价值取向有哪些？

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价值取向有：

1、对人类本性内部特征的概念（坏的、善恶混合的、可变的）；

2、对人与自然及超自然关系的概念（人类服从自然、人与自然和谐相处、人统治自然）；

3、人类生命的时间取向（以过去为中心、以现 在为中心、以未来为中心）；

4、对自我性质的看法（强调存在、强调顺其自然、强调行为）；

5、对人际关系的看法（独处、合作、个人主义）。

通过与不同文化背景下的被试交谈，发现在西方工业文化背景下成长的人们强调自然的主宰地位，以将来为中心，强调行为和个人主义。

而在非工业文化背景下生活的人们则强调人与自然和谐相处，以现 在或过去为中心，顺其自然发展自我和强调与他人合作的关系。

主要特点：

1、社会性：人的本质属性是社会性，人的任何价值都是社会性的价值。社会性是人生价值取向的最核心的维度。

2、科学性：价值取向要正确反映社会历史发展的客观规律性。个人在设定自己的人生价值目标时，必须使自己的思想、计划、行动目标符合社会规律或自然规律。

3、可行性：主观因素包括自身素质、性格特点、潜力等；客观因素：社会政治制度、经济条件等。

4、超越性：价值取向要充分发挥个人的主观能动性，体现主体的积极开拓进取和拼搏精神。

什么是个人层面的价值观取向
答：倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观是个人层面的价值观取向。价值取向是指人们把某种价值作为行动的准则和追求的目标。它是个体的活动或意识中所渗透的价值指向，是人们实际生活中追求价值的方向。

职业价值取向有哪些类型,如何确定?
答：职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。根据不同的划分标准，人们对职业价值观的种类划分也不同。美国心理学家洛特克在其所著《人类价值观的本质》一书中...

共产党人应该树立怎样的价值取向
答：价值取向，是指人们在追求和实现人生价值过程中的一种自觉的、稳定的意向性。共产党的性质决定了共产党人必须代表广大人民群众的根本利益，在价值取向上选择和树立全心全意为人民服务的价值观。在发展社会主义市场经济条件下，不断发展变化的新事物、新问题和新矛盾，每日每时都向每位共产党员提出有关事物...

人们对职业的价值取向分为哪三种
答：它主要体现在人们的职业动机、职业理想和择业行为取向，它是人在从业过程中的驱动力，是职业价值观的核心组成部分。职业是人类在劳动过程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。这种劳动过程中结成的人...

二十四字核心价值观内容是什么?
答：核心价值观24字分别是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。1、富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。“富强、民主、文明、和谐”作为社会主义核心价值观的集中概括，与党的奋斗目标保持一致。2、自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。自由、平等、...

常见的职业价值取向有哪些类型?你认可哪些?
答：常见的职业价值取向有，专业类，赚钱类，潜力类，发展类，清闲类等等。最认可的应该是该职业应该具有发展的取向。能够为自己的工作专业和今后发展提供相关的条件，这才是自己选择职业的价值取向。

社会主义核心价值观属于社会层面的价值目标有哪些
答：自由、平等、公正、法治属于社会层面的价值目标。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它...

根据材料一,概括封建统治者的人才价值取向主要有哪些
答：(1)棍据材料一，概括封建统治者的人才价值取向主要有哪些。（3分）并简要分析其思想文化原因。 （3分）(2)根据材料二、三并结合所学知识，指出两者的教育理念有何不同。（2分）分别产生什么影响？ （4分）(3)指出材料四我国调整高等教育的背景是什么。（1分）综合上述材料，谈谈其对我国当今教 育...

职业价值取向是什么?
答：职业价值取向，就是个体对什么职业有价值或无价值的固定态度与看法。职业价值取向是指人们对职业的倾向性意识和行为，实际上是人们谋取一份职业的社会行为目的。它是人在从业过程中的驱动力，是职业价值观的核心组成部分。职业的价值取向分为：1、职业动机。即自己为什么工作。2、职业理想。即自己希望通过...

教育的价值取向分为哪些方面?
答：教育目的的价值取向有个人本位论和社会本位论两种。详细说明：教育目的的价值取向：个人本位论，指出在制定教育目的以个人为出发点，强调发展自我；社会本位论，在制定教育目的时以社会为出发点；教育目的的辩证统一论，即先培养人，人从属于社会时为社会服务。1、人本论教育目的应该考虑人自身的发展和完善的...