作文( )伴我成长 作文要求:括号里填写一句古诗,写一篇关于所填古诗的文章

作者&投稿:束范 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
写一篇关于古诗的作文~

杜牧的《阿房宫赋》一出世,就引得士林惊叹,争相诵读。杜牧秉承唐代古文运动的传统,使用散体笔调,把散文的笔法、句式引进赋里,经纶世务,针砭时弊,突破了六朝以来赋文日益骈俪化、声律化、形式化的趋势,开创了我国古代赋体的新体式——散赋。《阿房宫赋》文句奇偶错落,骈散互用,长短结合,融叙述、描写、议论于一体,全文洋溢着史论的理性风采,又焕发着诗画灵动的光芒。纵观全文,以下三点作者独具匠心,历来被人们所景仰,所称道。
首先,文章对阿房宫的铺陈描写奇伟壮丽,气象开阔绵邈,充分显示出作者立足之高、胸襟之广。开首第一句“六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出”用韵急峻,先声夺人,突兀有力,让人有“泰山压顶之感”,不仅简捷地交代了阿房宫的背景,并把全文置于一个国家兴亡、朝代更替的视角与高度。接着,作者采用了现今所谓的“摄像”技术,多角度地带动读者的视觉去感受阿房宫建构的宏大与精致之美。“覆压”“骊山”两句高空俯瞰,极绘阿房宫占地之广,规模之大;“廊腰”一句属仰观,重楼叠阁,长廊高檐,气势非凡;“盘盘焉”一句把镜头拉长、拉阔,以宏观的角度去远看一组组的亭台楼阁;“长桥”“复道”两句则让读者的视野随镜头而推转,把读者直接带入缤纷画图之中。这里,作者先总后细,由远及近,虚实结合,逐一展示了阿房宫的宏伟豪华,内外奇观与丰姿盛态。
其次,本文观照现实,立意高远,充分表现出了一个清醒的政治家的真知灼见。杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐时代,从青少年时代起就关心国事,怀抱着中兴唐王朝的理想。《上知己文章启》中说:“宝历大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。”可见本文是借古讽今,以秦警唐,提醒唐王朝统治者应充分认识到荒淫无度必然导致民怨沸腾,国亡族灭的道理,表现出了一个正直文人忧国忧民、旷世济俗的情怀。本文前后两个部分,前部分着重描写与铺陈,分别从宫室建筑、宫中美女和宫中珍宝三个方面详细叙写了秦朝统治者奢靡荒淫的生活。后一部分着重说理与议论,总结了秦王朝灭亡的历史教训。“秦人不暇自哀而后人哀之,后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”,更是犹如巨钹洪钟,永远响彻在历史的天空,回荡在人们的耳际,警醒着一代又一代的统治者。
第三,多种修辞手法的纵横交错运用,更是本文的突出特点。作为“散赋”的开山之作,本文突破了骈文的四言句式,全文句式长短不一,骈散结合,句与句之间有相当的跳跃性,具有散文的意脉,有时又参用纯散文句式,使文章带上了散文、散文诗灵动多变的特点。特别是在修辞上,本文综合运用了排比、夸张、对偶、比喻、比较等多种手法,而且常常是把几种修辞纵横交错糅合在一起,从而使文章语言显得凝练简洁,新颖奇特,给人以强烈的美感。“长桥”“复道”两句整体上看用了对偶,单句看又用了比喻中的“诘喻”,对偶使前后句子整齐划一,诘喻则婉曲而形象地描绘出了桥梁与复道的奇丽壮观。“使负栋之柱,多于南亩之农夫……”六句整体上看用了排比,单句看用了比喻中的“强喻”,强喻中又暗含比较、夸张修辞;这一段正是因为把排比、比喻、比较、夸张等几种手法综合起来交错运用,才有力地突出了阿房宫内供统治者享用的各种物品之多,从而说明了秦统治者的生活是极其奢靡的,封建帝王的奢侈享乐是建筑在人民痛苦的生活之上的。“明星荧荧,开妆镜也……”五句,也是兼用了排比、比喻(暗喻)、夸张等多种修辞,特别是使用暗喻手法,把喻体放在本体前边,突出喻体,先给人鲜明、生动的画面,然后出现本体,唤起读者的丰富想像,加深了读者的印象,渲染了阿房宫美女之多,间接地揭露了秦统治者的荒淫无道。
杜牧的《阿房宫赋》在艺术风格上摆脱了纤细、绮靡的文风,一扫六朝旧习,有着极大的独创性;在意趣和识度上,一反千古谩嗟荣辱的悲叹,站得高,看得远,借古讽今,寄意遥深,《四库全书总目》评价他“纵横奥衍,多切经世之务”,是恰如其分的。 答案补充 唐代王维的《山居秋暝》,这首山水名篇,于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

“空山新雨后,天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟,诗人怎下笔说是“空山”呢?原来山中树木繁茂,掩盖了人们活动的痕迹,正所谓“空山不见人,但闻人语响”(《鹿柴》)啊!又由于这里人迹罕到,“峡里谁知有人事,世中遥望空云山”(《桃源行》),一般人自然不知山中有人了。“空山”二字点出此处有如世外桃源。山雨初霁,万物为之一新,又是初秋的傍晚,空气之清新,景色之美妙,可以想见。 答案补充
“明月松间照,清泉石上流。”天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清洌,淙淙流泻于山石之上,有如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么幽清明净的自然美啊!王维的《济上四贤咏》曾经称赞两位贤隐士的高尚情操,谓其“息阴无恶木,饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人,他曾说:“宁栖野树林,宁饮涧水流,不用坐梁肉,崎岖见王侯。”(《献始兴公》)这月下青松和石上清泉,不正是他所追求的理想境界吗?这两句写景如画,随意挥洒,毫不着力。象这样又动人又自然的写景,达到了艺术上炉火纯青的地步,非一般人所能学到。
“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”竹林里传来了一阵阵的歌声笑语,那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了;亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分,掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠,那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下,在这翠竹青莲之中,生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景,反映了诗人过安静纯朴生活的理想,同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。这两句写得很有技巧,而用笔不露痕迹,使人不觉其巧。诗人先写“竹喧”、“莲动”,因为浣女隐在竹林之中,渔舟被莲叶遮蔽,起初未见,等到听到竹林喧声,看到莲叶纷披,才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感,更富有诗意。
诗的中间两联同是写景,而各有侧重。颔联侧重写物,以物芳而明志洁;颈联侧重写人,以人和而望政通。同时,二者又互为补充,泉水、青松、翠竹、青莲,可以说都是诗人高尚情操的写照,都是诗人理想境界的环境烘托。

既然诗人是那样地高洁,而他在那貌似“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源,所以就情不自禁地说:“随意春芳歇,王孙自可留!”本来,《楚辞。招隐士》说:“王孙兮归来,山中兮不可久留!”诗人的体会恰好相反,他觉得“山中”比“朝中”好,洁净纯朴,可以远离官场而洁身自好,所以就决然归隐了。

这首诗一个重要的艺术手法,是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。表面看来,这首诗只是用“赋”的方法模山范水,对景物作细致感人的刻画,实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描绘寄慨言志,含蕴丰富,耐人寻味。

我在李白的引领下
无锡一考生
原来,我一直带着相同的黑色,封锁自己于象牙塔,迷惘亲情、友情与学业。自从读懂了李白,我才发现,我游走在幸福的左边。
“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”
入冬,寒风刺骨,自认坚强的我并未穿羽绒服。同我一样,还有好多逞能者,可当他们打着寒颤的时候,他们的父母就如及时雨一般带来衣服,嘘寒问暖。看到这,我特别羡慕,不禁鼻子一酸:我父母才不会对我这么好,他们肯定会怪我穿得太少,我瑟缩着,蜗居在教室一角,回想家庭的温暖,发现自己如李白,见景伤情。不知多久,或许是出现幻觉,我看见母亲拿着衣服在窗外对我微笑,可嘴角丝丝的水蒸气却如此分明可见。此时,分明有液体从我眼角溢出,滑落,甜甜的。感谢李白。
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”
很羡慕李白,有汪伦这样一位知己,再美的风景都及不上,而我只能对影自怜,对景默哀,我和她已经形同陌路了。记不清当时为何吵,只是件小事,可倔强的我们都开不了口,放不开所谓的尊严,至于今日,不知如何表达。我不想这段友谊就此消失,我将此写入作文,愿老师帮我作答。可老师竟当面朗读,我的脸却滚烫滚烫的:完了,她要知道了!老师依旧读得声情并茂:“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑……后来不知怎么了,梦里花落知多少……桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”尤其是最后一句,他读得特别响亮,我已觉山重水复疑无路了。当我偷偷地抬头看她,像触电一般,她竟对我微笑,我楞了会,随即便觉得柳暗花明,豁然开朗。感谢李白!
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”
我认为资质不低,但在学习上缺少坚毅,勇气!又一次考试败北,我大为沮丧,正值学习李白《行路难》,被他不畏冰塞川、雪满山的精神打动!他官路坎坷,人生失意,仍未丧失前进的勇气。如果我能乘风破浪,到时定会出现新气象。从这以后,我发奋向上,敢钻敢肯,果然取得不错的成绩。感谢李白!
在李白的引领下,我游走在幸福的左边,而成功的大门,就在不远处为我敞开!


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.《我在孔子的引领下成长》
“子曰:‘学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?’……”教室里书声朗朗,同学们拿着语文书,在课代表的带领下齐声读着《论语十则》。而我的思绪,不禁飞向远古孔子所在的时代。

孔子是春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家,儒家思想的创始人,他门下弟子有三千多人,七十二贤人。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响——就连这么多个世纪以后的我们,也还坐在教室里揣摩着他当时说的那些话呢。

“己所不欲,勿施于人。”孔子经典妙句之一,亦是儒家文化精华之处。这句话中,孔子所强调的是人应该宽恕待人,应提倡“恕”道,唯有如此才是仁的表现。所阐释的仁以“爱人”为中心,而爱人这种行为当然就包括着宽恕待人这一方面。

宽恕是一把无形的梯子,它不仅让被宽恕者不至于跌落谷底,重拾甜美的笑脸,还帮助宽恕者更上一层楼,从思想上,从心灵上。因为尽可能地放宽心胸去饶恕人,往往会为自己的生活增添无限的惊喜与感动。

当有人不小心踩到你的脚时,只要一句没关系,就可以避开一切不必要的麻烦;当别人对你恶作剧时,只要一句不要紧,就可以使恶作剧者感到愧疚并从此改过自新;当别人误会你时,只要一句没事的,就可以看到所有人发自内心的微笑。

学会宽恕别人,就是学会善待自己。孔子教会了我看宽恕,宽恕他人,宽恕自己。我在孔子的引领下,一步步向生活的最高点迈进。

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这是宋代著名诗人苏轼在游玩庐山时的感受。在从不同的距离不同高度去看,呈现在我们眼前的庐山,都是各种不同的形象。这句千古传诵的名句,给了我许多启示。
在这个世界上的一切事物让人从不同的角度去看,去想,得到的结果是不一样的。
记得五年级时,体育老师叫我参加田径训练,我很开心,因为又回到了我喜欢的跑道上。我天天很努力练习。到了选拔参加区赛运动员的时候了,我也很幸运,也被选上了。从此后的两个月里,我每天都在进行一个半小时的田径训练,训练量极大,每天累得九点就睡觉了。
再过二十天就要比赛了,体育老师让我们早上也来练。一向晚起的我每天都要早起,六点半空腹到学校训练,练到七点五十分,在食堂里吃了一点早餐,就去上课了。下午从四点半一下课练到天黑。那段时间,我又黑又瘦,爸妈看了都十分心疼。
好容易挨到比赛前一天,体育老师在我跑完一趟800的时候,叫住我说:“卓然,明天你就不要去比赛了,你速度太慢了!你明天按平常的时间来学校就可以了。”
听了体育老师这话,我如雷轰顶,心如刀割。为什么,为什么是我?我哪里不行了?就算不让我参加,为什么让我练那么久,让我那么辛苦?为什么不早说?为什么不让我比赛?!顿时,我对体育的热爱消失的无影无踪。从那时候开始,我恨体育!
第一个知道这件事的是好友J。她也为我这是愤愤不平。她安慰我:“没关系的!不去参加更好!如果你要去参加的话,还得去借校服。”我反驳:“借校服是小事!随便找一个人借就可以了!”J不说话了。我也沉默了。
回家后,我把这事情说给了爸爸听。爸爸早就反对我参加田径。他心花怒放,因为他心疼我这么辛苦,可又怕伤了我,对我说:“哦,不去参加了。你不觉得很好?不用那么累。”
妈妈凑过来说:“孩子,给你讲一个故事,自己去想意思。两个农民种了同样的庄稼,取得了同样的收成。一个想,今年的收成比去年多了三四成,不仅够一家人吃穿用,而且还有继续。如果这样下去,自己就可以成为一个富人。为此,她快乐无比。”妈妈停了停,又说了下去,“另一个农民可不同。他想,今年虽有积累,但比起那些更富有的人却微乎其微。人家一年积累是自己的十倍乃至百倍,丰收凡是他变得更痛苦。”妈妈讲完这个故事,意味深长地看着我。
我静静地坐着,很随意翻了翻书,突然看到了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这句诗,突然悟到妈妈讲的故事的道理。原来,她是让我把早上发生的事去从不同的角度去看,就会得出不同的结果。
其实,叫我不去比赛也是有好处的。那天正好考试,这样就不用重考了,还可以早一天睡好觉。这么想着,我心情好了很多。
乐观的人只会往好的地方想,而悲观的人只会从坏处考虑。这些想法,决定了这一个人做着事的成败。塞翁失马,焉知非福。所以在生活中。当我们面对一些事情,不要单单去考虑一个方面,要从多个方面去思考。这样,就能使事情结局如你所愿的方向发展。
“横看成岭侧成峰。远近高低各不同。”这句千古佳句让我受益匪浅。
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“欲穷千里目,更上一层楼。”我再一次朗诵起这句诗。这句诗我时时刻刻都能听到,它带给我很大的帮助。
“妈妈,我回来了。”我闷闷不乐地叫道。哎,今天为解一道题,我与同桌大吵一架,结果是我理屈词强,败下阵来。“倩倩,你回来了。”妈妈笑吟吟地走出厨房。当看到我愁眉苦脸的样子,妈妈的脸色顿时大变,满是心疼。“今天又有谁惹我家女儿了?”爸爸慢悠悠地说。我一声不吭,却满是不甘,我的方法才有道理嘛!“孩子,是不是又因为一些鸡毛蒜皮的事而愁眉苦脸?”妈妈问。“才不是呢!”我急得大叫道,把今天的事简单地复述了一遍。
爸爸疑惑不解地看着我,问:“就因为一道题目?”我点了点头,说:“可老师偏认死理儿,就说我同桌的方法才对。”“你认为你的方法才对,是这样吗?”妈妈接着问。对不对其实我自己都不知道,但碍于面子,我还是说:“对,是这样的。”爸爸刹那间火冒三丈,拍着桌子,大吼道:“那是骄傲!”我吓了一跳,眼眶里噙满了泪水。
“孩子,还记得王之涣的《登鹳雀楼》吗?”妈妈心平气和地问。我点点头。“那还记得‘欲穷千里目,更上一层楼’这句话吗?”妈妈又问。我再次点头。“孩子,站得高,看得远。”妈妈语重心长地说,“在这些事面前,心胸应开阔一些,为什么要斤斤计较呢?跟同桌辩一辩,你能从中更加明白如何与同学沟通,还能使解题思路有了头绪,益处可不少呢!”我心悦诚服地点点头。啊,这也多亏了那句“欲穷千里目,更上一层楼”,我看到的东西更多了,那是知识,那是友情!
下午去上课的时候,我看见同桌又埋头冥思苦想着那道题,他似乎开始认为我的方法也是有道理的。我看着同桌,满是愧疚,因为我的斤斤计较,而引起了今早的风波。我低着头走到同桌面前,难为情地说:“今天早上的事是我不对。”“哦,不。” 同桌连连摆手,“我也有错,我现在才发现你的方法其实还是挺合理的。”我认为同桌有意讥讽我,生气地说:“老师都说错了,你是不是笑话我?”同桌连连摇头,又耐心给我讲解,听同桌这么一讲,我终于明白了同桌的苦心。“徐倩倩,欲穷千里目,更上一层楼。”同桌笑着说,“你以后要心胸开阔,不能总是杞人忧天,劝你再上两层楼。“嗯,我会的,我要看得更远,让自己的知识更丰富,让自己的心胸更开阔。”我使劲点头说。
唐代的诗人王之涣,谢谢你!你知不知道,因为你的那句诗,这场风波才停息;因为你的那句诗,我明白了站得高,才能看得远。心胸因此才会更开阔,知识也将更丰富!
望采纳O(∩_∩)O谢谢

少壮不努力老大徒伤悲