第四课珍珠鸟的形近字组词？
漫组词：漫游、弥漫、漫长、浪漫、漫儿、漫溢、漫延、迷漫、漫灌
隐组词：隐居 、隐约 、隐患 、隐藏 、隐蔽 、隐士 、隐退、 隐晦
稳组词：沉稳 、稳定、 稳重、 稳健、 稳便 、稳当 、工稳 、嘴稳、 稳婆
陪组词：陪伴、 陪审、 奉陪 、陪衬 、陪绑 、陪床、 陪音、 陪葬 、少陪
部组词：军部、 总部 、臀部、 全部 、腹部、 干部 、残部、 四部 、细部
篷组词：帐篷 、篷车 、斗篷、 收篷、 船篷 、篷子、 倒篷 、风篷、 青篷
蓬组词：蓬松、 莲蓬 、蓬乱 、蓬莱 、蓬勃 、蓬茸 、飞蓬 、蓬蒿
珍珠鸟是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。
此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。
同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。
部编版小学五年级语文上册全册单元测试卷及答案-精编
答：(4分)嗜好(shì nì)长喙(huì yuán)半亩(mǔ mǒu) 榨油(zà zhà)铿锵(jiān kēng)价钱便宜(biàn pián)眸子(móu mú)眼睑(liǎn jiǎn)二、读拼音，写词语。(10分)三、形近字组词。(8分)四、对号入座填词语。(6分)开辟 开垦 开发()荒地 ()产品 ()道路欣赏 观赏 ...
七年级语文上册《珍珠鸟》教学反思
答：这是《珍珠鸟》的第一课时。开课的第一环节，是检查预习情况。先是认读生字，我照例在黑板上出示本课的十个生字（不带拼音）。看着小手林立的教室，我知道学生们一定胸有成竹。果然，张乐同学娴熟的字正腔圆的发音，立刻博得满堂喝彩。“说一说你最欣赏张乐读的哪一个字，为什么？”“我最欣赏张乐...
五年级语文期末考试试卷
答：二、 形近字组词。（4分）推（ ） 钩（ ） 陪（ ） 梁（ ）准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（ ）三、把成语补充完整。（9分）（ ）重（ ）长 （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ）绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）...
人教版小学四年级语文试卷分析
答：这次四年级的语文试题共100分,四大题,题型广。有看拼音写词语、形近字 组词 、补充 成语 、按要求填空、选词填空,修改病句、按课文内容填空、阅读和 作文 。 命题的形式多样,并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生,题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练...
2012六年级下册语文期末试卷
答：(4)《珍珠鸟》一文,作者通过叙述“我”和珍珠鸟相识、熟悉、亲近,到相依相伴的变化过程,向我们展示了___的理想境界。7.名著阅读。 《鲁滨孙漂流记》这部名著的作者是英国小说家___,小说的主人公鲁滨孙,在一次海滩中流落荒岛,在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上,他孤身一人,克服了许许多多常人无法想像的...
中学生语文核心素养的培养策略有哪些
答：3、虽然大的社会环境不太理想，读书的氛围并不浓，但我们可以在一个相对较小的空间内营造相对浓厚的读书氛围。学校有图书馆，库存丰富，不妨定期向学生开放，周末可全天开放；开设阅览课，每周必读；建立班级图书角等。4、举办活动可以展示阅读成果，促进群体的阅读，促进学生间的相互交流与学习。例如，可以...
小学四年级语文试卷分析报告
答：这四个小题都是课文要求背诵重点理解的,原文填空基本没有出错的。学生有个别出错的出现在第(4)题第四个空,“这句话在全文起到的作用是()”,应该填 总结 概括全文,个别学生回答不出。 阅读检测:短文1 课内阅读是节选的第21课《珍珠鸟》的最后两个自然段。第一小题给“伏案写作”中的“案”字选择正确的...
桃林那间小木屋的说课稿
答：组词中注意及时纠正同音字、形近字的混淆。常用或精彩的词语可适当造句。 2、选择典型字、难字、易错字指导书写。 四、练习。 1、就本文内容或“信任”这个问题写一篇日记,谈谈自己的看法。 2、如果你是桃林主人,说说你的经营之道。 3、如果让你自己写一张纸条,压在小木屋前木桌的篮子下。你会写什么? 4、...
小学语文课堂教学的反思
答：可是老师在学生说了“我觉得长城很长”之后马上就进入了课文的第一小节学习。 《孔子拜师》一课、《清澈的湖水》一课,教师让学生自由朗读课文后,学习生字词后就直接进入了第一小节的学习。 《珍珠鸟》一课,自由读文后,让学生想想作家的珍珠鸟是怎样的? 紧接着就从书中找出写珍珠鸟小的 句子 。然后了解珍珠鸟...
比一扇天窗好的成语?
答：四 天窗里面的多音字形近字和字四字成语解释 五年级下册语文课文7课珍珠鸟的四字词和多音字 我来答专 313倾国倾城 LV.20 2017-11-22 《珍珠鸟》多音字属同音字形近字组词 【多音字组词】 蔓：màn（垂蔓） mán（蔓青） 挨：āi（挨近） ái（挨打） 蒙：méng（蒙盖） mēng...
