某兴趣小组利用废旧电话线中的金属铜丝进行了如下一系列实验．（1）如图所示，将铜丝分别放入盛有氯化锌
（1）反应物为铜和氧气，生成物为氧化铜，反应条件是加热，用观察法配平即可．其化学方程式为：2Cu+O2 △ . 2CuO．（2）图：玻璃棒左端（或被加热端）下沉．或被玻璃棒右端（或未加热端）上升．说明：铜丝原来的质量只是铜的质量，加热后变成了氧化铜，故左端的质量增加了，向左倾斜；故答案为：（1）2Cu+O2 △ . 2CuO；（2）①如图；②铜丝原来的质量只是铜的质量，加热后变成了氧化铜，故左端的质量增加了，向左倾斜
（1）根据铜锈的化学式[Cu2（OH）2CO3]，可以看出其中含有铜、氢、碳、氧四种元素，不会是只与氧气和水作用的结果，还应与含有碳元素的物质接触，而空气中的含碳物质主要是二氧化碳，所以铜生锈是铜与氧气、水、二氧化碳共同作用的结果；故答案为：氧气、二氧化碳；（2）铜、氧气、水、二氧化碳反应生成碱式碳酸铜，反应的化学方程式为：2Cu+H2O+CO2+O2═Cu2（OH）2CO3；故答案为：2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3；（3）铁和铜相比，铁生锈需氧和水，而铜生锈要氧、水和二氧化碳，相比之下铁生锈的条件更易形成，所以铁更易生锈，说明铁易于空气中的物质反应，金属活动性强．故答案为：铁易于空气中的物质反应，金属活动性强．故答案为：（1）氧气、二氧化碳；（2）2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3； （3）铁易于空气中的物质反应，金属活动性强．
（1）铜的金属活动性比锌差，故与氯化锌溶液不发生置换反应；铜与稀硫酸在常温下不发生反应；铜的金属活动性比银强，所以铜能与硝酸银溶液发生置换反应；（2）左端的铜在加热的条件下与空气中的氧气发生了氧化反应，而生成了新的物质：黑色的氧化铜；氧化铜的质量大于参与反应的铜的质量；
（3）E、铜在干燥的空气中不生锈；
F、空气通入到氢氧化钠溶液后，空气中的二氧化碳参与了反应，即铜丝在潮湿的没有二氧化碳的环境中不生锈；
G、铜丝在潮湿的、只有二氧化碳而没有氧气的条件下也不生锈；
H、铜丝在潮湿的、有氧气、有二氧化碳的条件下生锈．
故本题的答案是：
（1）A、B试管中无明显现象，C试管中铜丝表面有银白色物质析出；
Cu+2AgNO3→Cu（NO3）2+2Ag↓
（2）左端铜丝变成黑色，玻璃棒左端下沉；铜和空气中的氧气化合生成黑色的氧化铜，根据质量守恒定律氧化铜的质量大于参加反应的铜的质量．
（3）二氧化碳与铜生锈的反应是否有关；二氧化碳、水、氧气
2009年化学竞赛试题
答：5.某同学设计的下列各实验方案中,你认为不能达到实验目的的是:A.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气 B.加入适量的澄清的石灰水,以除去CaCl2溶液中的HClC....12.回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是我校化学兴趣小组探究废旧干电池意义的过程(片断),请帮助他们完成相应报告:[提出问题] 废旧干电池...
小学美术社团活动方案
答：2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形状(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 3、认识24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣 4、学会使用特殊的美术工具进行绘画,如画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地...
...以防爆炸.某校化学兴趣小组根据爆炸原理,利用废旧眼药水瓶,对点燃...
答：可燃性气体在使用之前都要检查气体的纯度，如果不纯容易引起爆炸．本题中设计的实验方案比较好，如果气体不纯可以防止爆炸．因为气体燃烧是在眼药水瓶口处，如果不纯，因为水槽中有水，火焰也不会进入制取装置，并且水可以灭火．故答案为：验纯；降低温度到着火点以下；防止火焰进入发生装置．
幼儿园大班教案
答：2、在实验中,培养孩子细心工作和认真观察的习惯以及探究问题的能力。 3、学会简单的记录。 活动准备: 大果冻盒每人1个,各装半杯洗洁精水;15cm长的电话线每人4根、记录表每人一张、笔每人一支;25cm长的电话线每人1根、纸片每人2-3片、吸管及塑料小玩具若干;教师用的大记录表一张。 教师用的记录表:小实验《...
...以防爆炸.某校化学兴趣小组根据爆炸原理,用图利用废旧眼药水...
答：（1）可燃性气体不纯遇火会发生爆炸；燃烧的条件物质具有可燃性，可燃物燃烧要与氧气接触，温度达到着火点才能燃烧，同时具备才能燃烧；（2）图中装置是密闭装置，化学变化前后遵循质量守恒定律；装置漏气和气球受到空气的浮力会造成指针偏向右侧．故答案：（1）验纯，降低温度到着火点以下，防止火焰进入发生...
中班社会实践活动方案
答：后来西方人发明了电话,人们对着话筒发出语音,电话线能把语音变成电流传送到远方,传递信息的方式变得及时...下利用互联网搜集自己最喜爱的信息传递方式的详细介绍和发展历史,制作成“我最感兴趣的信息传递方式”...(幼儿在教师和家长的带领下,分成若干小组参观超市,教师随时解答幼儿的提问) 引导幼儿观察超市货物的摆放...
科技小制做怎么做才做得简单又漂亮
答：这符合少年儿童心理，容易推广普及。 2.活动形式 （1）开设科技课，使学生普遍受到科学教育，并辅导学生制作。 （2）建立兴趣小组，辅导学生制作。 （3）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时给予适当的辅导。 3.活动内容和辅导方法 （1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。 （...
100分求校园局域网建设实施方案,急!!!
答：4、 兴趣活动,发展特长运用信息技术,组织各类兴趣活动,能够为学生的个性特长的培养提供良好的环境。我校信息技术类的兴趣小组有多个,学习内容有:电脑绘画、...而将另一部分链路留给在家备课的老师或复习的学生,师生们可以很方便地利用家中的电话线和调制解调器连到学校的2620路由器上,满足Internet访问、数据查询及...
幼儿园大班美术教案
答：我在选题时,考虑到叶子是幼儿所熟悉的,且利于幼儿探索的,选材来源于生活,符合幼儿兴趣,会动手操作出自己所想象的作品,但本节课没有达到目标,要求学习用点、线、面来装饰树叶,但我在上课时欠缺对点线面的分析,幼儿不够理解这一概念。我提供的范作中忽视了暗示性的想象作品,装饰的作品可以抽象一点,以帮助部分幼儿...
科技小制作可以做哪一些?
答：容易推广普及。 2.活动形式 （1）开设科技课，使学生普遍受到科学教育，并辅导学生制作。 （2）建立兴趣小组，辅导学生制作。 （3）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时给予适当的辅导。 3.活动内容和辅导方法 （1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。 （...
