如何修改病句？

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上课了，陆续走进教室修改病句：上课了，同学们陆续走进教室。

此题的错误是缺少主语，在“陆续”前加上“同学们”。上课了，同学们陆续走进教室。修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

方法：补法：多用于修改成分残缺的病句。删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

成分残缺：主语残缺。谓语残缺。宾语残缺。修饰语残缺。中心语残缺。语序不当：多层定语语序不当。多层状语语序不当。定语与中心词语序不当。定语、状语位置错乱。相关联的并列词语或短语语序不当。主语与关联词语语序不当。

语文的重要性：

1、语文是学习知识的基本手段。语言文字正是认知的基础，是学习知识的基本手段。没有很好的语文功底，就无法从浩如烟海的文化典籍中汲取精华，从不断爆炸的信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。

2、语文是培养人的逻辑思维的基本手段。逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是进行学术研究的基础。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大，其实不然。

3、语文从来都是工具性与人文性的有机统一。通过语文，我们可以接受审美、伦理、文化等各个方面的熏陶和教育，其潜移默化作用对于学术研究无疑是大有裨益的。

病句是指语法、用词、顺序等方面存在问题、不正确的句子。要想修改病句，就需要熟悉语法知识、掌握正确的写作方法和技巧。接下来，我将从多个角度深度回答如何修改病句的问题。
要修改病句，我们首先要明确病句的类型。常见的病句类型有主谓不一致、动词时态混乱、语态错误、修饰语不恰当等，只有明确了病句类型，才能有针对性地进行修改。
在修改病句的过程中，我们要遵循一些基本的规则。比如，要防止重复，使用简洁明了的词汇和短语；在表达方面要尽量准确并使用多种句型，以增强表达的力度和清晰度；首先要理清思路，明确表达目的，有重点地给出修改建议和方法。
如果存在主谓不一致的病句，我们可以针对主语的单复数和时态进行调整，避免主谓不一致的情况。例如：The students is learning English.应改为The students are learning English.。
如果存在动词时态混乱的病句，我们可以使用present perfect或past perfect等来表达。例如：He study English for five years.应改为He has studied English for five years.
如果存在语态错误的病句，我们可以使用主动语态或被动语态的不同形式进行修正。例如：The book were written by him.应改为The book was written by him.或者He wrote the book.
如果修饰语不恰当，我们应当在句子中增加或者删除修饰语从而恢复句子的自然流畅性。例如：The happy little girl runs through the fields with her dog barking. 应改为The little girl runs through the fields with her dog barking happily.
除此之外，我们还可以通过调整句子结构，增删修改加词，使用语法正确、严谨的表述方式等方法，来使句子变得更加准确清晰。
在修改病句的过程中，我们可以借鉴专业的修改策略，例如多个版本比较、专业编辑人员的修改建议、软件的自动纠错等方式，以逐步熟练并精准地进行病句的修改。
要想修改病句，我们需要掌握语法知识、灵活运用多种修饰语和句型，具备修改意识和明确的修正方法，以及熟练运用修正工具等方面的能力。最重要的是要保持思路清晰，并掌握修改技巧，用通俗易懂、生动有趣的方法进行修正，从而让文章表达更加流畅清晰，深受读者欢迎。

如何修改病句(两题)
答：修改病句1、我们要不断地改正自己的缺点，争取更大的进步。病因：搭配不当 修改病句2、在小组讨论会上，他第一个发言。病因：语意重复 在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语...

语文的修改病句该怎么做?
答：朋友你好，希望修改病句专项练习能够帮助你 一、辨析病句的几种方法：1．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。2．提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出...

怎么修改病句
答：修改病句的方法 (1)用词不当 ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。)②关联词用错。 如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。)(2...

如何修改病句?
答：修改后的句子是：上课了，教室里非常安静，同学们正在专心地听讲。分析：这个病句属于搭配不当。宁静的意思是指城市和野外乡村的环境很少声音，不可以用来形容教室。将“宁静”替换成“安静”即可。常见的病句种类有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅、...

如何修改病句?
答：“他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子”修改病句是“他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子”，该句子是属于词语残缺。修改病句是指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确。需要修改的内容包括句子的所有成分，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。病句一般都有语序...

如何修改病句?
答：病句修改：1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。3、从语法角度入手，抓住句子...

如何修改病句呢?
答：修改病句时首先要对病句的病因进行正确的诊断，然后对症下药，予以解决。检查句子的毛病，可以先读一读句子，凭“语感”发现问题。语句不通顺，原因主要有多个方面：一是不合语法规范；二是不合事理；三是修辞不当等等。辨析病句的方法主要有以下五种：1. 缩句法：就是运用对复杂单句成分分析的方法，保留...

如何修改病句?
答：修改病句：那时,我们是快乐的.每一个清晨或旁晚,我们亲进大自然,倾听万物的声音,与身边的鸟儿？1“旁晚”应是“傍晚”2“亲进”应是“亲近”3“度过”改为“走过”4“使”字去掉.5“这段”改为“那段”,10,①旁晚→傍晚亲进→亲近 ②度过→经过 ③删去“使”,2,那时，我们是快乐的。每一个...

如何修改病句?
答：修改如下：在秋天金黄的叶丛间，小鸟愉快地蹦跳着歌唱着。病句类型：成分残缺，缺主语。愉快的蹦跳着歌唱着，缺主语。成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。1、缺少主语 如：十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（“抱着”的主语显然是蒙后的...

如何修改病句?
答：2.他如同疯了一般,用手指着对面流浪老人的鼻尖,嚷着不堪入耳的脏话,丝毫不理会围观者如何评价.那双恶狼般的眼睛狠狠的瞪着老人,一边不停地擦着被弄脏的新球鞋,脖子上的青筋因为愤怒而呈露出来.若不是被人拽住了呼之欲出的拳头,那气急败坏的模样似乎随时会做出令人担忧的事.