求一首押韵的 激昂一点的现代诗歌
没有花香，
没有树高，
我是一颗无人知道的小草
从不寂寞，从不烦恼，
你看我的同伴遍及天涯海角
春风啊春风你把我吹绿，
阳光啊阳光你把我照耀
河流啊山川你哺育了我，
大地啊母亲把我紧紧拥抱

需要
现代诗的基本特点
对于现代诗的创作，首先必须了解一下现代诗的特点，这对于我们学习创作现代诗显得
异常重要，知已知彼，方能百战百胜。
现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体。
所以，现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）来写的——这是现代诗最基本的特点。
此外，相对于初中生来说，现代诗还有以下几个重要的特点：
1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；
2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；
3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。
通过对现代诗的基本特点的了解之后，我们就可以开始尝试创作了，那么在创作中我们又必须注意些什么？
三、怎样写诗？
诗歌是美的，要让平凡的事物放发出美的光彩，就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓库。
一个好的想象，它本身就是一首诗。如：
张开你的大嘴巴，
为人民服务。（何舟《剪刀》）。
只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。如：
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。（冰心《繁星》）
花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加渺小了。诗人在这里通过想像，以花喻人，从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。没有想象，是写不出这样富有启发性的诗句的。
其次，诗的情必真，只有真的东西它才可能是美。要能从生活中找到能打动自己的内容，然后再以诗的语言，诗的形式去抒写它。这样才能让人产心灵的共鸣，也使诗变得有意义。如：
你是那么渺小
在黑夜里奔跑
……
可尽管是一只小小的昆虫
也要让黑夜多一点亮光（卜聪《萤火虫》）
小诗人在诗的最后感情饱满的一句“可尽管是一只小小的昆虫／也要让黑夜多一点亮光”——对奉献者发出了深情的讴歌。但这样的诗句是需要从心去体验才能得出来的。如果小诗人对萤火虫没有进行仔细的观察，没有用心灵与萤火虫进行对话，没有把自己换位成萤火虫来体验萤火虫的生命和生活，他是不能写出这样精警的诗句来的。
有想象这张翅膀，情感的力量，诗的美也会应运而生。
但我们要清楚，诗的格式也是一个必须注意的问题，除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特别是在语言的组织上。主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。
修辞是诗歌的一种重要技巧。包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。比的运用可以更生动，形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味；而夸张,象征，通感等手法的运用可以给诗歌注入更新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，而不会让人感觉意思朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。
而象征手法，则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用的手法。比如冰心的《纸船》象征了对母亲的思念，冯至的《我是一条小河》中“小河”象征了对爱情的追求。平常我们也爱用象征，如用“梅花”来象征坚贞不屈，用“蜡烛”来象征默默奉献。王家新的《在山的那边》中用“海”和“山”来象征“理想”与“追求理想所遇到的困难和挫折”。下面这几种物体的常用象征意义你知道吗？太阳、蜜蜂、苍蝇、蚊子、雪花？（光明、无私奉献、肮脏、剥削、纯洁）。
其它手法的运用，就不一一举例详谈了，有待我们在创作过程中不断地去学会运用。
我们上面还提到诗在语言的组织上还有另一个方面，就是打破常规的组合，这种组合有时能使诗歌语言，使诗意达到跳跃性的效果。
诗的语言超越一般的语法规律，它具有跳跃性、显著性和超常性的特点。它组合灵活，比如我们可以把不同官能的修饰语进行交错搭配，可以说“乌黑的叹息”“浮着油沫的梦”“粉红的回忆”“温暖的寂静”“乳白色的歌声”等等，用这种常规上不可思议的表现手法，来表现现代人复杂的情绪（当然这也是修辞中的一种叫做通感的手法）。
词性的转用也是诗歌语言的一种常规手法。如洛夫的诗中“夏也荷过了，秋也蝉过了”（《今日小雪》）“我们风过霜过”（《湖南大雪》），这儿就是把名词用作了动词，不仅能激起读者相应的形象感觉，而且包含着丰富的经验体会。“荷”字给人以热烈与衰败的感觉，“蝉”字给人以浮躁与凄凉的形象，“风”“霜”二字，给人磨难与成熟的人生体验。
掌握了一些创作之后，我们还得有“锤字炼句”的功夫，也是我们平时作文中的修改。这一点对我们初学者显得尤为重要。杜甫一生追求的是“语不惊人死不休”，李白则被人称为“才大语终奇”，诗人们大多都是锤字炼句的能手。如：
你站在桥上看风景
看风景的人在楼上看你
明月装饰了你的窗子
你装饰了别人的梦（卞之琳《断章》）
这些“看”、“风景”、“装饰”反复出现，造成一种回环往复的情调，令人深思。另外，如一首中学生的诗歌《教室的窗》(田欣)中有这么一节：
教室的窗
内外两个样
它不允许(我那么)迷茫
我要远航
在滚滚长江(中)逆流而上
括号中的字是未发表前存在的，发表时被编辑删去。小诗人为了追求形式美而损害了诗意，但删去括号中的字之后，变得精炼优美，读起来琅琅上上口。
我们写诗，在驾驭语言、推敲字词上既要着重修辞学意义上的准确生动，也要努力站在精神体验的高度，寻找最能体现人们情绪的字句，营造和谐的、诗意的氛围。
其实语言也是为诗的思想内容服务的，都是为了突出物象和事象，为了营造诗的意境，也就是为了表情达意。
综上所述，可以看出诗歌要写诗必须具备三个元素：想象、情感、语言。可以这么说，想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。
四、功夫在诗外
学写诗者，掌握诗歌写作的各种方法和技巧必不可少的，然而，要真正要把诗歌写好，仍需通过大量的阅读和在日常生活中留意新鲜事物，不断积累经验寻找灵感，方能写出至情至美的诗歌来。
青春需要诗歌，写诗对于一个人的成长有着重要的意义。有一位诗人曾说过：一个人在年轻的时候不去写诗，他便错过了人生最美好的时光。现在，你可以拿起笔，用诗歌托起青春的太阳
——普希金
再见了，奔放不羁的元素!
你碧蓝的波浪在我面前
最后一次地翻腾起伏，
你的高傲的美闪闪耀眼。
像是友人的哀伤的怨诉，
像是他分手时的声声召唤，
你忧郁的喧响，你的急呼，
最后一次在我耳边回旋。
我的心灵所向往的地方!
多少次在你的岸边漫步，
我独自静静地沉思，旁徨，
为夙愿难偿而满怀愁苦!
我多么爱你的余音缭绕，
那低沉的音调，深渊之声，
还有你黄昏时分的寂寥，
和你那变幻莫测的激情。
打鱼人的温顺的风帆，
全凭着你的意旨保护，
大胆地掠过你波涛的峰峦，
而当你怒气冲冲，难以制服，
就会沉没多少渔船。
呵，我怎能抛开不顾
你孤寂的岿然不动的海岸，
我满怀欣喜向你祝福：
愿我诗情的滚滚巨澜
穿越你的波峰浪谷!
你期待，你召唤——我却被束缚；
我心灵的挣扎也是枉然；
为那强烈的激情所迷惑，
我只得停留在你的岸边……
惋惜什么呢?如今哪儿是我
热烈向往、无牵无挂的道路?
在你的浩瀚中有一个处所
能使我沉睡的心灵复苏。
一面峭壁，一座光荣的坟茔……
在那儿，多少珍贵的思念
沉浸在无限凄凉的梦境；
拿破仑就是在那儿长眠。
他在那儿的苦难中安息。
紧跟他身后，另一个天才，
像滚滚雷霆，离我们飞驰而去，
我们思想的另一位主宰。
他长逝了，自由失声哭泣，
他给世界留下了自己的桂冠。
汹涌奔腾吧，掀起狂风暴雨：
大海呵，他生前曾把你礼赞!
你的形象在他身上体现，
他身上凝结着你的精神，
像你一样，磅礴、忧郁、深远，
像你一样，顽强而又坚韧。
大海啊，世界一片虚空…………
现在你要把我引向何处？
人间到处都是相同的命运：
哪儿有幸福，哪儿就有人占有，
不是教育，就是暴君。
再见吧，大海！你的雄伟壮丽，
我将深深地铭记在心；
你那薄暮时分的絮语，
我将久久地，久久地聆听……
你的形象充满了我的心坎，
向着丛林和静谧的蛮荒，
我将带走你的岩石，你的港湾，
你的声浪，你的水影波光。赞同0|评论向TA求助回答者：求知后辈|四级擅长领域：历史学地球科学欧美流行乐电影足球参加的活动：暂时没有参加的活动
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回答共3条2008-11-28 09:59 酒后狂砍| 九级 舒婷《致橡树》
肯定押韵，绝对激昂
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰籍；
也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟，
我有我的红硕花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬，
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，脚下的土地。 赞同0|评论2008-11-28 11:25 白羽千千| 十一级 《学 会 感 恩 》
附：朗诵停顿提示
落叶//在空中盘旋，
谱写着//一曲//感恩的乐章，
那//是大树//对滋养它//大地的//感恩；
白云//在蔚蓝的//天空中飘荡，
绘画着//那一幅幅//感人的画面，
那是白云//对哺育它//蓝天的//感恩。
因为感恩//才会有//这个//多彩的//社会，
因为感恩//才会有//真挚的//友情。
因为感恩//才让我们//懂得了//生命的真谛
学 会 //感 恩
绿叶//在林中//吟唱，
谱写着//一曲曲//感恩的//乐章，
那是大树//对滋养它//大地的感恩；
白云//在蔚蓝的//天空中//飘荡，
绘画着//一幅幅//感人的画像，
那是白云//对哺育它//蓝天的感恩。
因为感恩，才会有//这个//多彩的社会；
因为感恩，才会有//真挚的//友情；
因为感恩，才让我们//懂得了//生命的芬芳！
学会//感恩——感激//我的父母，
因为//他们给了我//宝贵的生命。
母亲的皱纹//深了，却滋润了我//青春的//脸庞，
父亲的手//粗了，却使我//变得//更加//坚强，
母亲的眼睛//花了，却把明亮的双眸//给了我，
父亲的腰//弯了，却给了我//挺直的//脊梁。
父母//没有给我们//荣华富贵，
但//赐予了//生命//和土壤。
父母//没有让我们//坐享其成，
但//给予了//勇气//和信仰。
无论你们//多么的//贫穷，
在我们的眼里，却//最//富康；
无论你们//多么的平凡，
在我们的心里，却胜过//世上//任何的//偶像！
如果//说母爱是//一页//小船，
载着我们//从少年//走向成熟；
那么父爱//就是一片//海洋，
给了我们//一个//幸福的//港湾。
如果//母亲的//真情，
点燃了我们//心中的希望；
那么//父亲的厚爱，
将是//鼓起//我们远航的//风帆。
学会//感恩——感激//我们的//老师，
因为老师//丰富了//我们//知识的//营养,
给了我们//打开//知识宝库的//钥匙；
是老师//告诉我们//遇到困难时,
不要轻言//放弃//和颓丧！
是老师//给了我们//照亮//人生的//灯塔，
给了我们//在人生//大海上//拼搏的//船桨。
您用//知识的甘露，浇开了我们//理想的花朵；
您用//心灵的清泉，润育着我们//青春的梦想。
我们还要//感恩于朋友，
因为//真正的朋友，
让你永远//有一种//坚实的//臂膀，
他们//不仅愿意//和你甘甜同尝，
而且//能够和你//把苦难担当，
携手拼搏、并肩起航。
我们//还应当感恩//多彩的生活//和大自然，
因为生活//让我们//不断走向成熟，
因为大自然//让我们//沐浴着//雨露阳光。
生活中//所有的//挫折/磨难，
更因为它们//而具有了//沧桑！
生命中//所有的快乐//幸福，
也因为它们//而洋溢着//芬芳！
生活的//每一天，我都//充满着//感恩//情怀，
我//学会了//宽容，学会了//承接，
学会了//付出，懂得了//回报。
所以，每天，我都有一个//好心情，
我//幸福的生活着//每一天。
我懂得，学会了感动，才会在//生活中//发现美好，
用微笑//去对待每一天，用微笑//去对待世界，
对待人生，对待朋友，对待困难。
宽容//和感动//可以化腐朽//为神奇，
化冰峰//为春暖，化干戈//为玉帛。
学会感恩，我的一颗心//永远//被温暖笼罩，
被甜美//滋润，我的生活中//没有冰雪，没有冲突，
没有愤怒，没有战争，没有咒骂。
我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，
每天，我都以//一颗感动的心//去承接//生活中的一切。
我感恩……怀着一颗//感恩的心。
就这么简单，却足以//感天//动地；
就这么简单，却拨动//最深的//心弦。
他让我们//用善良的//眼神//审视//这个温暖的世界，
让我们//用善良的//心怀//感知这个世界，
让我们//用感恩的心//回报//这个世界.
学会感恩，
感恩//让我们的价值坐标//更为宽广；
学会感恩，
感恩//让我们的生活//处处充满光芒；
学会感恩，
感恩//会让我们的青春//更加昂扬！
让我们//怀着一颗//感恩的心，
走向//祖国的//四面//八方！ 赞同0|评论2008-11-28 11:42 jjjliu123| 二级 《相信未来》相信未来 诗歌 作者 食指
《相信未来》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
《致大海》
——普希金
再见了，奔放不羁的元素!
你碧蓝的波浪在我面前
最后一次地翻腾起伏，
你的高傲的美闪闪耀眼。
像是友人的哀伤的怨诉，
像是他分手时的声声召唤，
你忧郁的喧响，你的急呼，
最后一次在我耳边回旋。
我的心灵所向往的地方!
多少次在你的岸边漫步，
我独自静静地沉思，旁徨，
为夙愿难偿而满怀愁苦!
我多么爱你的余音缭绕，
那低沉的音调，深渊之声，
还有你黄昏时分的寂寥，
和你那变幻莫测的激情。
打鱼人的温顺的风帆，
全凭着你的意旨保护，
大胆地掠过你波涛的峰峦，
而当你怒气冲冲，难以制服，
就会沉没多少渔船。
呵，我怎能抛开不顾
你孤寂的岿然不动的海岸，
我满怀欣喜向你祝福：
愿我诗情的滚滚巨澜
穿越你的波峰浪谷!
你期待，你召唤——我却被束缚；
我心灵的挣扎也是枉然；
为那强烈的激情所迷惑，
我只得停留在你的岸边……
惋惜什么呢?如今哪儿是我
热烈向往、无牵无挂的道路?
在你的浩瀚中有一个处所
能使我沉睡的心灵复苏。
一面峭壁，一座光荣的坟茔……
在那儿，多少珍贵的思念
沉浸在无限凄凉的梦境；
拿破仑就是在那儿长眠。
他在那儿的苦难中安息。
紧跟他身后，另一个天才，
像滚滚雷霆，离我们飞驰而去，
我们思想的另一位主宰。
他长逝了，自由失声哭泣，
他给世界留下了自己的桂冠。
汹涌奔腾吧，掀起狂风暴雨：
大海呵，他生前曾把你礼赞!
你的形象在他身上体现，
他身上凝结着你的精神，
像你一样，磅礴、忧郁、深远，
像你一样，顽强而又坚韧。
大海啊，世界一片虚空…………
现在你要把我引向何处？
人间到处都是相同的命运：
哪儿有幸福，哪儿就有人占有，
不是教育，就是暴君。
再见吧，大海！你的雄伟壮丽，
我将深深地铭记在心；
你那薄暮时分的絮语，
我将久久地，久久地聆听……
你的形象充满了我的心坎，
向着丛林和静谧的蛮荒，
我将带走你的岩石，你的港湾，
你的声浪，你的水影波光。
《学 会 感 恩 》
附：朗诵停顿提示
落叶//在空中盘旋，
谱写着//一曲//感恩的乐章，
那//是大树//对滋养它//大地的//感恩；
白云//在蔚蓝的//天空中飘荡，
绘画着//那一幅幅//感人的画面，
那是白云//对哺育它//蓝天的//感恩。
因为感恩//才会有//这个//多彩的//社会，
因为感恩//才会有//真挚的//友情。
因为感恩//才让我们//懂得了//生命的真谛
学 会 //感 恩
绿叶//在林中//吟唱，
谱写着//一曲曲//感恩的//乐章，
那是大树//对滋养它//大地的感恩；
白云//在蔚蓝的//天空中//飘荡，
绘画着//一幅幅//感人的画像，
那是白云//对哺育它//蓝天的感恩。
因为感恩，才会有//这个//多彩的社会；
因为感恩，才会有//真挚的//友情；
因为感恩，才让我们//懂得了//生命的芬芳！
学会//感恩——感激//我的父母，
因为//他们给了我//宝贵的生命。
母亲的皱纹//深了，却滋润了我//青春的//脸庞，
父亲的手//粗了，却使我//变得//更加//坚强，
母亲的眼睛//花了，却把明亮的双眸//给了我，
父亲的腰//弯了，却给了我//挺直的//脊梁。
父母//没有给我们//荣华富贵，
但//赐予了//生命//和土壤。
父母//没有让我们//坐享其成，
但//给予了//勇气//和信仰。
无论你们//多么的//贫穷，
在我们的眼里，却//最//富康；
无论你们//多么的平凡，
在我们的心里，却胜过//世上//任何的//偶像！
如果//说母爱是//一页//小船，
载着我们//从少年//走向成熟；
那么父爱//就是一片//海洋，
给了我们//一个//幸福的//港湾。
如果//母亲的//真情，
点燃了我们//心中的希望；
那么//父亲的厚爱，
将是//鼓起//我们远航的//风帆。
学会//感恩——感激//我们的//老师，
因为老师//丰富了//我们//知识的//营养,
给了我们//打开//知识宝库的//钥匙；
是老师//告诉我们//遇到困难时,
不要轻言//放弃//和颓丧！
是老师//给了我们//照亮//人生的//灯塔，
给了我们//在人生//大海上//拼搏的//船桨。
您用//知识的甘露，浇开了我们//理想的花朵；
您用//心灵的清泉，润育着我们//青春的梦想。
我们还要//感恩于朋友，
因为//真正的朋友，
让你永远//有一种//坚实的//臂膀，
他们//不仅愿意//和你甘甜同尝，
而且//能够和你//把苦难担当，
携手拼搏、并肩起航。
我们//还应当感恩//多彩的生活//和大自然，
因为生活//让我们//不断走向成熟，
因为大自然//让我们//沐浴着//雨露阳光。
生活中//所有的//挫折/磨难，
更因为它们//而具有了//沧桑！
生命中//所有的快乐//幸福，
也因为它们//而洋溢着//芬芳！
生活的//每一天，我都//充满着//感恩//情怀，
我//学会了//宽容，学会了//承接，
学会了//付出，懂得了//回报。
所以，每天，我都有一个//好心情，
我//幸福的生活着//每一天。
我懂得，学会了感动，才会在//生活中//发现美好，
用微笑//去对待每一天，用微笑//去对待世界，
对待人生，对待朋友，对待困难。
宽容//和感动//可以化腐朽//为神奇，
化冰峰//为春暖，化干戈//为玉帛。
学会感恩，我的一颗心//永远//被温暖笼罩，
被甜美//滋润，我的生活中//没有冰雪，没有冲突，
没有愤怒，没有战争，没有咒骂。
我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，
每天，我都以//一颗感动的心//去承接//生活中的一切。
我感恩……怀着一颗//感恩的心。
就这么简单，却足以//感天//动地；
就这么简单，却拨动//最深的//心弦。
他让我们//用善良的//眼神//审视//这个温暖的世界，
让我们//用善良的//心怀//感知这个世界，
让我们//用感恩的心//回报//这个世界.
学会感恩，
感恩//让我们的价值坐标//更为宽广；
学会感恩，
感恩//让我们的生活//处处充满光芒；
学会感恩，
感恩//会让我们的青春//更加昂扬！
让我们//怀着一颗//感恩的心，
走向//祖国的//四面//八方！
舒婷《致橡树》
肯定押韵，绝对激昂
我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰籍；
也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
做为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，
也像戟，
我有我的红硕花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬，
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依，
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，脚下的土地。
《相信未来》相信未来 诗歌 作者 食指
《相信未来》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
