请分别站在中华民族大立场上和鲜卑族拓拔部的立场上对于这为皇帝的改革进行评价。
这个不好去解释，你可以问你的历史老师。
孝文帝的改革立意标新顺应了历史潮流，符合了人民的意愿，加速了北方封建化进程，促进民族融合，有利于北方经济的恢复与发展，为我国民族融合作出重大贡献！
北魏孝文帝改革就是指在北魏统治面临危机的情况下，北魏孝文帝拓跋宏在位期间进行的改革，包括文明太后执政和孝文帝执政两个时期的改革，改革的目的在于维护北魏的统治权，缓和阶级矛盾、民族矛盾和统治阶级内部的矛盾，使北魏政权摆脱危机。北魏统一北方，结束了一百多年分裂混战局面，对于社会经济文化的发展起着积极的作用。但是，北魏前期的统治一直处于不稳定状态，经济萧条，人口大量流亡，自然灾害连年发生，人民濒于饥饿死亡线上，统治阶级对人民实行残酷的阶级压迫与民族压迫，因而在北魏统治下，社会阶级矛盾非常尖锐，人民起义不断发生。孝文帝在位的前12年，竟发生了二十多次起义，这迫使北魏统治阶级进行改革以摆脱危机。当时统治阶级内部矛盾也很激化，尤其是胡汉统治者之间矛盾加剧，因此，北魏统治者为了加强国家集权，稳定统治，摆脱危机，只有进行改革。
文明太后执政时期，曾以孝文帝的名义颁布实行了俸禄制、三长制和均田制。这些都是针对当时传统弊政实行的政治改革，改革的实行，相对减轻了农民的负担，对社会生产的发展起了推进作用，巩固了北魏的统治，有利于社会的安定，在历史上具有重要的进步意义。�
公元490年，文明太后驾崩，二十四岁的孝文帝开始亲理朝政。虽然祖母生前对他很不信任，但他掌权后，在政治上却是其祖母的肖孙，他继文明太后之后，为使北魏统治长治久安，继续推行改革措施，主要是用汉化来巩固北魏的统治。
为了便于接受汉族文化，消除鲜卑族与汉族之间的隔阂，以便进一步拉拢汉族地主士大夫，加强对中原地区的统治，巩固北魏政权，孝文帝决心把都城从平城(今山西大同)，迁到洛阳。
迁都洛阳在北魏朝廷上引起很大的震动，许多鲜卑贵族坚决反对迁都，这使孝文帝想起几十年前，北魏统治者就多次急欲迁都，屡遭反对而不成，因此，孝文帝决定此次迁都先不宣布，他召集群臣，宣布调集军队，大举南征，这一提议立即遭到以任城王拓跋澄为首的文武百官的反对。退朝之后，孝文帝单独留下拓跋澄密议，对他讲明南征是假，意在率众人迁都洛阳，并讲明迁都对北魏统治的重要性，使拓跋澄醒悟过来，转而支持孝文帝的迁都行动。
493年，孝文帝亲率步骑兵三十万人，并携文武百官一同随驾亲征，渡过黄河，进驻洛阳。9月的一天，秋雨连绵，文武大臣的心情也十分沉重，他们不知道如何阻谏皇帝的南征，但他们记取太武帝南征刘宋大败而归的教训，准备全力阻谏。孝文帝此时全副戎装，骑在马上，下令三军出征。这时大臣穆泰翻鞍下马，跪在拓跋宏马前，叩头谏止进军，随后陆睿和文武大臣也都下马，纷纷跪下，请求皇帝不要南征。孝文帝怒斥道：“联倾全国之师，挥军南下，已为天下共知，今若无功而返，岂不被天下人耻笑，我意已决，谁再阻止，定斩无赦。”这时支持孝文帝迁都的大臣王肃说：“陛下，出师平城时，并未晓谕天下是为了南下攻齐，今大军已到洛阳，依臣之见可否告谕天下，陛下此行乃是为了迁都洛阳，然后再徐图班师平城。”拓跋宏听罢，换了口气说：“这次南征，兴师动众，不可劳而无功，不能南征，便迁都，众卿赞成迁都洛阳的，请站在朕的左侧。”�
几十年来，这些王公大臣都是反对迁都的，但是现在面临南征与迁都的选择，他们只好选择迁都。此后孝文帝派任城王拓跋澄回平城做说服工作，自己也对反对派耐心说服。494年，北魏正式迁都洛阳。之后，平定了鲜卑大贵族穆泰阴谋在平城拥立太子拓拔洵建立与洛阳对抗的政权，拓跋洵被废后赐死。
孝文帝迁都后，便大力推行汉化政策，主要内容是：第一，禁止穿鲜卑服装，一律改穿汉族服装；第二，禁止用鲜卑语，改说汉话；第三，改鲜卑复姓为汉姓，孝文帝把自己皇族拓跋姓改为元姓，禁止鲜卑族同姓通婚，提倡鲜卑贵族同汉家世族通婚。第四，在鲜卑中建立门阀制度，把汉族地主的门阀制度推广到鲜卑族当中去。第五，改鲜卑官制、法律、礼仪、典章为汉制，革除鲜卑旧制。
总之，孝文帝的改革，加速了鲜卑和北方的封建化(即汉化)过程，促进了北方民族的大融合。改革在一定程度上缓和了阶级矛盾，使北魏政权得以巩固。
其实，孝文帝的改革实际上真正的操盘手是冯太后。年号“太和”长达23年，孝文帝的改革都是在着这一思想，方针，路线指导下进行的
如何将继承和发扬党的优良传统和作风
答：只有时刻牢记自己是一名共产党员，才能有坚定的政治信念和政治立场；才能站在党和人民的立场上考虑和处理一切问题；才能自觉、坚定地坚持正确的东西，旗帜鲜明地反对错误的东西，维护政治纪律的严肃性。四、大力发扬党的优良传统和作风。党的优良传统和作风，体现了无产阶级政党的党性原则，是凝聚党心民心、...
初一上学期历史经典材料题..不管是哪一教材的~~~
答：(3)请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。(6分)2、阅读下列材料:(10分)卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。请回答:(1)这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法?(2分)...
阅读下列材料:材料一:“孝公为商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强...
答：（1）商鞅变法和北魏孝文帝改革； （2）改革的主要内容：实行官吏俸禄制，严惩贪污；颁布均田令；迁都洛阳；革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。（3）促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。
为全面推进中华民族伟大复兴而团结的意义
答：中华民族伟大复兴,还要靠各民族团结友爱。今天,各族人民在中国共产党领导下,继往开来、意气风发,大踏步赶上时代前进潮流,中华民族迎来伟大复兴的光明前景。民族复兴的神圣使命把各民族紧紧地凝聚在一起。讲任务,是56个民族共同的任务;讲成绩,是56个民族共同的成绩;讲困难,是56个民族共同的困难;讲前途,是56个民族共...
用价值判断和价值选择的知识回答坚持走中国式现代化道路的正确性?_百 ...
答：把握了中国特色社会主义的建设规律，不断顺应时代发展潮流，坚持走中国式现发展道路，是符合社会发展规律的正确选择。正确价值判断和价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上。我党坚持走中国式现代化发展道路，顺应中国人民对美好生活的向往，推进中华民族伟大复兴，符合最广大人民的根本利益。
中华民族伟大复兴三大里程碑分别是?
答：成为中华民族复兴征程中的一大里程碑。2、1949年中华人民共和国的成立，开辟了中华民族走向复兴的历史新纪元。3、开始于1978年的改革开放，注定要在中华民族历史上、世界历史上留下浓墨重彩的一笔。改革开放40年，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃！
大学生如何科学判断理解我国的国情,培养爱国情怀
答：我国现在还处在社会主义初级阶段，人民和国家还不富足，还存在众多的问题。认识历史，让他们知道真实的历史是什么样的。只有让他们知道历史上他们的祖国受过什么样的苦难，他们才会知道眼前的生活来之不易，他的一切都是祖国给予的。
增强( ),是铸牢中华民族共同体意识的重要内容。
答：文化认同是指个体或群体对于某一共同文化的确认和接受，它是凝聚民族力量、促进民族团结的深层次精神纽带。在多元化的时代背景下，各种思想文化相互激荡，增强文化认同对于巩固和发展中华民族共同体意识显得尤为重要。只有当我们对自己的文化有深刻的认知和强烈的归属感时，才能更加坚定地站在中华民族的立场上，...
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答：(3)请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。(6分)2、阅读下列材料:(10分) 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。请回答:(1)这段材料反映了我国历史上哪次著名的变法?(2分...
求初一上册复习归纳
答：但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。” (1)上文中“皇帝”指谁?他进行改革的主要目的是什么?(2分) (2)除上文内容外,他还有哪些改革措施?(4分) (3)请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。(6分) 2、阅读下列材料:(10分) 卫鞅曰:“治世不一道,便国...
