教师自主践行师德规范的基本原则是什么？

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自主践行师德规范的基本原则如下：

1、系统性原则：高校师德建设工作是一项系统工程，内容涉及高校管理的各个方面。因此，在践行师德规范时，应全面地、系统地反映高校师德建设管理系统中的各个子系统及其相互协调以及整体运作，体现出层次性和结构性。

2、科学性原则：在践行师德规范时，要符合时代精神，同时也要体现教育科学、管理科学的要求。在考虑指标选择、指标权重确定、数据选取时，要体现数据的可比性和计算方法的科学性。

3、可操作性原则：评价是为管理服务的。如果评价的指标体系过于抽象复杂，就不能达到管理的目的。因此，在践行师德规范时，应充分考虑其可操作性，这样才能保证目的的真正达成。

4、公平诚信原则：在践行师德规范的过程中，应始终保持公平诚信。如在进行绩效的考核、岗位的聘用、评优评奖等上不能徇私舞弊。

师德规范的重要性

1、培养道德情操：教师是学生的榜样和引路人，他们的行为对学生的道德情操起着潜移默化的影响。只有教师自身具备高尚的道德品质，才能够以身作则，引导学生树立正确的价值观和道德观。

2、提高教育教学质量：教师道德规范对教师的教育教学能力和水平提出了要求。教师应该秉持敬业精神，不断提高自身素养和专业能力，以保障教学的质量和效果。

3、维护校园和谐稳定：教师道德规范要求教师遵守法律法规，尊重学生的人格尊严，妥善处理师生关系和同事关系。只有教师在日常工作中秉持公正、公平、公开的原则，才能够为校园创造和谐稳定的环境。

《中小学教师职业道德规范》修订的基本原则是什么?
答：2、坚持继承与创新相结合。3、坚持广泛性与先进性相结合。    于2008年九月一日由中华人民共和国教育部颁布实施，共计六条。新颁布的《规范》基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。

教师职业道德修养的基本原则是什么?
答：同属于社会意识形态，具有历史继承性。而中外师德传统中固然有许多精华值得我们借鉴吸收，但当代师德建设更需要时代精神。教师职业道德修养的基本内容 教师职业道德修养的基本内容主要是包括五个方面，分别是：教师思想行为规范、教师教学行文规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范以及教师语言行为规范。

教师职业道德的基本内容是什么?
答：教师职业道德的基本原则 1、忠诚于人民教育事业原则。即忠诚于社会主义教育事业，包含两个维度，教师应当坚持社会主义的教育理念，紧跟时代潮流，成为符合社会要求的新型教师。同时也应当培养出来符合社会道德规范与适应社会需要的社会主义接班人。2、集体主义原则。教师职业不同于其他类型的职业，教师职业所担负的...

教师职业道德修养的基本原则是什么?
答：平等、公正对待学生。2、严谨治学 严谨治学是处理教师和教学之间相互关系的道德规范。其基本含义是：树立优良学风，刻苦钻研业务、不断学习新知识方法，探索教育教学规律，改进教育教学，提高教育教学和科研水平。3、团结协作 团结协作是调节教师与教师、教师与领导等教育主体之间相互关系的道德规范。

教师职业道德规范的核心内容是什么
答：核心内容有三个：爱岗敬业，教书育人，为人师表 教师职业道德内容一共有：爱国守法-基本要求 爱岗敬业-根本要求 关爱学生-师德灵魂 教育育人-教师天职和道德核心 为人师表-内在要求 终身学习-教师发展不竭动力

教师职业道德的原则
答：(二)反映教师劳动的特点，并在教师道德规范体系中占主导地位 教师职业道德是在教师劳动实践中引申出来的。教师劳动的目的是培养人，劳动的对象是人，劳动的产品同样是人。教师劳动的这些特点，向教师提出了道德上的特殊要求，也指明了教师职业道德基本原则的方向，即必须反映教师劳动的特殊本质，使之成为与...

教师职业道德基本内容
答：三、关爱学生——师德的灵魂 倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。 因此,教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益...

为什么说献身教育,教书育人是中小学教师道德规范的基本原则_百度...
答：教师职业道德,包含着十分丰富的内容、是一个由一系列原则、规范和范畴组成的完整体系,在整个教师职业道德体系之中,占据核心位置、发挥灵魂作用的,就是"献身教育、教书育人"这项最基本的原则。那么,为什么说"献身教育、教书育人"是教师职业道德的基本原则呢?这主要因为: 第一、献身教育、教书育人是祖国和...

教师职业道德规范的基本内容是什么
答：教师师德意志的提高需提高以下几个方面：1、提高教师道德认识。认识是行动的先导，任何行为都是受一定思想支配的。因此，提高师德认识是进行师德修养的前提。师德认识是指教师对师德行为规范及其执行意义的认识。2、陶冶教师道德情感。师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的...

自由与规范相统一的原则要求教师
答：另一方面，教师职业道德规范一旦制定并颁布之后，就成了外界评价教师职业操守状况的“标尺”。学校对教师的师德考核、教育行政部门在教师评优工作中所考虑的师德因素，都是以教师对师德规范的践行情况作为依据的。如果教师的行为严重违反了师德规范的要求，教师本人要受到学校、...