21. 细胞周期：间期和有丝分裂
22. 染色单体、赤道板、单倍体和二倍体、基因组、体细胞和生殖细胞、配子、交换
23. 减数分裂1和减数分裂11
——微生物学
＊原核细胞的组成
＊形态学
＊光养和化养
——生物工程学
＊发酵
＊生物体的遗传操纵
Ⅱ．植物解剖和生理（重点是种子植物）（15％）
——组织与器官的结构和功能
＊光合作用、蒸腾作用和气体交换
24. 叶：结构；气孔功能
＊水分、矿质和同化物的运输
25. 根：结构（内皮层）
26. 茎：结构（维管束）
＊生长和发育
27. 顶端分生组织的结构和功能
＊生殖（包括蕨类和苔藓）
28. 无性生殖（无性繁殖系的形成）
29. 有性生殖
30. 花的结构、传粉、双受精
31. 种子植物、蕨类和苔藓的世代交替
Ⅲ．动物解剖和生理（重点是脊椎动物）（15％）
——组织与器官的结构和功能
＊皮肤及其衍生物
＊运动器官（脊索、脊柱、附肢）
＊消化和营养
32. 消化道（包括肝、胆囊和胰脏）
33. 食物的机械分解和化学分解
34. 吸收
35. 食物的成分（水、矿质、维生素、蛋白质、碳水化合物和脂肪）
＊呼吸作用
36. 呼吸的机制
37. 气体交换
38. 呼吸器官
＊循环
39. 血液：血浆、红细胞、白细胞和血小板
40. 血液循环：动脉、毛细血管、静脉、心脏
41. 淋巴系统：组织液、淋巴
＊排泄
42. 肾脏系统的结构
43. 尿的产生
＊调节（神经的和激素的）
44. 神经系统：外周神经系统、中枢神经系统（脊髓和脑）自主神经系统（交感和类副交感神经系统）、反射、感觉器官（眼和耳）
45. 内分泌系统：脑下垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺髓质、肾上腺皮质、卵巢和睾丸
＊生殖和发育
46. 男性和女性生殖系统的结构和功能
47. 排卵和经期
48. 受精
49. 外胚层、中胚层、内胚层的形成
50. 胚胎的膜
＊免疫性
51. 抗原、抗体
Ⅳ．动物行为学（5％）
＊行为系统
＊行为原因
＊争斗行为
＊习得性行为
Ⅴ．遗传学与进化（15％）
＊变异：突变和渐变
＊孟德尔遗传
52. 一对基因杂交
53. 两对基因杂交
54. 多对基因杂交
＊多等位性、重组、伴性遗传
＊哈迪——温伯格定律
＊进化的机制
55. 突变
56. 自然选择
57. 生殖分离
58. 适应
59. 适合度
Ⅵ．生态学（15％）
＊生态系统
＊食物关系
60. 食物网
61. 食物链
62. 营养级
63. 生产者、消费者、分解者
＊能流
64. 生物量的金字塔
65. 能量金字塔
＊生物——地球化学循环
66. 碳循环
67. 氮循环
＊演替
＊种群的结构和动态
68. 人口年龄和性别结构
69. 出生率、死亡率
70. 指数增长
＊生物圈和人
71. 人口增长
72. 污染
Ⅶ．生物系统学（10％）
下列各类群中的典型生物结构和功能、演化和生态的相互关系。植物的科以下、动物的目以下各分类单位的名称以及拉丁名的有关知识在回答问题时都不作要求。
门
亚门
纲
目
科 属
原 核 生 物
埃希氏菌属，大肠杆菌所在的属
鱼腥藻属
真 核 生 物
红藻门 角叉菜属
褐藻门
硅藻纲 舟形藻属
褐藻纲 马尾藻属
眼虫藻门（裸藻门） 眼虫藻属（裸藻属）
绿藻门 小球藻属
衣藻属
丝藻属
水绵属
结合菌门 毛霉
子囊菌门 麦角属、青霉属、酵母属
担子菌门 蘑菇属（伞菌属）
莱尼蕨门 莱尼蕨
苔藓植物门
苔纲 地钱属
藓纲 金发藓属、泥炭藓属
石松门 石松属
木贼门 木贼属
木龙骨门 蕨属
松柏门 银杏属、松属、苏铁属
木兰门
木兰亚门
木兰科 木兰属
毛茛科 毛茛属
蔷薇科 蔷薇属、苹果属、李属
蝶形花科 豌豆属
木樨科 丁香属
壳斗科 栎属
仙人掌科 仙人掌属
芸苔科 芸苔属
唇形科 野芝麻属
茄科 茄属
菊科 向日葵属
百合纲
百合科 百合属、葱属
兰科 兰属
禾本科 玉蜀黍属、小麦属
棕榈科 椰子属
天南星科 龟背竹属
原生动物门 变形虫
锥虫
疟原虫
草履虫
钟虫
多孔动物门 海绵
腔肠动物门
水螅纲 水螅
钵水母纲 海月水母
珊瑚纲 红珊瑚
扁形动物门
涡虫纲 多目涡虫
吸虫纲 片形吸虫
绦虫纲 绦虫
线形动物门 蛔虫、旋毛虫
环节动物门
多毛纲 沙蚕
寡毛纲 带丝蚓（蚯蚓）
蛭纲 医用蛭
节肢动物门
甲壳纲 河螯虾属、蚤属、剑水蚤属
有螯肢亚门 圆蛛属、转轮蟹属
有气管亚门
唇足纲 蜈蚣属
昆虫纲
缨尾目 衣鱼属
蜻蜓目 蜻属
直翅目 飞蝗属
等翅目
虱目 虱属
半翅目 条蝽属、龟蝽
同翅目 蚜属
鞘翅目 步甲属、马铃薯叶甲
膜翅目 姬蜂、蜜蜂属、蚁属
双翅目 按蚊、果蝇、家蝇属
鳞翅目 菜粉蝶、家蚕
软体动物门
腹足纲 大蜗牛属
瓣腮纲 牡蛎属
头足纲 乌贼属
棘皮动物门
海星纲 海盘车属
海胆纲 心形海胆属
脊索动物门
尾索亚门（被囊亚门） 海鞘
头索亚门 文昌鱼属
脊椎动物门
圆口纲 海七鳃鳗属
软骨鱼纲 猫鲨属
鱼纲
硬鳞总目 鲟属
真骨总目 鲱属
两栖纲
有尾目 蝾螈
无尾目 蛙属
爬行纲
龟鳖目 陆龟属
鳄目 鳄属
有鳞目 蝰蛇属
鸟纲
鸵形目 鸵鸟
企鹅目 企鹅
鹳形目 鹳
雁形目 雁
隼形目 隼
鸡形目 鸡
鸽形目 鸽
鸮形目 林鸮
鴷形目 黑啄木鸟
雀形目 麻雀
哺乳纲
单孔目 鸭嘴兽属
有袋目 大袋鼠属
食虫目 猬属、鼹属
翼手目 鼠耳蝠属
啮齿目 小家鼠属
食肉目 棕熊属、犬属、猫属
长鼻目 象属
奇蹄目 马属
偶蹄目 猪属、牛属
鲸目 海豚属
灵长目 卷尾猴属、猕猴属
长臂猿属、黑猩猩属
大猩猩属、猩猩属、人属
此外，还要知道以下类群：
病毒 细菌
地衣 梅衣属、石蕊属
全国竞赛实验部分的基本技能
全国竞赛的实验考试应集中考察参赛者使用以下技能解决生物学问题的能力：
一 科学方法技能
1．观察
2．测量
3．分类
4．找出相互关系
5．计算
6．数据的组织整理与表达：曲线图、表格、绘图、图解、照片
7．预期／设计
8．提出假设
9．限定实验操作：范围、条件、假设
10．变量的确认与控制
11．实验：设计实验、进行实验、结果／数据记录、结果的解释和得出结论
12．恰当准确的提出数字结果（数字的正确量）
二．生物的基本技能
1．用放大镜观察生物体
2．使用显微镜（X 45）
3. 使用实体镜
4．绘图（通过显微镜等）
5．使用以数字密码标明生物学术语的表格来确切描述一幅生物图
三．生物学方法
参赛者应当知道并能够使用以下方法技术，如果任何技术需要依靠特殊技术设备的程序相关的特殊的知识，试卷会提供说明。
A．细胞学方法
1．离析和压片技术
2．涂片方法
3. 细胞染色和制备装片
B．研究植物解剖学和生理学的方法
1．植物花的解剖和花程式的导出
2．植物其它部分的解剖：根、茎、叶、果实
3．徒手切片：茎、叶、根
4．植物组织的染色（例如木质部）和备制植物的组织装片
5．光合作用的初步测量
6．蒸腾作用的测量
C．研究动物解剖学和生理学的方法
1．节肢动物和环节动物的解剖
2．小动物整体装片的备制
3．呼吸的初步测量
D．行为学方法
1．动物行为的决定和解释
E．生态学和环境的方法
1．估计种群密度
2．估计生物量
3．初步判断水质
4．初步判断空气质量
F．分类学方法
1．使用二歧检索表
2．编制简单的二歧检索表
3．鉴定大部分普通有花植物的科
4．鉴定昆虫的目
5．鉴定其他生物的门和纲
四．物理和化学方法
1．分离技术：色谱法、过滤、离心
2．测定：单糖、多糖、脂、蛋白质（费林氏溶液或费林氏反应，I溶于KI水溶液）、双缩脲
3．滴定
4．稀释法
5．使用移液管
五 统计学方法
1．概率和概率分布
2．平均值、中值、百分数、方差、标准差、偏差、标准误、T检验、卡方检验
全国中学生生物竞赛考的就是大学生物的知识，所以准备工作也就很明确。
首先找到 陈增阅 的 普通生物学 ，这本书基本包括了考试的所有内容。
接着找多套竞赛题目真题，多做多背，就能通过初试。
我是今年的河北省赛区一等奖
至少要把几乎大学生物专业（师范类）那几本书看完。
先看《普通生物学（陈跃增）》然后《普通动物学》《普通植物学》《动物生理学》《植物生理学》《生态学》《细胞生物学》《生物化学》《微生物学》~~~（按重要性排的）。
参考书推荐《精英教案》《奥赛经典》（《奥赛急先锋》too easy）
好吧 我的时间观念有误~~ 我是07的
您好！
今年我考了，我个人认为并不算难啊。还有，初中生物竞赛还有一个潜规则，题目1年比1年简单，最难的算是2004年的了，这届估计难度不大，只要认真复习就没问题的。减数分裂是肯定考的，但还是以复习基础为重点，试题难度为7：2：1，基础题占70%，延伸题占20%，探索题10%。
我记得有一本《奥赛急先锋》很不错的，我看完去考，136分（满分200分），我就全市第6。
最后祝您也能考出好成绩！谢谢！
据我所知，只要参加就得奖，
这次我们已经考完了，老师发现题目很简单，直接让全班同学都当作普通卷子做了一遍
2023生物联赛 山东 成绩
答：近日，2023年全国中学生生物学联赛成绩公布，山东师大附中高二14班陈佳瑞同学获全国中学生生物学联赛一等奖。王浩宇、鲍怀熙、刘简仪、刘邵忞、马柏翔、赵席浩、付灵雪、安保宇获二等奖。刘子川、刘航宇、杨鸿毓、孟德康、万梓鑫、王泽第、邱雅堃、兰梓瑜获三等奖。山东师大附中组建了由冀庆涛老师和刘...
山东高二学生夺全国生物奥赛金牌被北大预录取
答：8月22日在第二十届全国生物奥赛颁奖仪式上,赵博文与北京大学签订了预录取协议。这基本意味着,明年秋季,他就将成为一名北京大学的学生。明年2月,赵博文将参加全国生物奥赛冬令营,并有望代表中国参加一年一度的国际中学生生物学奥林匹克竞赛。13岁起,独自一人来济南求学 1993年8月5日,赵博文出生在德州...
一条鲫鱼正在刷屏:它把50名高中生送进北大清华是怎么回事?
答：解剖学是临床医学的一个基础科目，那么我们看一下这次生物学竞赛，在生物学竞赛的动物学实验上，往年都“不见血”，解剖的主要是无脊椎动物，今年却要解剖一条鲫鱼，取出鲫鱼特定部位的骨骼，这出乎所有人意料。这不仅仅考研了学生们的动手能力，更考研了学生们的综合能力，特别是对所学知识的应用能力！...
有关高中生物竞赛
答：当年我高二参加全国中学生生物学联赛、高三参加上海市区的、市的生物学竞赛。报名都是我老师找我的，你要注意问问你老师。联赛要看很多书的，普通生物学（陈阅增的）、植物学、动物学、微生物学、遗传学、简明生物化学教程。。。这都是基本的 竞赛主要是课内知识的拔高，不难的。。是很简单的。。。联...
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答：5、全国中学生化学奥林匹克竞赛：由中国化学会主办，吉林省化学会、吉林大学共同承办的第36届中国化学奥林匹克决赛在长春举行。6、全国中学生生物奥林匹克竞赛：全国中学生生物学竞赛是在中国科学技术协会、国家教育部和国家自然科学基金委的领导和支持下，由中国动物学会，中国植物学会联合主办，直辖市自愿参加...
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答：全国中学生生物学奥林匹克竞赛 全国中学生信息学奥林匹克竞赛 全国青少年科技创新大赛 全国青少年航天创新大赛 “北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛 蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛 丘成桐中学科学奖 全球发明大会中国区 中国“芯”助力中国梦——全国青少年通信科技创新大赛 全国青少年禁毒知识竞赛 ...
生物竞赛内容
答：全国生物学竞赛一等奖获得者的前50名选手获得参加冬令营选拔资格,当成绩出现并列,以实验分高者为先;全国竞赛委员会负责冬令营选拔的组织工作,从参加冬令营的选手中选出4名,作为国家代表队队员参加国际生物学奥林匹克竞赛。 二、考试范围 工欲善其事必先利其器,要想在生物竞赛中拿奖,必须要知道生物竞赛考什么,难度...
全国中学生生物学竞赛的章程
答：全国生物学联赛、全国生物学竞赛目的是为加强中学生物学教学,提高生物学教学水平;促进中学生生物学课外活动;向青少年普及生物学知识;提高青少年的生命科学素质;为参加国际生物学奥赛做准备。第二条全国生物学联赛、全国生物学竞赛内容的深度和广度在现行中学教学大纲的基础上有所提高和扩展。第三条 全国生物学联赛以省、...
高中生物竞赛章程
答：第一条 全国中学生生物学联赛[(China High School Biology Olympiad 简写 CHSBO),以下简称全国生物学联赛], 全国中学生生物学竞赛[对外称中国生物学奥林匹克 (China National Biology Olympiad 简写CNBO),以下简称全国生物学竞赛]是在中国科学技术协会(主管单位)、 国家教育部和国家自然科学基金委的领导和支持下,由中国...
有哪些适合中学生参加的生物竞赛?
答：全国中学生生物学联赛（CNBO）是由中国生物学会主办的一项面向全国中学生的生物学竞赛。该竞赛分为省级赛和全国赛两个阶段，省级赛主要考查学生的基础知识和实验技能，全国赛则更加注重学生的创新能力和综合素质。参加该竞赛可以帮助学生拓宽生物学知识面，提高综合素质和创新能力。世界青少年科技创新大赛（IYT）...
