如何做一个头脑清晰,做事思考有条理的人?

作者&投稿:臧妮 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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首先你要保证自己的意识是清醒的,其次,情绪不能特别的波动,遇事会冷静,理清楚事情发生的前因和事情的经过,还有他的后果。事情经历多了,就会自然变得成熟,思考的话就会更加的有条理。

做事之前先问自己这5个问题,头脑清晰有条理:

1、我要干什么

目标是做事情的开端,没有目标就做不成事情。

同样是走路,知道自己要往哪里走的人往往走得更快,而漫无目的的人则会很慢,说不准会到达哪个地方。做事情也是一样,有了一个合理的目标就会产生足够的动力,推动着你往前走。这个目标要合理可行,大概是一个什么难度呢?就是你能做到,但是需要付出努力。

2、我打算怎么干

方法是实现目标的手段和途径。找到方法,效率不是问题。就像我们在做一道数学题,你的目标就是做完它,但是找不到方法,你就只能干发愁所以说方法无比重要。

同样是完成一件事情,有些人花了大量的时间精力,而有些人可能轻轻松松地就完成了,最后的完成度还都差不多,这就是方法的差别。找对了方法,再困难的问题都能够解决,找不对方法,只能把事情越变越复杂。

3、我干这件事情会产生的后果

是否会考虑后果,可以算得上是一个人是否成熟的标志。年轻人往往冲动,做事情鲜少会考虑后果,而成熟的人因为知道要对自己和他人负责,所以会相应地更加在乎后果。

后果意识可谓十分必要,你要明白一件事情将会产生的影响,相当于风险预估,你得知道这件事情假如发生了最坏的后果,这个后果你能不能承担,如果能,该对谁负责,怎么负责。又或者这个结果很好,将会好到什么程度,这都是值得事先估量好的。

4、这个后果是否是我想要的

也就是,后果与预期是否相符。你做这件事情的时候一定会有一个心理预期,它会达到什么样的效果,产生什么样的影响,比如说一个老师打算选用一种全新的教学方法教学,他就需要考虑这会产生什么后果,一种是学生很喜欢,听课的热情大涨,一种是学生难以接受,听课效率比往常更差。

5、这个后果我是否能接受

还是上面那个例子,如果学生反响平平甚至更不愿意听了,老师能不能接受?他权衡了一番,认为自己可以接受,教学就是要不断尝试不断创新。想清楚之后,他开始准备明天的新教学。

任何事情,只要你开始犹豫,你就在脑子里过一遍这五个问题,养成了惯性思维之后事情就好办了,也不会说很难操作。时间长了,你会发现生活真的不一样了。做事的效率变高了,人似乎也变得更清醒了,也更果断了。



如何让自己在遇见难题时,会头绪不混乱,有条理的仔细思考?
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答:比如非常考验思考能力的头脑风暴。我们在开头脑风暴会的时候,有的人跟得上,有的人到后来就蒙了。蒙圈的人不一定是他们思维能力差,而是他们的大脑里没有你那么多的记忆信息、背景知识,从而使得他们听起来比较费劲,不好理解,这样就会越听越懵。很多学生听不懂老师讲的课也是一样,并不是他们不聪明...

怎样才能让我头脑灵活,会思考会说话,学个思维敏捷思维能力强的人...
答:一、学习中华圣贤传统文化,做一个真正有智慧的人。二、有智慧的人说话并不多,但绝对是契机又契理。三、从《弟子规》学起,并句句都落实在行动,很快就会有巨大的进步。想得再好、说得再好,也不如做得好。四、事情做得好,自然是因为头脑灵活;头脑灵活,自然什么事情都做得好。

怎样才能让我头脑灵活,善于思考,做个思想开放,头脑灵活,有智慧的人
答:1 多看书,书是人类进步的阶梯,平常的就可以多看,书中有很多智慧。2 多和聪明的人在一起,不用太久你就会和他们差不多。3 多去外面学习,多和人交流,交流也是在进步,进步了自然就聪明。 希望能帮助您,请采纳!

该如何培养自己的深度思考能力
答:三思而后行,就是遇事一定分析利弊,以及可能产生的后果,再做决定。如果,你知道自己是个有些优柔寡断的人,拿不定不注意,那一定要等心平气和后再做决定。最忌讳的是,酒后做决定,喝了酒头脑一热,就做了决定或说了平时不会说的话,对自己有百害而无一利。

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