高三学生应该如何进行生涯规划？
以往学生学习只是为了应付考试，为了能够考个好的大学，博一个更好的出路。很多学生不清楚自己的目标方向，缺乏学习动力，容易在考试失利、学习没有进步的时候感到迷茫。
在培养学生生涯规划意识的过程中学校要注意生涯理论的融入，用生涯匹配论帮助学生意识个体差异的客观存在；用生涯适应论让学生理解在有些情况下生涯发展也要兼顾现实；用信息加工论让学生学习问题解决的思路等。
而生涯教育的意义就在于帮助学生建议生涯规划意识。让学生认识自我，思考学习与未来专业职业发展的关联性，找到人生的方向。
2、帮助学生全面认识自我
认识自我主要包括兴趣、性格、能力、价值观等。学校生涯规划教育就是让学生认识自己的这几个方面，并能够运用自我评价和他人评价的方式对自己有更客观全面的认识。并把自己的这些特性与专业、职业所需的品质要求对应起来，从而在新高考选科中做出正确的决策。
当然，教师在指导学生进行自我认知的时候，也要引导学生意识自我的可塑性，让学生保持自我的开放性，指导学生学会结合目标，通过教育和自我学习等方式不断地完善自我。
3、协助学生认识大学、专业及职业
进行新高考选科就是将自我特性与大学专业进行匹配。如果学生对大学专业和职业一无所知，那么，在做决策是就容易不知所措。因此，学校应该通过让学生参与社会实践，体验职业，让其对职业有初步的感性认识，或开设相关课程，为学生解读大学专业的一些内涵、学习情况、就业问题等。当然，也要让学生们了解世界是变化发展的，要时刻保持获取信息的心态，接收外界讯息。
总而言之，学校生涯规划教育要让学生初步了解到目前的选科与专业选择、职业发展有关联性，协助学生们了解多元化升学途径，找到适合自己的成长路径。
4、指导学生做好生涯决策
高中阶段的生涯决策，从近的看，就是选科和升学。学校要帮助学生全面了解新高考的各项变动并掌握选考策略，综合考虑心理素质、学业水平、社会发展、职业要求和大学专业要求等选择与自己职业发展方向密切相关的科目、高校及专业。学校在指导选考科目时，可指导学生将个人意愿和社会需求相结合，多方听取意见，多对自身兴趣和爱好做出动态预判，掌握选择高考科目的具体操作方法。
5、做好学生的生涯管理
生涯规划教育中要协助高中生树立理想抱负，让他们能够结合目标制订合理的计划和选择有效的途径。此外，还需根据学生三年的阶段性发展情况，设定各阶段的目标，引导学生提升各项能力，循序渐进的推动生涯意识形成。
高中生生涯辅导内容应该涉及学生关注的当下问题，也要为学生终身发展服务。
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答：由原先的高二文理分科，高三的志愿填报，现在高一就必须有所考虑，学的时候要尽早明确自己的兴趣所在。7、因此老师成为学生‘生涯规划导师’的要求更加严格，开展职业生涯规划教育也是解决目前高中学生学习目标缺失、学习原动力不足，解决高中学生进入大学后专业满意率低、职业志向模糊的有效方式。
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高中生职业生涯规划的原则有哪些
答：经过高一的体育锻炼，高二的班干工作经历，高三的学习冲刺，陈在发同学顺利通过高考、体能测试和政审三关，顺利考上空军航空学院，实现了总体职业规划中高中阶段的分目标。所以，高中生职业规划中既要有总目标，又要有阶段性分目标，并将目标细化为计划，制订有效的执行措施，坚持整体性和阶段性相结合，才能...
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答：高三还剩下102天,决定未来职业的时刻就快到了,在仅有的百天征战中,浴血奋战,争取考上一个好的大学,为以后的发展奠定基础。 大一为试探期:要初步了解职业,特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业,提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流,尤其是大四的毕业生,询问就业情况,大一学习任...
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答：并且这些计画要特别具体，以便於定时检查。8.评估与回馈 俗话说：“计画赶不上变化。”是的，影响职业生涯规划的因素诸多。有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订.了解自己最简单的方法是通过定期反思我们的...
关于未来生涯的规划高三作文
答：关于未来生涯的规划高三作文5篇 在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是我为大家整理的关于关于未来生涯的规划高三作文5篇,希望对您有所帮助! 关于未来生涯的规划高三作文篇1 小草想开花;动物想生存;可人...
为什么要做高中生涯规划?该怎么做好高中生涯规划呢?
答：因为做好高中生涯规划，更加有利于系统性学习，从而提升自己的学习成绩。想要做好高中生活规划，要知道自己的学习目标，目标分大小，先完成小，在完成大。对于马上要上高中的学生来说，做好高中生涯规划是一个非常重要的事情。因为只有规划好了自己的学习计划，才能够有条理的进行学习，才能让自己未来学习不...
高中生职业规划1500字
答：二、如何帮助和指导学生进行职业规划 指导和帮助高中生做职业规划,就是要帮助学生在不断认识自我的性格特质、能力倾向的基础上,协助学生找到自己的职业发展方向,并教会学生如何规划自己的职业生涯。由于高中生特殊的心理发展阶段和学业要求,在具体工作中要注意以下几点结合。 (一)、我想和我能的统一。处于空想阶段的儿童...
