六年级竞赛修改病句（稍微难一点）

小学六年级的双重否定句、修改病句等难得题型各10句~

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、言行不一是一种极坏的。

3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。

6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

7、尽管天气不好，我们总是按时到校。

8、我回想起过去的往事。

9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

11、小明不但认真学习，而且成绩很好。

12、平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。

13、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

14、在老师的帮助下，小明终于克服了困难。

15、10月13日，终于戴上了红领巾。

15、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

17、这个问题引起来大家的沉醉。

18、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。

19、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。

20、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。

修改病句
1、敬爱的老师，无微不至地关怀。
2、我们师生之间建立了亲切的友谊。
3、中国是世界四大文明古国。
4、这次期末考试，我们班基本没有一个不及格。
5、大地照得太阳一片金黄。
6、太阳红得仿佛像个大红火球。
7、多读好书，可以提高我们的知识。
8、老师布置的所有习题，他全部都做完了。
9、放学很久了，仍然在批改作业。
10、我们来到海滨海边的沙滩上。
11、主持人宣布节目继续开始。
12、风凶猛地刮着，雨哗哗地下着。
13、参加联欢会，心里真高兴。
14、我一定要改掉不好的坏习惯。
15、语文对我最感兴趣。
16、小平和小丽一起回家，她对她说：“放学后你去我家。”
17、有人口头上讲得很好听，而且行动上做得很少。
18、新学期一开始，我就订好了学习计划和决心。
19、昨天下午，我们在公园里玩了一天。
20、马克思和恩格斯精通好几国的英语。
21、他的病越来越严峻了。
22、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
23、她明确了学习目的和态度。
24、母新的家务活假似乎好像永远做不完。
25、她不断努力，征服了学习上的困难。

一、表被动 常见结构：被（受）……所。如： 1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999年全国卷） 说明：句子的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。 二、表原因 常见结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；是因为……的原因。如： 2、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001年京、蒙、皖春季卷） 说明：本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可。 3、一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。（1998年全国卷） 说明：本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”，也可以说成“一个人变坏的原因”。 三、表目的 常见结构：是为了……为目的的；把……达到；防止……不再……。如： 4、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。（1993年全国卷） 说明：本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。 四、表意图 常见结构：本着……为原则；从……为出发点。如： 5、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。（石家庄24中2004年高三模拟卷） 说明：前分句要么说“本着保证质量、降低成本的原则”，要么说“以保证质量、降低成本为原则”。 五、表对象 常见结构：对象……面向……；对于……问题上。如： 6、这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（1995年全国卷） 说明：本句可以说“这本杂志的对象，主要是……”，也可以说“这本杂志主要是面向……”。 六、表组成 常见结构：还有来自……也参加了……；成分是……配制而成；分……部分组成；有……组成；大多是以……为主。如： 7、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。（2000年全国卷） 说明：本句中的“还有……学习”，我们可以说“还有来自……科技工作者”，也可以说“清华大学等……也参加了学习”，而现在将这两种说法杂糅在一起，修改时，可以任选其中一种说法。 8、止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。 说明：本句后分句要么说“它的成分是远志……氯化铵等”，要么说“它主要由……等配制而成”。 9、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成，充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。 说明：前分句要么说“……纪念馆分序厅……六部分”，或说“……纪念馆由序厅……六部分组成”。 10、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。 说明：本句要么说成“……应征者大多是青年师生”，要么说成“……应征者以青年师生为主”。 七、表程度 常见结构：分外……多了。如： 11、他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（1997年全国卷） 说明：最后一分句将“分外活跃而健谈”和“活路而健谈多了”杂糅在一起了。 八、表依靠 常见结构：靠的是……取得的；关键在于……是十分重要的；是出于……决定的。如： 12、如何才能让大家富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充足为前提的。（2001年全国卷） 说明：句中的“关键的问题是知识在起决定性作用”，要么说成“关键的问题是知识”，要么说成“要让知识在起决定性作用”，不能杂糅成一个句子。 [强化训练] 下面句子都有句式杂糅的毛病，请指出说明。 1、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。 2、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。 3、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。 4、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。 5、当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。 6、这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。 7、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创造。（2002年全国卷） 8、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。（2000年春季高考题） 9、古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。 10、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 11、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。 12、我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 13、作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。 14、对一调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 15、在旧社会，他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民。 [参考答案] 1、本句将“往往受到外界各种环境的变化”和“往往是由外界各种环境的变化而引起的”。 2、本句将“之所以取得……”和“是……取得的”杂糅，可以删去“之所以取得”，也可以将后分句改成“是因为他刻苦努力、顽强拼搏”。 3、本句后分句要么说成“是由于社员们的精心管理”，要么说成“是社员们精心管理的结果” 4、或者保留前半部分，改为“我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神”；或者保留后半部分，改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”。 5、本句把“大家有……感觉”和“（这种）既光荣又愉快……是颇难形容的”糅到一起。可以把“有”改为“的”，也可以把“颇难形容的”移到“有”后，去掉“是”。 6、本句时而用“……背后还是自信心不够”的句子，时而用“……壮举是自信心不够的表现”，两种句式只宜用一种。 7、可以说成“本栏目将……进行了再创造”，可以说成“本栏目是……进行的再创造”，现在则杂糅成了一个句子。 8、“自问世以来”和“问世近三百年来”是两种说法，杂糅在一起造成句子歧义：可以理解为《古文观止》问世已很久时间，只是“近三百年来”才广为流传；也可以理解为《古文观止》从问世到如今将近三百年。 9、谓语部分是判断句和陈述句杂糅，可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”。 10、要么说成“作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔”，要么说成“出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手”。 11、要么说成“那怎么能有好成绩”，要么说成“没有好成绩是可想而知的”。 12、后分句将“……把我国的教育事业提高到先进水平”和“……使我国的教育事业达到先进水平” 杂糅在一起。 13、后分句要么说“从党和人民的根本利益出发”，要么说“以党和人民的根本利益为出发点。” 14、本句或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。 15、本句把“利用开当铺进行残酷地高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法混杂在了一起。

六年级修改下列病句。急急???
答：1、这篇文章的和句子很通顺。2、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己。3、这件普通的事情，却说明了深刻的道理。4、地上的羊群多得像天上霞。5、我们要发扬雷锋同志全心全意为人民服务的先进事迹。6、“六一”儿童那天，阳光灿烂，我们怀着无比喜悦的心情参加了学校举行的各项游园活动。7、...

小学六年级修改病句等
答：32、任何一切困难都难不倒我们。《史记》的作者是司马迁写的。1、老师夸耀我们这期板报出得好。2、看了这部电影，受到了深刻的教育。3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。4、两个学校的小足球队正在举行。5、这篇作文的词汇句子都很通顺。6、在公共场所，我们应当维持清洁。7、波浪翻滚的大海风平浪静...

谁有稍难一点的修改病句练习题??跪求!!
答：谁有稍难一点的修改病句练习题??跪求!! 快快!!!急急急急急急!!!先谢谢大家了不过有练习题吗如:解放军战士保护着祖国的边疆。应该改为解放军战士保卫着祖国的边疆。这种的,我是六年级的,面临升学考试!!!... 快快!!!急急急急急 急!!!先谢谢大家了 不过有练习题吗 如:解放军战士保护着祖国的边疆。应该...

六年级语文难题 急急急
答：第一题：它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡.改成肯定句:它只有一只脚,停落时必须扇动翅膀保持平衡 第二题：我们必须要保护我们赖以生存的地球.改成双重否定句:我们不能不保护我们赖以生存的地球.第三题：这一望无际的柑吉林每年都为家乡人民创造几十万元的财富.改成反问句:难道这一望无...

小学六年级语文题(修改病句)
答：1.去掉“从”2.老师们日夜辛苦的工作使我很受教育。（使“我”受教育的一定是名词）3.应该是两份吧 4.在泥泞的道路上前进 5.“交流广泛的意见”改为“广泛地交流意见”只能帮你到这里，其实我也不是很确定（……）

六年级分类复司——修改病句大全
答：2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。7、指代不清类型的...

小学六年级的语文修改病句题
答：关注 展开全部 说题目!!!1 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题2010-06-29 小学六年级修改病句练习(段落) 437 2011-09-11 六年级语文修改病句100道 92 2013-11-13 小学六年级修改病句题。 2 2009-01-01 修改病句,六年级语文题 54 2020-04-01 部编版六年级语文...

4道小学六年级语文题(修改病句)
答：1、“提高”改为“增加”，或“知识”改为“能力”。2、常识性错误，不是语法错误，把“是”改为“不是”吧。或把作者“安徒生”改为“契诃夫”。3、“失望”改为“绝望”。程度要加重些才好。4、“词汇”改为“词语”。

我要一些小学六年级修改病句题。
答：病句题型多种多样，有判断语句是否有病题，有判断对病句的分析是否确切题，有在原句上修改语病题，有判断对语病的修改是否得当题，更高一级的是对句群、应用文的综合改错（这里说的综合改错是重在把语句置在特定的语言环境中，看该句是否正确，当然还包括其他的改错内容）。我在这里分析的是判断语句...

小学改错病句,病句修改越详细越好,要有答案!
答：六、指代不明 代词分为人称代词〔我、你、他(她、它)、我们……〕,指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。1、一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。〔例:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。〕2、指示代词和...