“高考状元县”折射出什么？
因此，以它作为分析对象，更具典型意义。（谈谈我的看法）[解读教育校园 尽在教育视线] 在会宁县，由于自然条件差，土地要素的投入产出比肯定比较低下；地处偏远和资源匮乏，又将导致资本要素稀缺，资本收益率也肯定低于平均水平。在这一背景下，仅存人力资源要素有着一定的开发价值。会宁县通过教育，将人力资源转化为人力资本的实践，充分说明了这一点。 新闻回放：钟灵毓秀、人杰地灵 寻迹“中国第一状元县” 当下正值高考录取的重要时刻，也是与高考有关的话题备受关注的时候。笔者注意到一则“高考状元县”的报道，读后颇感震撼，并由此产生一些联想，现录下，以期引起关于教育发展与改革更加深入的思考与讨论。 这则报道讲的是甘肃省的一个全国闻名的“高考状元县”———会宁县的情况。事实上，类似的“高考状元县”在全国各地还有很多。也许会宁县在这些“高考状元县”里是最贫穷的（据报道，该县是一个远近闻名的国家级贫困县：十年九旱，严重缺水，资源匮乏，自然条件极差，有些地方甚至被认为是不适宜人类居住的地方）。因此，以它作为分析对象，更具典型意义。 其一，人力资本投资会有丰厚的回报。教育是最主要的人力资本投资形式；教育所产生的回报是最重要的人力资本价值。这则报道称，早在十多年前，会宁县邮电局有意识地做过一个统计，会宁在外地工作的毕业生每年寄回家的钱达到1430万元，近乎当时会宁县财政收入的两倍。而最近几年，这个数据已经达到每年一亿多。据统计，会宁县教育支出占财政支出近60%，即便如此，其总量也仅为1000万元左右。尽管用毕业生汇入与教育支出之比来说明人力资本投资的效率，是不尽精确的，但是，该数据足以直观地显示人力资本投资的回报之丰厚。 经济学认为，教育活动和技术创新一样，都有着很大的正外部性，也称技术溢出和教育溢出。正是由于教育有着“溢出”这一特性，因此，需要政府承担其责任，给予足够的投入，以保证个人投入能够获得相应的回报。在会宁县，由于自然条件差，土地要素的投入产出比肯定比较低下；地处偏远和资源匮乏，又将导致资本要素稀缺，资本收益率也肯定低于平均水平。在这一背景下，仅存人力资源要素有着一定的开发价值。会宁县通过教育，将人力资源转化为人力资本的实践，充分说明了这一点。 其二，人力资本投资的效果是多元的。上述分析表明，经济主体在对各种要素进行投入时，总会选择边际产出最大的那个要素，以期获得最大化的产出。具体到会宁县，当地的老百姓选择人力资本投资是理性的，因为它能够获得最大化产出。然而，尽管这是人力资本投资的重要理由，但一定不是全部。人力资本投资可能产生的效果是多方面的。 首先，教育这种人力资本投资形式，会改变人的命运。在会宁这个如此贫穷的地方，之所以会走出“百千万”人才———即以百为单位的博士，以千为单位的硕士，以万为单位的本科生———就是因为重视教育的结果，舍此别无解释。其次，教育将全面提高人的素质，会宁县民风淳朴，除了地域因素外，教育的作用是最为重要的。再次，教育通过改变人、提高人的素质，进而营造不断优化的社会环境。例如，在会宁县，尊师重教蔚然成风。这表明，良好社会风气的形成，与重视教育有着密切的关系。教育的“一石多鸟”作用是显而易见的。 ······其三，关键是人力资本价值的实现。尽管通过教育的人力资本投资有较高的回报率，其效果也是多元的，但是，这是以投资价值有效实现为前提的。这里的“有效实现”有两个方面的涵义。一、经济价值的实现。当前大学生的就业问题，就是教育的经济价值能否实现的现实问题。有报道说，贫困地区的农民供养一个大学生，花费数万元，毕业后一旦不能及时就业，对于原来贫困家庭的打击将是沉重的。也许现在这一现象还是个别的，但必须对此引起高度重视。大学生的就业和创业，是人力资本价值实现的第一步。全社会都要从各自的角度，关心大学生、尤其是经济落后地区大学生的就业和创业，为他们提供和创造更加宽松与便利的条件。二、人文价值的实现。如果仅仅注重教育的经济价值及其实现，那就贬低了教育的社会功能、文化功能。教育除了灌输知识、教会技能，更重要的，是培养全面发展的人。这里，全面发展的人需要科学的价值观和正确的人生观，需要良好的道德修养和举止品行，我们的教育在这些方面的努力还很不够。现在特别需要做的，就是大学在中小学基础教育的基础上，推进通识教育，加强文化传统、文化自信和文化自觉的教育。这对于实现教育的人文价值有着特殊的意义。 其四，教育本来可以更快乐一点。可令人遗憾的是，会宁的“高考神话”是在“三苦精神”，即“家长苦供、老师苦教、学生苦学”的作用下产生的。“家长苦供”是经济发展水平决定的，实属无奈。“老师苦教和学生苦学”是否可以作一点改观？我想，关键可能还在老师。会宁的学生们大多走在高考的“独木桥”上，压力大在所难免，他们缓解压力的最好办法就是“苦学”。作为老师则要帮助他们释放压力。会宁的老师们已经有了骄人的成绩，应当对高考升学率有足够的自信，在此基础上总结一些规律性的东西，改进一些教学方法，使教和学都快乐一点，是可以做到的。比较快乐的教育，有助于培养全面发展的人，有助于提高学生各方面的能力，甚至对他们未来的就业也有积极的影响。因此，我们希望老师们能在快乐教育方面做出更多的探索和实践，以使广大学生既学业有成，又身心健康、愉快成长。 最后，笔者再次呼吁，教育的公共政策要进一步调整，以有利于落后地区人力资源的开发，进而有利于当地经济与社会的发展。这一调整的核心，是体现社会公平、公正的理念。毋庸讳言，像会宁县这样的贫困地区，各级政府的教育投入都还有许多欠账。最终还清这些欠账，要靠教育公共政策的持续作用。
造成考生高考“焦虑症”的主要原因就是当前高考的竞争性非常大，考生都想考入一个理想的院校，为今后就业打下稳固的基础。
高考“焦虑症”折射出目前高校毕业生的就业状况不理想，虽然就业率尚可，但想要进入理想的工作单位还必须是985重点大学的毕业生。
环境恶劣人才辈出 高考状元县折射出什么?
答：也许会宁县在这些“高考状元县”里是最贫穷的（据报道，该县是一个远近闻名的国家级贫困县：十年九旱，严重缺水，资源匮乏，自然条件极差，有些地方甚至被认为是不适宜人类居住的地方）。因此，以它作为分析对象，更具典型...
江西高考文科状元出自最穷县,这背后付出了哪些努力?
答：江西高考文科状元出自最穷县，背后付出了不少别人不知道的努力。因为家庭生活的艰苦，让孩子的学习信心不断的加强。对于孩子来讲只有努力的学习才能摆脱现在的生活困境，过上自己想过的日子。在别人都睡觉的时候，自己还在默默...
会宁为什么叫状元县???
答：1. 甘肃会宁因盛产高考状元而被誉为“状元县”。2. 会宁县拥有崇文修德、尊师重教的悠久历史，仅明清两代就有进士20人、文武举人115人、贡生369人。3. 恢复高考以来，会宁成为名誉甘肃省的“状元县”，已向全国输送大学...
中国十大状元县有哪些?
答：8. 河南鹿邑县：鹿邑县的教育事业有着悠久的历史，曾孕育出高考状元。9. 河北满城县：满城县的教育实力在河北省内颇具盛名，曾培养出高考状元。10. 山东商河县：商河县的教育事业取得了显著成绩，多次有学生获得高考状元的...
江西高考文科状元出自最穷县,你还知道哪些高考励志故事?
答：影响巨大像这些江西的高考文科状元出自最穷县那么都是对于我们学生来说是一个巨大的影响，我们所处的环境比人家好那么多倍，起码我们吃得饱穿得暖，但是我们却不如人家，但是这个高考文科状元他出自最穷县城，确实能够拿到...
一个省状元意味着什么
答：省状元意味着这位考生在全省范围内取得了最高的高考分数，通常代表着他们在学业上的优秀表现和出色的学习成绩。这样的成绩通常会给予这位考生较高的荣誉和社会认可，也可能为他们的未来教育和职业发展带来更多机会和选择权。
安徽祁门一位农村高考状元回村当茶农,我们该怎样看待她的行为?
答：安徽祁门一位农村高考状元走进了大众的视野。她叫江雪霞，是县里的高考文科状元，也曾在大城市拥有高薪工作，后来她回到茶乡，帮助当地的乡亲父老发展茶业，创业六年带动家乡经济发展。面对“状元回村当茶农”一事，诸多言论聚焦...
对于“高考状元”你有什么看法?
答：所谓的高考“状元”，仅仅是按照应试教育唯分数论的尺度排列出来的优胜者，其中有的甚至是被应试教育制造出来的“病梅”。 第二，高校现行教学体制和管理制度滞后，从招生工作到课程设置再到教师考核管理，已经不能适应经济发展...
高考状元们一般喜欢去清华的什么院系?这能反映出什么?
答：高考状元一般喜欢去清华的商学院和计算机学院。其中商学院的经济学和工商管理学是比较热门的，而计算机学院的电子信息工程专业是比较热门的。从高考状元的选择中我们也可以看出经济学、工商管理和电子信息工程这三个专业的就业前景...
教育部禁止炒作高考状元,你如何看待高考状元炒作现象
答：此外，高考状元们第一的分数也有一定的偶然性。高考状元的热炒，在一定程度是加剧了未成年人的心理压力，也使某些学生发生心理扭曲，曾有案例：一学生，考出620分，却不去上大学，一定要复读，非北大清华不上。于是，望子...
