在美术教学中，是怎样进行纸立体造型课程教学的？
课程设置：
专业核心课程与主要实践环节：服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
服装设计专业是轻纺食品大类学科下的一个高职专科专业。
成为一名服装设计师第一步需要考助理服装设计师证。
助理服装设计师：(具备以下条件之一者)
(1)从事相关工作一年以上，经本职业助理服装设计师正规培训达规定标准学时数，成绩合格。
(2)相关专业中专学历，连续从事本职业工作三年以上。
(3)相关专业大专及以上学历，试用期满。
扩展资料服装设计专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识，进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练，成为具有服装设计、生产管理和营销等方面专业技能的、能够到服装企业生产第一线从事服装生产技术与管理岗位工作的高级应用型人才。
参考资料：百度百科——服装设计专业
市场游戏行业发展越来越快，游戏设计学校也层出不穷，一家合格的游戏设计师培训学校，它的课程体系设置一定是合理的，学员在选择时还要判断是否科学严谨全面。比如天琥教育的课程体系具有完整性、实用性、易学性、先进性，游戏设计师课程涵盖游戏策划设计、游戏美术设计、游戏程序设计等网络游戏设计的方方面面，保障学员能够学到最全面最前沿最实用的游戏设计技能。此外还要看看这个学校是否拥有一流的师资团队，名师出高徒可是千古流传的真理。很多人选择学习设计其实都是三分钟热度，最好在学习之前先来做一个小测试→点击测试我适不适合学设计学员在选择培训学校时要注意好的培训游戏设计学校会与大型游戏平台有合作，为这些企业打造专属定制人才，向这些企业推荐优秀毕业学员，这样才能有更广的发展路线。好的培训游戏设计学校会有很多专业的游戏设计教学、研发人员。一般教学研发人员要求具有3年以上游戏企业研发工作经历，而且要参与过知名游戏产品或重大项目的研发与运营，具有深厚的学识和丰富实战经验。一个好的游戏设计师培训学校还需要有完善的就业服务，就业率高，得保障学员学成之后能够顺利就业。如果想进行游戏设计的工作，就应该多掌握一些相关信息，这样才能对自己的发展进行规划。
一、新课导入：
本课是纸浮雕的延续，纸雕塑以纸为材料，以立体构成为原理，制作具有三度空间的立体纸雕塑作品。与其他雕塑相比，纸雕塑更强调纸的“扩张力”，形象空间的表现，含有更多的立体构成的知识因素，在某种意义上讲是将立体构成趣味化。现代雕塑作品尤其是环境雕塑作品，更加趋向于表现作者的理性感受与对自然形象的超越，作品具有很强的视觉冲击力。纸雕塑与环境雕塑有着异曲同工之感。纸雕塑用块面的分割组合。折曲卷曲，表现点，线，面的韵律组合，而且有制作方便的优势，是学习立体构成设计的好方法。
二、引导启发：
现代雕塑作品尤其是环境雕塑作品，更加趋向于表现作者的理性感受与对自然形象的超越，作品具有很强的视觉冲击力。纸雕塑与环境雕塑有着异曲同工之感。
抽象作品以立体构成美感，用寓意的表现手法，表达作者对生活的情感。
三、造型特点：
1、抽象 简练 夸张
2、立体形态 多角度欣赏
四、作品分析：
1、《鹰》
应用构成的方法。
造型特点：造型概括，整体感强。
技法：鹰的身体用一张纸切割、弯曲完成，眼睛、胸部与整体形成点线面的关系。
2、《马》
应用构成的方法。
造型特点：富有扩张力。
技法：前后两个圆形表现马的强壮体形，尾巴的点线组合富有韵律感。
3、《生命》
抽象造型雕塑，应用构成的方法。
造型特点：表现了生命的自强不息，三个六面体富有韵律感。中间的三角柱代表生命的幼芽。
技法：小圆点、黑线和六面体形成点、线、体的组合关系
4、《鹰》
采用剪折的方法。
造型特点：在具象的表现中体现出抽象的意味。
技法：用一张纸对折，按图剪折完成。
5、《鱼》
采用卷纸组合的方法。
造型特点：形象概括简练。
技法：根据图案进行盘卷粘贴组合。
五、技法总结：
1、立体构成的方法。
2、剪折的方法。
3、卷曲组合的方法。
4、（知识链接：立体构成即点线面体的分割组合。）
六、制作步骤：
1、构思
2、构图
3、造型制作
4、整理成型
七、欣赏：
1、体的穿插、粘合 、折 、 卷
2、体、线组合
3、盘卷、叠加、粘贴
4、卷、折、粘贴
5、色彩冷暖搭配
6、大小高低错落有致
八、作业：利用纸雕塑的切割、卷曲、剪折等方法为学校设计一件校园内的雕塑作品。
要求：注意点、线、面、体的韵律组合，颜色的搭配。造型简练 夸张。
九、拓展：各种纸雕塑和环境雕塑
十、教学反思：
1、利用课件创设情境，本节课通过大量的作品欣赏，拓宽学生的眼界和思路。
2、教师的引导和学生的自主学习，教师通过介绍纸雕塑制作技法，使学生自主领悟到纸雕塑知识。
3、发展学生独立构思和创新的能力，从课后学生创造性的作业中可以感受到。
良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件。学生只有在不感到压力的情况下，在喜爱所教老师的前提下，才会乐于学习。
立体是靠拉开物体的远近关系以及物体的明暗关系来区分的如果这两个关系找准了那么立体感就出来了
幼儿剪纸教学活动开展的实践研究
答：尝试学习一些基本的剪纸技能,让幼儿从实际操作中从手、眼、纸、剪刀的通力配合下慢慢体验艺术美的产生,这也遵循了美术教学的可行性原则,从基本技法学起,循序渐进的进行教学。剪纸有它特出的语言。 如:“直线”、“折线”、“曲线”、“螺旋线”等。在教学方法上,我很赞同布鲁纳提倡的“发现学习”,他认为,“...
在美术课堂教学中哪些教学方法是适合的?
答：比较是进行思维地去认识事物。美术教学的观察比较对象，一是对客观景物、物象世界的观察比较，一是对画面及其表现形象的观察比较。(五)以指导探究为主的教学方法——观察法、发现法 引导学生明确比较的标准。比较是相互对比中进行的思维判断。无论是写生还是临摹，都是在其对象与自己画画之间，不停顿的互相...
如何在美术教学中培养幼儿的创造力
答：这使得一部分幼教工作者受传统教育思想影响,将幼儿的这种探索行为看作淘气、捣乱、有意破坏而在言语上、行动上不自觉地压抑甚至扼杀幼儿创造性的萌芽。绘画教学是培养幼儿想象力、创造力的必修课,但相当一部分教师和家长在教学中只重视幼儿怎样依样画葫芦,循规蹈矩、一板一眼地按照老师的示范摹仿,偏重以技法为主,不...
什么是中小学美术教学的基本方法?我在继续教育网学习初中美术课程标准谈 ...
答：二、在探究中进行美术创作活动 探究过程是一个学生自我钻研熟悉教材的过程，教师精心设计所提出的问题，让学生的个性在探究中得以充分的发展，在同学的相互作用和教师的点拨指导下，思维由浅显入纵深，最终目的是解决问题，并有新的发现和启迪，提高其独立取得知识的本领。“美术创作”教学指在美术领域内“...
如何进行美术课教学设计
答：学生可以用铅笔画,可以是用国画、漫画来表现,也可以用纸版画、雕塑(橡皮泥)、剪贴画来表现。总之,学生可以根据自己的特长选择自己擅长的表现方式来表现,充分表现自己的个性。 4、重视学生的自我评价。 在美术教学评价过程中,评价是一个不可缺少的组成部分,在新的教学改革浪潮中被广大教育者重新审视,对其重新注入了...
美术教案
答：教案应该怎么写呢?以下是我收集整理的美术教案6篇,欢迎阅读与收藏。 美术教案 篇1 第一课 巨匠童心 教学目标: 1.通过信息的收集和课堂讨论,了解齐百石国画特色及其艺术风格,了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格,提高学生对艺术作品的欣赏能力。 2.体会人物不同面进行组合的技巧和方法,色块处理,线面结合以及...
如何运用好多种材料进行美术教学
答：生活中到处都充满着绘画的材料，生活中一支废弃的牙刷能做什么，在河边捡来的一块鹅卵石又可以做什么，怎样让这些没有价值的东西重新产生再生价值。在我们幼儿教师美术教学活动中，除保持传统工艺纸工、泥工项目外，还可以选择我们生活中常见的木块、石头、塑料瓶、包装袋、废旧纸盒、一次性餐具等生活中的...
在美术教学中怎样培养学生的想象力和创造力
答：“思维能力的培养对我们是非常重要的，而创造性思维能力的培养是重中之重。在美术教学中，要充分调动学生的思维积极性。如，画“橘子”一课的教学中，我们可通过“吃吃、看看、想想、画画”的方法进行。教师拿出桔子问同学：“桔子是什么形状的？”“还有哪些物体是圆形的呢？”（学生会回答：“太阳”...
在你的教学中,都引导学生使用过哪些绘画工具或是纸张?还有哪些特殊的美 ...
答：要说纸张可是很难分出好不好用的，要根据每个学生的作画习惯去推荐纸的类型，比如说有些组心大意的学生，他画起画来总深入不进去，那就建议他不要使用太过粗糙的纸，反之一样道理,好东西未必每个人都适合用。总之要英才施教吧。
浅谈小学美术教学中进行“欣赏.评述”应当采取哪些教学策略
答：为了增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，教师不光要备好课，写好教案，对于搜集到的美术欣赏作品一定要先选好题材内容。美术欣赏课不应是一味地欣赏，有的时候应该让学生进行临摹作品，从中体味作品的内涵，这样就打破了欣赏课纸上谈兵、光说不练的局面，更有助于学生理解作品。旧的“一言堂”、“...
