手语中表示‘爱’的动作，为什么是那样表示、有什么含义？
不知道。。。可能是好看点吧。。没看小虎队唱的爱哪个歌曲吗？
哑语和我们的语言并没有什么太大差别！
在我们中国比哑语也分有普通哑语和地方哑语
世界通用哑语就是普通哑语
和我们说的普通话一样的！
就像是英语一样！
我们中国的哑人地方比地方的哑语
●盲文
盲文，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。1829年法国盲人路易·布莱尔发明了点字，它是用六个凸点组成的符号体系，以点数的多少和点位的不同来区分不同的符形，可变化成63个不同的图形符号，是现代国际上普遍使用的盲文形式。
我国最早使用的通用汉语盲文叫"康熙盲字"，俗称"408"。它是一种代码性质的盲字，以两方盲符的排列组合，组成408个号码，代表汉语的408个音节，每个音节按一定规律变换其图形可以表示四声。
20世纪初，"心目克明"盲字开始流行于除东北以外的地区，它以南京音为标准，有18个声母、36个韵母，声韵双拼为一个音节，再加上另一个盲符标调。
1953年开始，全国普遍推广现行盲字，它是以普通话为基础、北京语音为标准的拼音盲字。它有18个声母、34个韵母，声韵双拼为一个音节，用另一个盲符作调号。
1975年，盲文工作者提出了盲文改革，历经十几年的研究和探索，确定了"汉语双拼盲文"方案。它是以两方盲符拼写汉语的一个实有音节，即带调音节，声方在左，韵方在右。声方有声母、半生母、介母和零声符；韵方有韵母、零韵符和调号。
●手语
手语是由于聋人交际的需要而产生的，它已作为聋人的一种语言，逐渐为人们所接受。手语包括手指语和手势语。手指语是用手指的指式变化和动作代表字母，并按照拼音顺序依次拼出词语；在远古时代，全人类都处在简单的有声语言阶段，常常用手做各种姿势来表示意思，这样的手势大多数是指示性和形象性的动作，叫作自然手势，此后，随着社会的进步，特别是聋教育的产生与发展，开始创造出具有语言性质的手势，这种在有声语言和文字基础上产生的，与有声语言密切结合的手语，称之为人为手势。自然手势和人为手势结合成为手势语。
由于我国幅员辽阔，人口众多，如同汉语有各地方言一样，手语也有各种不同的地方手语。50年代后期，中国聋哑人福利会修订出一套《聋哑人通用手语草图》（四辑），这是我国聋人手语规范化工作的开端。1979年，中国盲人聋哑人协会将原有的四辑修订为两辑，定名为《聋哑人通用手语图》，以后，又陆续编纂了第3辑和第4辑。1985年底，又对这四辑手语单词进行增删、修订，在1987年召开的全国第三次手语工作会议上，将《聋哑人通用手语图》易名为《中国手语》。1990年，中国聋人协会编辑的《中国手语》工具书正式出版发行，1994年又组织编写、出版了《中国手语》续集，对推广手语，规范手语，有着重要意义。
8023代表LOVE ，这是武帅锋的爱情物语书中的一个经典数字手语
用手比划即可得知：
“8”，把左手大拇指和食指叉开，
竖放 代表“L”；
“0”，代表“O”；
“2”，叉开食指和中指，代表“V”；
“3”，叉开中指、无名指、小拇指，横放 代表“E”.
合起来就是“LOVE”表示爱。
手语是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，
它是听力障碍还有无法言语的人（即聋哑人）互相交际和交流思想的一种手的语言，
它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。
手语与语言的差别则主要在于语音这个问题上和聋哑人是否以手势进行思维。
扩展资料：
研究、推广手语的职能最初由原中国盲人聋人协会负责。
1988年中国残疾人联合会成立，原中国盲人聋人协会并入中国残联，该职能自然转由中国残联负责。
1995年，国务院“定职能、定机构、定编制”方案明确了中国残联负责研究、推广手语的职能。
2001年，中央机构编制委员会办公室《关于印发〈中国残疾人联合会机关主要职责、内设机构和人员编制方案〉的通知》再次明确中国残联教育就业部承担“负责盲文、手语的研究与推广”的职能。
20世纪50年代至1988年手语是聋人表达思想、进行交际的工具。由于我国地域辽阔，存在众多的地方手语，给聋人之间交流带来了不便。
确定规范和统一的手语，对于实现聋人“平等、参与、共享”具有至关重要的作用。从20世纪50年代开始，我国就开始手语的规范和统一工作。
参考资料来源：百度百科——手语
8023代表LOVE ，这是武帅锋的爱情物语书中的一个经典数字手语
用手比划即可得知：
“8”，把左手大拇指和食指叉开，
竖放 代表“L”；
“0”，代表“O”；
“2”，叉开食指和中指，代表“V”；
“3”，叉开中指、无名指、小拇指，横放 代表“E”.
合起来就是“LOVE”表示爱。
手语是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，
它是听力障碍还有无法言语的人（即聋哑人）互相交际和交流思想的一种手的语言，
它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。
手语与语言的差别则主要在于语音这个问题上和聋哑人是否以手势进行思维。
扩展资料：
与语言区别：
手语与语言的差别则主要在于语音这个问题上和聋哑人是否以手势进行思维。
语言学家根据语言的语音属性认为手语是一个符号，而非语言；
耳聋教育专家、特殊教育工作者和聋哑人本身根据手语的语言属性认为手语同样是语言，
它是语言的一个分支，是一种特殊的语言形式。
然而，手语不能和书面语绝对地对应起来，聋哑人书面语言要受到手语的限制，
不能形成正确的书面语言，虽然手语不能作为完全意义上的语言，
但手语所具有的语言的属性说明，手语应该作为语言的类型之一。
特性：
社会性：
手语对听障人和语言障碍者来说是最好的语言，是听障人和语言障碍者交流和学习知识的手段。
每个民族都有他的本族言语，对本族言语蕴蓄着强烈的民族感情。
听障人和语言障碍者不是一个民族。但生理上的残缺和感情上的共鸣使他们自然而地形成了一个集团。
交际手段的需要产生了他们的特殊言语――手势语。
手势语实际上是听障人和语言障碍者的“民族言语”――社团语言，他们对手势语怀有深厚的“民族”感情。
手语是约定俗成的产物。
“约定”的意思品“共同议定”，“俗成”的意思是“大众中形成的风俗习惯”。
规律性：
手势的起源是和人类社会一起产生的，而把手势作为一种语言，它的产生和发展是则和聋人教育同步的。
在没有聋人学校之前，社会的个体的简单的形象根本不称为手势语。
聋教育的发展，教学上的需要和听障人和语言障碍者彼此的需要，使手势语的词汇逐渐增加并形成它的言语规律，进而形成了一种语言。
参考资料来源：百度百科-手语
表示方式和含义如下：
1、最常用的方法是：右手成掌放左手大拇指后方顺时针抚摸一次。
右手代表着“我”，左手的拇指代表着“你”，抚摸代表“我”去拥抱“你”，这就是爱。
“我爱你”手语中表示动作：左手握拳，伸出大拇指，指自己（我）；右手成掌放左手大拇指后方顺时针抚摩一次（爱）；右手食指指对方（你）！
2、另外还有一种方法，看过小虎队表演《爱》中，他们就是用的这个方法，具体如下：先是用右手捂住自己的胸口，意思是我，然后向前伸出，手指为：拇指、食指、小拇指伸直，中指、无名指蜷拢。意思是爱，最后是向前指，意思是你。
拇指、食指、小拇指伸直，中指、无名指蜷拢，表示的是英文“LOVE”。
扩展资料
手语的价值
听觉障碍者沟通的方式有口语法，手语法及并用法，虽然目前世界潮流系以口语法为主干，但无可否认的手语仍不失其正实的价值。聋生要一口气才发一个单音很累，所以聋生不爱讲话而喜欢手语，除了养护训练课外大部份是手语教学为重，尤其初、高中生、或全聋者都必须依赖手语沟通。
聋人之间为了简便，往往喜欢打自然手语，但文法欠顺。例：“我聪明不是”“我收到有”“她漂亮很”“你衣穷”（你穿的衣服太少了），还有一些聋人之间的专用语，于是造成语文程度较差或词句颠倒的现象，因此在校时尽可能的指导他们打出文法手语，或配上口语以弥补语文能力的短缺。
表示方式和含义如下：
1、最常用的方法是：右手成掌放左手大拇指后方顺时针抚摸一次。
右手代表着“我”，左手的拇指代表着“你”，抚摸代表“我”去拥抱“你”，这就是爱。
“我爱你”手语中表示动作：左手握拳，伸出大拇指，指自己（我）；右手成掌放左手大拇指后方顺时针抚摩一次（爱）；右手食指指对方（你）！
2、另外还有一种方法，看过小虎队表演《爱》中，他们就是用的这个方法，具体如下：先是用右手捂住自己的胸口，意思是我，然后向前伸出，手指为：拇指、食指、小拇指伸直，中指、无名指蜷拢。意思是爱，最后是向前指，意思是你。
拇指、食指、小拇指伸直，中指、无名指蜷拢，表示的是英文“LOVE”。
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手语(C)是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍还有无法言语的人（即聋哑人）互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。
手语与语言的差别则主要在于语音这个问题上和聋哑人是否以手势进行思维。
2018年7月1日，中国实施《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》作为语言文字规范发布。
8023代表LOVE ，这是武帅锋的爱情物语书中的一个经典数字手语
用手比划即可得知：
“8”，把左手大拇指和食指叉开，
竖放 代表“L”；
“0”，代表“O”；
“2”，叉开食指和中指，代表“V”；
“3”，叉开中指、无名指、小拇指，横放 代表“E”.
合起来就是“LOVE”表示爱。
扩展资料
手语的价值
听觉障碍者沟通的方式有口语法，手语法及并用法，虽然目前世界潮流系以口语法为主干，但无可否认的手语仍不失其正实的价值。聋生要一口气才发一个单音很累，所以聋生不爱讲话而喜欢手语，除了养护训练课外大部份是手语教学为重，尤其初、高中生、或全聋者都必须依赖手语沟通。
聋人之间为了简便，往往喜欢打自然手语，但文法欠顺。例：“我聪明不是”“我收到有”“她漂亮很”“你衣穷”（你穿的衣服太少了），还有一些聋人之间的专用语，于是造成语文程度较差或词句颠倒的现象，因此在校时尽可能的指导他们打出文法手语，或配上口语以弥补语文能力的短缺。
但初与聋人沟通时的话语仍要“简短、具体”方能引起共鸣，因听障全赖眼力看手势易疲倦，还有千万别问一些文绉绉的抽象话，例：你们学校风气如何？学生的气质怎么样？聋人往往以打手语的好坏来评价对方，所以最好以对方能接受的手语程度来沟通较好，万一有一些打不出来手语就宜用谈，但也以简短、易懂为主。
学手语并不只是便于与聋者和哑巴沟通，常人间也可以使用，如吵杂的工厂，公共场所，用手语沟通方便多多，手语研习班中的年长者表示，年纪愈大，听力愈差，因此想及时学手语，以便教会家人，便于沟通。
人人可学，老少皆宜，各行各业人士皆可使用手语，还有无法说话的人也可以使用手语表达自己的意思，当然他也可以写字，但是写字相对来说比较限制，聋哑人亲人表示学手语可以减少误会，增进情感。
参考资料：百度百科-手语
为什么三个手指是我爱你的意思
答：三个手指是我爱你的意思，这种说法可能源于手势作为一种肢体语言，表达的是人的情感和意愿。在现代社交中，手势被广泛用作一种表达情感和意愿的沟通方式。其中，三个手指的手势表示“我爱你”，这可能源于哑语中的“我爱你...
手语中表示‘爱’的动作,为什么是那样表示、有什么含义?
答：合起来就是“LOVE”表示爱。手语是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍还有无法言语的人（即聋哑人）互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，...
我爱你为什么是那个手势?
答：1、伸出小指冲上。这是字母“I”的手势。2、伸出食指和大拇指冲上。这是字母“L”的手势。3、伸出小指和大拇指冲上。这是字母“Y”的手势。字母“I”，“L”和“Y”的组合，就构成了手语中的“我爱你”。 。
手语的我爱你有哪几种表达方式?
答：表示“爱”。最后，用右手食指向前指，表示“你”。喜欢韩剧的朋友们一定会记得，在韩剧中经常会出现这种姿势，虽然这不是手语，但在说“I LOVE YOU”的同时做这个动作，会显得非常可爱。大家也可以试试这个动作！
表示我爱你的那个手势是怎么来的?
答：来自于英语中的一个手语动作。第一步（手语中的字母“I”）把手掌放在自己身上并握拳。拉伸小指并匆匆忙忙。由于图像，这是字母“I”的手势。第二步（手语中的字母“L”）把手掌放在自己身上并握拳。拉伸食指和拇指向上。
求“用行动诠释爱”的手语。谢谢!
答：诠释 |可做“解释” （一）双手五指向下微曲，指背相对，同时向两侧来回拨动。（二）一手食指在嘴前转动几下，表示“说话”。爱 | 一手轻轻抚摩另一手拇指指背，表示一种“怜爱”的感情。
什么是手语“我爱你”?
答：伸出小指冲上。手语中的字母“L”是掌心朝自己，握拳，伸出食指和大拇指冲上。手语中的字母“Y”是掌心朝自己，握拳，伸出小指和大拇指冲上。手语字母“I”，“L”和“Y”的组合，就构成了手语中的“我爱你”。
手势“我爱你”最早是什么意思?有啥说法吗?
答：这原自于英语中的一个手语动作，但是已经变成了一个世界通用的手势。从万众聚集的流行演唱会台上台下的激情互动，到街头巷尾情人爱侣间的默默致意，每天无数的人都在做着这个简单而又蕴意无尽的手势，它的意思是：“我爱你...
'I LOVE YOU'的手势是什么
答：“U”和“YOU”同音 中文是大家熟悉的“我爱你”的意思，用以表达对恋人的爱意。现常常缩写为“I ❤ U”，现很多地方常用上图的图片来表达，杯子恰好是I ❤ U的拼接，同时杯子预示着一辈子的意思，使...
国际手语我爱你为什么把中指和无名指弯曲?有什么含义吗或者典故吗?_百 ...
答：是这样的，国际手语“我爱你”是中指无名指弯曲，其他三指直立，因为“i love you”简写 i l y ，这三个字母的国际手势分别是：i 小拇指直立，y 大拇指和小拇指直立，l 大拇指和食指直立。所以三个字母手势合起来就...
