种瓜得瓜，请朋友们用哲学概念解释一下。不会的不要瞎回，直接差评。
坏蛋。
鸡蛋需要孵化才能生出小鸡，这是事物的客观规律。
诡辩论：如只承认运动而否认静止，或主观臆造不存在的联系。
相对主义：它的理解同诡辩论。
唯意志主义：片面夸大意识能动作用，区别与唯心主义（唯心主义是把意识当作本源）。
二元论：指在物质和意识谁为本源问题上，否认唯物主义和唯心主义，认为世界的的本源有两个，即独立的物质和意识。
（以上仅是人教版高中政治《生活与哲学》中对这几个概念的理解，如果涉及哲学史，那理解就更复杂了。故此答案，仅供高中参考。）
现象和本质是紧密联系的。现象离不开本质，现象总要表现本质，本质离不开现象，本质总要表现为现象。。“种瓜得瓜”是一种现象，隐藏于其背后的、本质的东西是遗传规律。
（希望解释满意，给予采纳）
种瓜得瓜，种豆得豆 说明事物遗传 中的一种必然联系，即规律性。体现了内 因是事物变化的根据。又如，谚语“龙生 龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞”也是 说明这个道理。
给个分吧
如何理解哲学上的必然性和偶然性
答：必然性和偶然性是揭示事物发展的两种不同趋势的一对哲学范畴。一、范畴定义 1、必然性是事物存在和发展过程中确定不移、不可避免的趋势。例如，人总是要死的；种瓜得瓜，种豆得豆。必然性决定于事物内部的根本矛盾。2、偶然性是事物存在和发展过程中多种可能、难以确定的趋势。例如，人的各种死亡方式...
种瓜得瓜,种豆得豆
答：多为别人考虑，才能化解生活中的许多矛盾与冲突，与人相处，误解、矛盾是不可避免的。这时如果你能设身处地为对方着想，学会换位思考，用对双方都有利的办法去解决问题，矛盾也就会因双方的理解而随之解除，很大程度上避免了不必要的误会与伤害。也就是说，种瓜得瓜，种豆得豆。如果你种下友谊，最终...
成语中蕴含的人生哲学道理
答：33.刻舟求剑;道之大原出于天,天不变,道亦不变:用静止观点看问题的形而上学的观点。 34.种瓜得瓜、种豆得豆:内因是事物发展的根据、事物的发展是有规律的;因果联系的客观性。 35.灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦也,非天下也;物必先腐也,而后虫生之;人必先疑也,而后馋入之:内因是事物发展的根据,外...
种瓜得瓜,种豆得豆。前人栽树,后人乘。是哪个朝代,谁是作者?
答：“种瓜得瓜，种豆得豆。”出自清代尹会一的《吕语集粹》。“前人栽树，后人乘凉。”出自明朝胡文焕的《群音类选·清腔类·桂枝香》。“种瓜得瓜，种豆得豆。”释义：种什么，收什么。原为佛教语，比喻因果报应关系。后比喻做了什么事，得到什么样的结果。“前人栽树，后人乘凉。”释义：前辈栽的树...
种瓜得瓜,种豆得豆。这句话有科学依据吗?说说你的理由。
答：你只要在它们的根部浇水施肥，好好地照顾让它们长大，等到丝瓜和肉豆长出来，摘下来吃就好了！’”无论丝瓜和肉豆的藤蔓有多么像，丝瓜长出的果实依然是丝瓜，肉豆长出的果实也依然是肉豆。在他们种在土地里的那一刻就决定了。种瓜得瓜 种豆得豆 成语释义 种什么，收什么。原为佛教语，比喻因果报...
有哪些体现哲学道理的小故事
答：1拔苗助长：发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础；违背客观规律就会遭到它的惩罚 2守株待兔：错把偶然当必然,误把现象当规律.3刻舟求剑：否认物质是运动的,不懂得绝对静止的事物是没有的 4种瓜得瓜,种豆得豆：物质运动有其客观规律；内因是事物变化发展的规律 5量力而行,尽力而为：既要...
蕴含 哲学依据
答：14、种瓜得瓜，种豆得豆———物质的运动有其客观规律；内因是事物变化发展的根据。15、杞人忧天———否认物质运动规律的客观性；片面地看问题。16、刻舟求剑———否认物质是运动的，不懂得绝对静止的事物是没有的。17、日方中方睨，物方生方死；朝令夕改———否认事物的稳定和相对静止。18、...
富有哲学成语
答：种瓜得瓜，种豆得豆——物质的运动有其客观规律；内因是事物变化发展的根据。杞人忧天——否认物质运动规律的客观性，片面地看问题。刻舟求剑——否认物质的绝对运动，不懂得绝对静止的事物是没有的。方生方死；朝令夕改——否认事物的相对稳定和静止。人变一世，天变一时——事物既是运动发展的，...
关于哲学的20个成语以及它们的意思
答：1拔苗助长：发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为基础；违背客观规律就会遭到它的惩罚 2守株待兔：错把偶然当必然,误把现象当规律.3刻舟求剑：否认物质是运动的,不懂得绝对静止的事物是没有的 4种瓜得瓜,种豆得豆：物质运动有其客观规律；内因是事物变化发展的规律 5量力而行,尽力而为：既要...
马列毛的基本哲学常识都有哪些?
答：因此,“种瓜得瓜,种豆得豆”是现象,不是规律,与其类似的还有“水从高处向低处流”、“昼夜循环交替”等也是规律的现象。5.驾驭规律与改造规律是一回事吗?规律是客观的,又是具体的、有条件的,它是否起作用及作用的表现形式都与客观条件相联系。人们驾驭规律实际上就是改变存在和发生作用的条件和方式,是在尊重...
