WITH的用法
with[wIT] prep.1.与…(在)一起，带着：Come with me. 跟我一起来吧。/ I went on holiday with my friend. 我跟我朋友一起去度假。/ Do you want to walk home with me? 你愿意和我一道走回家吗 2.(表带有或拥有)有…的，持有，随身带着：I have no money with me. 我没有带钱。/ He is a man with a hot temper. 他是一个脾气暴躁的人。/ We bought a house with a garden. 我们买了一座带花园的房子。/ China is a very large country with a long history. 中国是一个具有历史悠久的大国。3.(表方式、手段或工具)以，用：He caught the ball with his left hand. 他用左手接球。/ She wrote the letter with a pencil. 她用铅笔写那封信。4.(表材料或内容)以，用：Fill the glass with wine. 把杯子装满酒。/ The road is paved with stones. 这条路用石头铺砌。5.(表状态)在…的情况下，…地：He can read French with ease. 他能轻易地读法文。/ I finished my homework though with difficulty. 虽然有困难，我还是做完了功课。6.(表让步)尽管，虽然：With all his money, he is unhappy. 尽管他有钱，他并不快乐。/ With all his efforts, he lost the match. 虽然尽了全力，他还是输了那场比赛。7.(表条件)若是，如果：With your permission, I’ll go. 如蒙你同意我就去。8.(表原因或理由)因为，由于：He is tired with work. 他工作做累了。/ At the news we all jumped with joy. 听到这消息我们都高兴得跳了起来。9.(表时间)当…的时候，在…之后：With that remark, he left. 他说了那话就离开了。/ With daylight I hurried there to see what had happened. 天一亮我就去那儿看发生了什么事。10. (表同时或随同)与…一起，随着：The girl seemed to be growing prettier with each day. 那女孩好像长得一天比一天漂亮。11.(表伴随或附带情况)同时：I slept with the window open. 我开着窗户睡觉。/ Don’t speak with your mouth full. 不要满嘴巴食物说话。12.赞成，同意：I am with you there. 在那点上我同你意见一致。13.由…照看，交…管理，把…放在某处：I left a message for you with your secretary. 我给你留了个信儿交给你的秘书了。/ The keys are with reception. 钥匙放在接待处。14 (表连同或包含)连用，包含：The meal with wine came to ￡8 each. 那顿饭连酒每人8英镑。/ With preparation and marking a teacher works 12 hours a day. 一位老师连备课带批改作业每天工作12小时。15. (表对象或关系)对，关于，就…而言，对…来说：He is pleased with his new house. 他对他的新房子很满意。/ The teacher was very angry with him. 老师对他很生气。/ It’s the same with us students. 我们学生也是这样。16.(表对立或敌对)跟，以…为对手：The dog was fighting with the cat. 狗在同猫打架。/ He’s always arguing with his brother. 他老是跟他弟弟争论。17.(在祈使句中与副词连用)：Away with him! 带他走！/ Off with your clothes! 脱掉衣服！/ Down with your money! 交出钱来！
【用法】1.表示方式、手段或工具等时(=以，用)，注意不要受汉语意思的影响而用错搭配，如“用英语”习惯上用in English，而不是with English。2.与某些抽象名词连用时，其作用相当于一个副词：with care=carefully 认真地 / with kindness=kindly 亲切地 / with joy=joyfully 高兴地 / with anger=angrily 生气地 / with sorrow=sorrowfully 悲伤地 / with ease=easily 容易地 / with delight=delightedly 高兴地 / with great fluency =very fluently 很流利地 3.表示条件时，根据情况可与虚拟语气连用：With more money I would be able to buy it. 要是钱多一点，我就买得起了。/ With better equipment, we could have finished the job even sooner. 要是设备好些，我们完成这项工作还要快些。4.比较with和as：两者均可表示“随着”，但前者是介词，后者是连词：He will improve as he grows older. 随着年龄的增长，他会进步的。/ People’s ideas change with the change of the times. 时代变了，人们的观念也会变化。5.介词with和to均可表示“对”，但各自的搭配不同，注意不要受汉语意思的影响而用错，如在kind, polite, rude, good, married等形容词后通常不接介词with而接to。6.复合结构“with+宾语+宾语补足语”是一个很有用的结构，它在句中主要用作状语，表示伴随、原因、时间、条件、方式等；其中的宾语补足语可以是名词、形容词、副词、现在分词、过去分词、不定式、介词短语等：I went out with the windows open. 我外出时没有关窗户。/ He stood before his teacher with his head down. 他低着头站在老师面前。/ He was lying on the bed with all his clothes on. 他和衣躺在床上。/ He died with his daughter yet a schoolgirl. 他去世时，女儿还是个小学生。/ The old man sat there with a basket beside her. 老人坐在那儿，身边放着一个篮子。/ He fell asleep with the lamp burning. 他没熄灯就睡着了。/ He sat there with his eyes closed. 他闭目坐在那儿。/ I can’t go out with all these clothes to wash. 要洗这些衣服，我无法出去了。这类结构也常用于名词后作定语：The boy with nothing on is her son. 没穿衣服的这个男孩子是她儿子。
（摘自《英语常用词多用途词典》金盾出版社）
with是个介词，后面加句子成份，when是个副词，引导一个从句。
如果用when，后面一定是一个完整句子，最少有主谓语，不过当前后主语相同时，从句主语可省。在这个句子里，后面就应该是when your car is badly damaged，因为没有is，后面就不算一个完整句子，所以要用with。
一、 with结构的构成
它是由介词with或without+复合结构构成，复合结构作介词with或without的复合宾语，复合宾语中第一部分宾语由名词或代词充当，第二部分补足语由形容词、副词、介词短语、动词不定式或分词充当，分词可以是现在分词，也可以是过去分词。With结构构成方式如下：
1. with或without-名词/代词+形容词；
2. with或without-名词/代词+副词；
3. with或without-名词/代词+介词短语；
4. with或without-名词/代词+动词不定式；
5. with或without-名词/代词+分词。
下面分别举例：
1、 She came into the room，with her nose red because of cold.（with+名词+形容词，作伴随状语）
2、 With the meal over ， we all went home.（with+名词+副词，作时间状语）
3、The master was walking up and down with the ruler under his arm。（with+名词+介词短语，作伴随状语。） The teacher entered the classroom with a book in his hand.
4、He lay in the dark empty house，with not a man ，woman or child to say he was kind to me.（with+名词+不定式，作伴随状语） He could not finish it without me to help him.（without+代词 +不定式，作条件状语）
5、She fell asleep with the light burning.（with+名词+现在分词 ，作伴随状语）
6、Without anything left in the cupboard， she went out to get something to eat.（without+代词+过去分词，作为原因状语）
二、with结构的用法
在句子中with结构多数充当状语，表示行为方式，伴随情况、时间、原因或条件（详见上述例句）。
With结构在句中也可以作定语。例如：
1.I like eating the mooncakes with eggs.
2.From space the earth looks like a huge water-covered globe with a few patches of land sticking out above the water.
3.A little boy with two of his front teeth missing ran into the house.
三、 with结构的特点
1. with结构由介词with或without+复合结构构成。复合结构中第一部分与第二部分语法上是宾语和宾语补足语关系，而在逻辑上，却具有主谓关系，也就是说，可以用第一部分作主语，第二部分作谓语，构成一个句子。例如： With him taken care of，we felt quite relieved.（欣慰）→（He was taken good care of.） She fell asleep with the light burning. →（The light was burning.） With her hair gone，there could be no use for them. →（Her hair was gone.）
2. 在with结构中，第一部分为人称代词时，则该用宾格代词。例如： He could not finish it without me to help him.
四、 几点说明：
1. with结构在句子中的位置： with 结构在句中作状语，表示时间、条件、原因时一般放在句子前面，并用逗号与句子分开；表示方式和伴随状况时一般放在句子后面，不用逗号分开。若with结构作定语，则放在所修饰的名词之后，一般不用逗号隔开。
2. with结构作状语时，不定式、现在分词 、和过去分词的区别： 在with结构中，不定式、现在分词作宾补，表示主动，但是不定式表示将要发生的动作，而现在分词表示正在发生或发生了的动作；过去分词表示被动或完成。
例如： With the boy leading the way，we found he house easily.（小男孩已领过路）
With the boy to lead the way，we will find the house easily tomorrow.（小男孩明天将领路）
He lay on the bed with the bedroom door shut.（寝室被关着）
3. with结构与一般的with短语的区别： with结构具有上述功能和特点，而"介词with+名词或代词（组）"组成的一般的with短语在句子中可以作定语和状语。作状语时，它能表示动作的方式、原因，但不能表示时间、伴随和条件。在一般的with短语中，with后面所跟的不是复合结构，也根本没有逻辑上的主谓关系。
4. with结构与独立主格结构的关系： with结构属于独立主格结构，但在结构上，with结构由介词with或without引导，名词前有冠词、形容词、所有格代词或其它词类所修饰，结构较松散；而独立主格结构没有with或without引导，结构严密，名词前可用可不用修饰语。在句法功能上，with结构可以作定语，独立主格结构则不能；独立主格结构通常在句中作状语，但也可以作主语，而with结构则不能。
独立主格在口语中不常用，往往由一个从句代替，而with结构较口语化，较常用。例如：
There were rows of white houses with trees in front of them.（"with+复合宾语"结构，在句中作定语）
A strong man working a whole day could not jump this high.（名词+现在分词构成的独立主格结构，作主语）
The boy said，turning to the man，his eyes opened wide and his hand raised.（独立主格结构，表示伴随状况或行为方式，作状语）
Then last night，I followed him here，and climbed in，sword in hand.（名词+介词短语构成的独立主格结构，作状语，表示伴随情况）
前面
with有哪六种用法?
答：with的六种用法如下：1、表示方式、手段或工具等时(=以，用)，注意不要受汉语意思的影响而用错搭配。2、与某些抽象名词连用时，其作用相当于一个副词。3、表示条件时，根据情况可与虚拟语气连用。4、比较with和as：两者均可表示“随着”，但前者是介词，后接名词或代词；后者是连词，用于引导一个...
with结构的几种用法
答：结构一 with+宾语+形容词 She often sleeps with the windows open. 她常开着窗睡觉。You shouldn’t speak with your mouth full. 你不应该满嘴巴食物说话。结构二 with+宾语+副词 He stood before his teacher with his head down. 他低着头站在老师面前。He was lying on the bed with ...
with的用法
答：with talk with a friend 与朋友谈话 learn farming with an old peasant 跟老农学习种田 fight [quarrel, argue] with sb.跟某人打架[争吵, 辩论][说明表示动作的词, 表示伴随]随着, 和...同时 change with the temperature 随着温度而变化 increase with years 逐年增加 be up with the dawn ...
with的用法是怎样的?
答：。4、with表示比较时作“同…相比”“与…平行”解。5、with可以用来表示虚拟语气，意思是“如果，假如”。用于诗歌或民谣的副歌、叠句中， with常无实际含义。6、在with的前面加away，down等词时，可作为不用动词的命令格式。7、with后的宾语后所接的形容词，过去分词或名词都可作表语。
英语with的用法归纳
答：表示方式、手段或工具等时（=以，用），注意不要受汉语意思的影响而用错搭配，如“用英语”习惯上用in English，而不是with English。
with的用法有哪些
答：意思是做某事，伴随着做某事。在with…doing 这类复合结构中，doing 这个位置的词是及物还是不及物没有特别要求，根据需要而定。1、doing 为不及物动词的例子：I can't work with all that noise going on.噪声一直那么大我根本没法工作。2、doing 为不及物动词的例子：I can't work with all...
with的用法
答：With是个介词，基本的意思是“用”，但它也可以协助构成一个极为多采多姿的句型，在句子中起两种作用；副词与形容词。with在下列结构中起副词作用：1.“with+宾语+现在分词或短语”，如：(1) This article deals with common social ills, with particular attention being paid to vandalism.2.“...
with的用法有那些
答：with 是一个十分有用的介词，其用法也比较复杂，以下用法值得注意：1. 表示方式、手段或工具等时（=以，用），注意不要受汉语意思的影响而用错搭配，如“用英语”习惯上用in English，而不是with English。2. 与某些抽象名词连用时，其作用相当于一个副词。如：with care=...
with的意思和用法是什么?
答：3、作名词，意思是“ （美、印、俄）维特（人名）”。二、读音 英式发音是 [wɪð； wɪθ]，美式发音是 [wɪð； wɪθ]。三、with相关的用法 1、与…（在）一起，带着。如：Come with me。跟我一起来吧。2、（表带有或拥有）有…的，持有，随身带着...
小学英语with的用法
答：with 是介词，以教材中的句子为例，进行分类，并配以简单的解释.1. 带着，牵着…… (表动作特征)。如：Run with the kite like this.2. 附加、附带着……(表事物特征)。如：A glass of apple juice, two glasses of coke, two hamburgers with potato chips, rice and fish.3. 和…… (...
