写给儿子的诗
有关写给“儿子”的诗句如下：
1、宋·陆游《遣舟迎子遹因寄古风十四韵》
今日坼汝书，一读眼为明，知汝即日归，明当遣舟迎。
2、宋·陆游《示儿》
家祭无忘告乃翁。
3、唐·王维《杂诗》
君自故乡来，应知故乡事。
4、唐·孟郊《游子吟》
临行密密缝，意恐迟迟归。
5、现代·佚名《破阵子·鹊华秋色》
儿行千里母担忧，泪水洒九州。
古人的感情比较含蓄，因此多用诗词表达对子女的要求或感情。例如陆游的《遣舟迎子遹因寄古风十四韵》，是父亲思念儿子的诗词。本诗从父亲的角度表达对儿子深深的爱，也表达出作者对儿子寄予的厚望，希望儿子可以有所成就。
诸葛亮写给自己儿子的诗名为：《诫子书》。
原文
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
词句注释
⑴诫：警告，劝人警惕。
⑵夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。
⑶修身：个人的品德修养。
⑷养德：培养品德。
⑸澹（dàn）泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。
⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。
⑺才：才干。
⑻广才：增长才干。
⑼成：达成，成就。
⑽慆（tāo）慢：漫不经心。慢：懈怠，懒惰。励精：尽心，专心，奋勉，振奋。
⑾险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：“治”通“冶”，陶冶性情。
⑿与：跟随。驰：疾行，这里是增长的意思。
⒀日：时间。去：消逝，逝去。
⒁遂：于是，就。枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。
⒂多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。
⒃穷庐：破房子。
⒄将复何及：又怎么来得及。
⒅淫慢：过度的享乐，懈怠。淫：过度。
译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
作者简介
诸葛亮（181—234），三国时期政治家、军事家。字孔明，琅邪阳都（今山东沂南）人。早年避乱于荆州，隐居陇亩，时称“卧龙”。刘备三顾茅庐，他提出联合孙权抗击曹操统一全国的建议。此后成为刘备的主要谋士。刘备称帝后，任为丞相。刘禅继位，被封为武乡候，领益州牧，主持朝政。后期志在北伐，频年出征，与曹魏交战，最后因病卒于五丈原。有《诸葛亮集》。
创作背景
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
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阳光倒映在水坑里就足够了，如果它令你愉悦。幸福的人，把他们的欢乐放在微小的事物里，永远也不会剥夺属于每一天的、天然的财富。
今天和大家分享5首写给儿子的古诗词，诗人只是他们的一个称呼，在孩子面前，父亲才是他们的真实身份。
不管他是一直被贬的苏轼，还是半身戎马不得志的陆游，还是壮志未酬的辛弃疾，此刻，面对儿子，他们把自己半生经历都融化进了诗里。诗人们希望能用自己的经验为儿子铺平道路。
先来读一读宋代诗人苏轼的《洗儿戏作》吧，既然是“戏作”自然有戏谑的成分。
这是苏轼写给侍妾王朝云所生的儿子的，而此时，苏轼已经经历了“乌台诗案”被贬黄州。
《洗儿戏作》宋代：苏轼人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
人们都希望自己的孩子聪明伶俐，可是我就是聪明反被聪明误啊。
所以，孩子，我希望你笨一些，迟钝一些。
这样的话，就可以平平安安地做到公卿这样的大官了。
编者：有很多学者对苏轼这首诗颇有微词，清代纪昀还曾经批注说“此种岂可入集？”可是，你没走过苏轼走的路，怎知他心里的苦？我觉得这是作为父亲的苏轼对孩子的爱。孩子，你不用出人头地，平平安安就好。
宋代诗人陆游教育孩子真是不遗余力，他有七个儿子，子聿是他最小的儿子。
《冬夜读书示子聿》宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在这首诗中，陆游对小儿子谆谆教导：
要知道古人学习的时候从不偷懒，小时候就开始下功夫专心致志的钻研，等到老了才能有所建树。
从书本里学来的东西其实还不是你自己的。做学问这件事，得要你自己亲自实践才能得到真知。
编者：越长大越明白陆游这句话的正确，为什么我们说：听过了很多道理却还是过不好这一生？就是因为你没有把这些道理变成自己的东西，没有亲自去实践啊。
《示子遹》我初学诗日，但欲工藻绘；中年始少悟，渐若窥宏大。怪奇亦间出，如石漱湍濑。数仞李杜墙，常恨欠领会。元白才倚门，温李真自郐。正令笔扛鼎，亦未造三昧。诗为六艺一，岂用资狡狯？汝果欲学诗，工夫在诗外。
宋代诗人写这首《示子遹》时已经84岁了，他总结了自己一生的经验，告诉孩子们：
我开始学写诗的时候，总是喜欢堆砌华丽的辞藻，中年的时候才有了更深的感悟，知道了诗词宏大的境界。这时候我的诗就像是湍急的水流里离奇的怪石，显得不落尘俗。
但是，李白和杜甫的诗作还像是我面前的高峰，不能真正领会其中的高妙。元稹和白居易的诗，算是刚过及格线吧，至于温庭筠和李商隐的诗，不值一提。就算是他们的代表作，也并没有达到真正的诗的真谛和境界。
诗是六艺之一，哪是用来玩儿的？你如果真的想要学写诗，要记得：更深的学问是在诗外啊！
编者：这是陆游对于唐代几位扛鼎诗人的个人评价，他如此评价，其实也是希望孩子去学李杜的诗，不要学温李的诗。
《同儿辈赋未开海棠》金：元好问枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。
这首诗看似是元好问和孩子们一起看海棠，但其实，功夫也在诗外。
那海棠花的花蕾藏在一层层重重叠叠的绿叶中间，它因为爱惜自己，所以不轻易地就绽放，任凭桃花李花在春风中，开得热闹。
编者：看似是在说含苞待放的海棠花，其实也是在提醒孩子们，没到你们的花期，就好好地修炼自己，别人争奇斗艳，你们也要沉住气啊！
晚年的宋代诗人辛弃疾，非常洒脱地把家里所有的事都交代给了儿子，表示全看你们的了。
《西江月·示儿曹以家事付之》宋代：辛弃疾万事云烟忽过，一身蒲柳先衰。而今何事最相宜，宜醉宜游宜睡。早趁催科了纳，更量出入收支。乃翁依旧管些儿，管竹管山管水。
我这把年起了，前尘往事像是过眼云烟，我的身体也像是入秋的蒲柳，一天不如一天了。
对于我来说，什么事情最适合呢？就是喝酒、旅游、睡觉。
你们要早早地把该给官府缴纳的税缴了，妥帖地安排家里的收入和支出。
你爸爸我还是管一点事，管竹子、管山和管水。
冬夜读书示子聿
宋·陆 游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
这是一首教子诗，诗人从书本与实践的关系上强调了实践的重要性。做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
示 儿
宋·陆 游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
《示儿》是南宋爱国诗人陆游临终前对儿子的遗嘱。语言不假雕饰，直抒胸臆，表达的是诗人一生的心愿，倾注的是诗人满腔的悲慨。诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然地达到真切动人的艺术效果。
责 子
东晋·陶渊明
白发被两鬓，肌肤不复实。
虽有五男儿，总不好纸笔。
阿舒已二八，懒惰故无匹。
阿宣行志学，而不爱文术。
雍端年十三，不识六与七。
通子垂九龄，但觅梨与栗。
天运苟如此，且进杯中物。
这首诗写得很有趣。诗中确实有对诸子责备的意思，但作者不是板着面孔在教训，而是以戏谑之笔，又显出一种慈祥、爱怜的神情。可以说，儿子的缺点都是被夸大了的，漫画化了的，在叙说中又采用了一些有趣的修辞手法，读来忍俊不禁，可以想见作者下笔时的那种又好气、又好笑的心情。
宗武生日
唐·杜 甫
小子何时见，高秋此日生。
自从都邑语，已伴老夫名。
诗是吾家事，人传世上情。
熟精文选理，休觅彩衣轻。
凋瘵筵初秩，欹斜坐不成。
流霞分片片，涓滴就徐倾。
这是杜甫为勉励幼子宗武写的一首诗。诗人要儿子发扬和继承写诗的家风，告诫其子要趁青春年少及早努力，熟精《文选》，继承父志，不要七十岁还在父母面前嬉戏，以娱乐父母。最后说自己以衰病之躯，还为儿子的生日开筵祝贺一番。诗中殷切勉励儿子远绍家学，体现了杜甫的教育思想，足见父子之情深厚。
与小女
唐·韦 庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
这是诗人写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
洗儿戏作
宋·苏 轼
人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
苏轼是诗词文俱佳的大文豪，他的作品讲究炼词炼意，这首七绝也是如此。一个“望”字，写尽了人们对孩子的期待；一个“误”字，道尽了自己一生的遭遇。诗中几处转折，情味全在其中：世人望子聪明，我却望子愚蠢，一转折也；人聪明就该一生顺利，我却因聪明误了一生，二转折也；愚鲁的人该无所作为，但却能“无灾无难到公卿”，三转折也。苏轼的牢骚全在这些转折中。
有关写给“儿子”的诗句如下：
1、宋·陆游《遣舟迎子遹因寄古风十四韵》
今日坼汝书，一读眼为明，知汝即日归，明当遣舟迎。
2、宋·陆游《示儿》家祭无忘告乃翁。
3、唐·王维《杂诗》君自故乡来，应知故乡事。
4、唐·孟郊《游子吟》
临行密密缝，意恐迟迟归。
5、现代·佚名《破阵子·鹊华秋色》
儿行千里母担忧，泪水洒九州。
是前世的约定，
是今生的缘分，
是最最幸福的相聚
陆游写给儿子的七首诗
答：陆游写给儿子的诗涵盖的主题：1、为学之道：陆游在诗中强调了勤奋学习的重要性，并告诉儿子们要注重实践和实际经验。例如，《冬夜读书示子聿》中写道：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。他希望儿子们能够从小养成勤奋学习的习惯，并在实践中不断深化自己的知识。2、...
余秀华写给儿子的诗
答：余秀华写给儿子的诗如下：《写给儿子》1、儿子，与你相比我越来越矮了 所以你就要看到我看不到了的风景 我不要求你描绘给我听 但你要把足迹留在某一个晨曦 听见风，理解风 听到雨，怜悯雨 由此悲悯这个世界和一个残疾的母亲 2、儿子，我喜欢你在星期天把鞋子刷干净 我们穿最廉价的鞋，如果走的是...
苏轼给自己的儿子写过哪些诗词?
答：苏轼写给儿子的诗词：《洗儿诗》，《庐山烟雨浙江潮》。《洗儿诗》：人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。译文：所有的人养孩子都希望自己的孩子很聪明，但我却因为聪明反被聪明误。只希望自己的孩子稍显愚蠢和鲁钝，只要平平安安到公卿就好了。注释：公卿：三公九卿...
示儿从诗题中我们得到的信息是什么
答：示儿从诗题中我们得到的信息是：这首诗是诗人写给儿子的看的。因为示儿的字面意思就是写给儿子们的，所以这也是从诗题中我们得到的信息。《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。全诗用笔曲折，行文多变，语言没有丝毫雕琢，直抒胸臆，浑然天成，以极朴素、平淡的语言表达极深厚、强烈的情感...
苏轼写给儿子的诗词
答：苏轼在临终时曾给小儿子苏过留下这首诗，首尾相同，却道出了人生的大智慧。苏轼也曾汲汲于功名利禄，几十年官场的起起伏伏，让他明白了：一切不过是过眼云烟罢了。他不希望儿子走自己的老路，所以才会以“庐山烟雨”为喻，教儿子莫要执着于官场功名，这是一个老父亲的对儿子的殷殷教诲，令人感动。创...
示儿中诗人对儿子们的嘱托是什么?
答：1.示儿：写给儿子们看。2.元知：原本知道。元，通“原”。本来。在苏教版等大部分教材中本第一句为“死去元知万事空”，但在老的人教版等教材中为“死去原知万事空”，因为是通假字，所以并不影响本诗的意境，尚有争议。人教版等教材多为“元”，不常用通假字。3.万事空：什么也没有了。4....
辛弃疾写给儿子的一首词
答：《清平乐·为儿铁柱作》——宋·辛弃疾 灵皇醮罢，福禄都来也。试引鹓雏花树下，断了惊惊怕怕。从今日日聪明。更宜潭妹嵩兄。看取辛家铁柱，无灾无难公卿。诗词分析：这首词是辛弃疾在宋代创作的，以表达对儿子的祝福和对家庭的期望。词的开头提到了灵皇醮罢，指的是祭祀活动结束后，福禄神明都...
示儿中父亲为什么给儿子写诗?
答：《示儿》一诗的题目点明了这首诗是父亲写给儿子的。《示儿》这首古诗，是我国南宋诗人陆游的爱国诗，也是诗人临终之前对儿子的激励，是陆翁人生中所作的最后一首诗，作为这首诗，诗人就在病中辞世了。《示儿》全诗内容：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”整...
《示儿》古诗词
答：《示儿》诗是诗人临终写给儿子的 遗嘱,表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。 首句“死去元知万事空”。“元知”,本来就知道;“万事空”,是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但接着第二句意思一转:“但悲不见九州同”, 唯独一件事却放不下,那就是沦丧的国土尚未收复,没...
苏轼写给儿子的诗词是什么?
答：苏轼写给儿子的诗词是：人皆养子望聪明，我被聪明误一生，惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。在具体看苏轼这首诗前，它的创作背景是苏轼因反对新法，又在诗文中讥讽“新进”，被构陷入狱，这就是震惊朝野的“乌台诗案”。后来幸好有多位元老重臣营救，加上宋代“不杀士大夫”的祖训，苏轼才免得一死...
