《谁是最可爱的人》简单概括？
二、魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学《谁是最可爱的人》，1951年4月11日在《人民日报》刊登，后入选中学语文课本（现在不少版本的语文书已将此篇课文删除），影响数代中国人。从此之后，解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”。
谁是最可爱的人讲了几件事
答：作品赏析 在当代文学的发展史上，首先要提到的是魏巍的报告文学集《谁是最可爱的人》。在这些作品里，作者以饱含深情和诗意的笔触，报导了抗美援朝战场上惊天动地的英雄事迹，揭示了彭德怀带领的中国人民志愿军光照日月的崇高心灵，歌颂了中朝两国人民的血肉情谊。这些作品在当时一经发表，立刻便激起强烈的...
7谁是最可爱的人课堂笔记本
答：《谁是最可爱的人》课堂笔记本，详细介绍如下：1、内容主旨：本文通过叙述志愿军战士在抗美援朝的三个典型事例，深刻地揭示了他们的崇高思想境界，歌颂了他们的革命英雄主义、国际主义和爱国主义精神，热情赞美了志愿军战士是最可爱的人。2、段落结构：第一部分从切身感受提出志愿军战士是最可爱的人。第二...
谁是最可爱的人概括主要内容
答：1. 我们前往天津治疗我的手晌铅病，父亲背着我在车站上车，恳求一位躺着的青年让座，但却遭到了他的拒绝。2. 一位腿部有疾病的小姑娘主动让座，这个善举让那位青年意识到了自己的不妥，最终也让出了座位。
谁是最可爱的人预习
答：文体知识：通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。作者简介：魏巍（1920～2008），河南郑州人，毕业于延安中国人民抗日军事政治大学，现代作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。代表作：长篇小说《东方》、通讯集《谁是最可爱的人》、散文《...
谁是最可爱的人课文笔记内容
答：谁是最可爱的人课文笔记内容如下：《谁是最可爱的人》一书讲述的是抗美援朝时期中国人民志愿军不畏牺牲、奋勇杀敌，为保卫祖国和人民英勇战斗的故事。其中最令人震撼的是松鼓峰战斗，志愿军为了阻挡敌军逃跑，和敌军殊死拼搏，在寡不敌众的劣势下，他们毫不退缩，哪怕到最后一刻也要死死抱住敌人，用...
《谁是最可爱的人》课文主旨?
答：《谁是最可爱的人》课文主旨如下：我们要尊重，爱护那些保家卫国的人民军队 本文通过记叙中国人民志愿军在抗美援朝中的三个典型事例，选择了战士们英雄主义、爱国主义、国际主义的精神，深刻地告诉人们志愿军战士是最可爱的人。
谁是最可爱的人故事情节概括
答：在《谁是最可爱的人》这篇文章中，我们得以一窥那些令人动容的事件。首先，在松骨峰的战斗中，志愿军战士们展现出了惊人的勇气和牺牲精神，他们不畏艰险，勇往直前，即使面临生死考验也毫不退缩。其次，马玉祥这位战士在熊熊烈火中英勇地救出了朝鲜的小孩，他的行为不仅体现了个人的英勇，更彰显出志愿军...
一句话概括谁是最可爱的人?
答：我们的战士，他们是最可爱的人。他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
《谁是最可爱的人》课文解析是什么?
答：二、精心选择典型材料来表现主题 在抗美援朝战争中，我志愿军战士，每天都在英勇杀敌。涌现了可歌可泣的英雄事迹。如何从中选择出最能表现“最可爱的人”思想本质的典型事例，是考验作者提炼主题和选择材料的功力。从大量英雄事迹中选出二十多个例子，又从二十多个例子中选出三个故事（松骨峰战斗、马玉祥...
《谁是最可爱的人》,作者是从哪几个方面来写松骨峰战斗的壮烈的?
答：谁是我们最可爱的人呢？我们的部队、我们的战士，我感到他们是最可爱的人。也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩。既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的...
