中班教案

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　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的中班教案6篇，欢迎阅读与收藏。

中班教案 篇1

　　 一、活动目标：

　　1．练习排队齐步走。

　　2．通过互相配合，协作完成游戏

　　 二、活动准备 ：大的报纸团或皮球作豆子

　　 三、活动过程：

　　1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第

　　二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）

　　2．请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

　　3．设置一定的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

　　 中班体育游戏教案：两人结冰

　　 一、活动目标：

　　1．鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。

　　2．听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。

　　 二、活动准备： 检查幼儿的穿戴

　　 三、活动过程：

　　1．幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数1~10，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。

　　2．老师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。。

　　3．幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。

　　规则：

　　老师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。

中班教案 篇2

　　 活动目标：

　　1、让幼儿正确感知6以内的数量，能按数量递增（或由少到多）的顺序排列物体。

　　2、培养幼儿对数学活动的兴趣，发展幼儿的思维能力。

　　3、培养幼儿对数字的认识能力。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5、引发幼儿学习的兴趣。

　　 活动准备：

　　教具：录音机、实物贴绒卡片若干、贴绒数字1―6。

　　学具：人手一份操作材料、印章、笔及印泥。每人佩带一个红苹果、绿苹果、黄苹果挂件（上面贴有数字1--6）。

　　 活动过程：

　　一、参观果园，导入主题。

　　1、小猴家里有一个果园，它在果园种了许多果树。秋天到了，它种的水果成熟了，小猴子想请小朋友到果园去参观，你们想去吗？（想）那我们一起去吧！（出示图一）

　　2、小朋友看一看有哪些果树？（梨树、柿子树、橘子树、桃树、苹果树、香蕉树）。那梨树有几个梨？依次问有几个（柿子、橘子、桃、苹果、香蕉）？幼儿：1个梨、2个柿子、3个橘子、4个桃、5个桃苹果、6个香蕉。

　　二、给水果排队

　　1、果园的水果成熟了，小猴子把它们一个一个摘下来；摘了6盆水果。（出示图二）第一盆是什么水果？有几个？用几来表示？（幼儿回答）依次类推讲完6盆水果。

　　2、小猴请小朋友帮它把这6盆水果按数量顺序排排队，应该怎么排呢？（个别幼儿操作）

　　3、师小结：象这样将按1个梨、2个柿子、3个橘子、4个桃、5个苹果、6个香蕉排队的，一个比一个多，我们说是按数量递增（或由少到多）顺序排列的。

　　4、出示实物卡片，请幼儿判断那一排的水果数量是按递增顺序从少到多排列的？为什么？并请幼儿按把每排水果都按正确的顺排列。

　　三、分组练习

　　1、恩，真步错！小猴还带来一些练习题，考考小朋友。

　　第一组：按顺序填空格。按题目中的.圆点的多少顺序在空格里印上相应的圆点。

　　第二组：连线。按题目中给的数字和物品一一对应。

　　第三组：看数画圆。按数画出相应的圆形。

　　小猴还说如果哪个小朋友全做对了，就请小朋友到他家做客！

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　四、活动评价。

　　五、活动结束

　　小朋友真棒，我们一起乘火车去小猴家做客，现在贾老师（黄）、王老师、（红）潘老师（绿）做火车头，请小朋友看看胸前水果标志上的数字，按颜色及从小到大的顺序上火车，我们该出发了。

　　 活动反思：

　　此次活动，以“幼儿的发展为本”精心设计，抓住幼儿好动的天性，巧妙地创设数学王国这一情境。在活动中，提高幼儿主动参与性在动手操作中体会和掌握知识，使儿真正成为学习的主人，而教师则是幼儿活动的组织者、引导者与合作者。

中班教案 篇3

　　 设计背景

　　今天，杨思远小朋友早晨一进教室就告诉老师他昨天玩吹泡泡了，我问他，“好玩吗？”这时可泡泡就是吹不大。

　　 活动目标

　　1. 帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲等动作。

　　2. 提到幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。

　　3. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　 重点难点

　　重点：

　　1. 小朋友和老师一起手拉手，变成一个“大泡泡”。

　　2. 边说儿歌边根据内容变化“泡泡”大小 。

　　难点：

　　幼儿大胆想象，并用语言描述 “泡泡”的变化形状。

　　 活动准备

　　1. 吹泡泡玩具材料。

　　2. 心理准备：在吹泡泡时细心观察吹出去的泡泡形状、颜色。

　　3. 儿歌 《吹泡泡》

　　吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。

　　泡泡飞高了，泡泡变大了，泡泡吹爆了。

　　 活动过程

　　（一）导入：

　　1.教师带幼儿去户外玩吹泡泡游戏。

　　2．幼儿观察老师吹泡泡的动作，发现泡泡的变化。

　　（二）游戏活动

　　1.回忆泡泡的样子，引发幼儿活动兴趣。

　　（提问：“泡泡是什么样子的？”；“泡泡都去哪了呢？”）

　　2.师幼一起进行游戏，边说儿歌边做游戏。

　　（提问：“小朋友，你们可以怎样变成泡泡？”）

　　3.根据儿歌做游戏：

　　“泡泡飞高了”----幼儿立起脚尖表示泡泡飞高了。

　　“泡泡变大了”----幼儿拉一大圆圈表示泡泡变大了。

　　“泡泡爆了”----幼儿一起击掌，并齐声说：“叭”。

　　（三）游戏结束

　　每位幼儿变成一个小泡泡回教室。

　　 教学反思

　　活动一开始我做了简单的吹泡泡的安全提示，让幼儿注意几个不安全的因素，然后引导请幼儿猜测吹出来的泡泡像什么？从而丰富孩子的想象力。我让孩子们带上泡泡水来到护外玩吹泡泡，启发幼儿观察吹出的泡泡在阳光下是什么样子的。在吹的过程中，孩子们总是跑来告诉我泡泡飞到天上去了。在游戏中，孩子们能够通过亲身体验中去学习、探索和发现。在亲自操作的过程中获得成功的满足和喜悦，进而形成新的学习动机和愿望。在体验活动中孩子们获得了活泼、大方，乐意交往，善于合作等终身受益的个性品质。他们尽情地运用多种感官充分体验，获得了善于观察，勤于思考，乐于实践，勇于创新等终身有益的学习品质。他们不断体验快乐和成就，实现自我价值的过程中保持着对科学探究的浓厚兴趣，和强烈的求知欲，获得了对生活、对学习、对社会的积极的情感态度，构建完美人格。

　　如果给我再一次上这节课，我将增加一个抓环节，让幼儿去抓泡泡，在抓的过程中锻炼孩子的弹跳能力 ；鼓励幼儿回家跟家长一起玩游戏，增进亲子感情。

中班教案 篇4

　　 活动目标：

　　1、学习将三种物品按照一定的规律排列，愿意用语言表述排列的规律，并学习根据规律进行补排。

　　2、在游戏中引导幼儿进行补排练习，在玩中学，体验数学活动的乐趣。

　　 活动重点

　　学习将三种物品按照一定的规律排列，愿意用语言表述排列的规律，

　　 活动难点

　　学习将三种物品按照一定的规律排列，愿意用语言表述排列的规律，

　　 活动准备

　　1、按规律排列的两条彩旗

　　2、三种颜色的雪花片若干。

　　3、幼儿用书《春之歌》p23.

　　 活动过程

　　一、找规律

　　1、五一劳动节就要到了，老师做了几条漂亮的小旗来打扮我们的教室

　　(出示第一条小旗)小旗是什么形状的?有什么颜色?你发现有什么规律吗?

　　2、教师带领幼儿说出小旗排列的规律。

　　3、教师在出示另外一条小旗：这里有什么形状的小旗?这些小旗是按照什么规律排列的?

　　4、引导幼儿说出规律、

　　二、排雪花片

　　1、在你们的桌子上有三种颜色的雪花片，请小朋友将三种颜色的雪花片按照一定的规律排一排。

　　2、幼儿操作你，教师巡回指导。

　　3、展示个别幼儿的操作结果，请他介绍一下自己的排序规律。

　　三、花园里的栅栏

　　1、出示幼儿用书画面，介绍作业要求。

　　2、幼儿作业教师巡回指导。

　　3、讲评作业。

　　四、收拾活动材料，结束活动。

中班教案 篇5

　 　活动目标：

　1、初步熟悉歌曲的旋律，理解并记忆歌词内容，能在伴奏下演唱。

　　2、体验并尝试表现升入中班后的光荣感。

　 　活动准备：

　　1、对幼儿进行升班教育，激发作为中班小朋友的光荣感。

　　2、歌曲PPT。

　 　活动过程：

　 　一、导入部分

　　复习歌曲《办家家》

　　鼓励幼儿边唱边表演。

　 　二、新授歌曲《我们是中班小朋友》

　　1、介绍歌曲。

　　教师：新的一学年开始了，我们升入了中班，成为光荣的中班小朋友，心里非常自豪。今天我们就来学一首新歌《我们是中班小朋友》。

　　2、教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲。

　　教师：请大家注意听老师唱这首新歌。

　　说说这首歌叫什么名字，里面都唱了些什么。

　　3、教师再次完整范唱，并结合PPT帮助幼儿理解记忆歌词内容。

　　4、采用分组唱、分男孩女孩唱等多种形式，鼓励幼儿大胆跟随音乐唱出来。

　　5、我们都是中班的小朋友了，祝愿大家天天进步！

　　 三、音乐游戏《小兔和狼》

　　学会倾听音乐作出相应的动作。

中班教案 篇6

　　 材料和工具：

　　鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。

　　 制作方法：

　　1.用鞋盒制作张开的龙嘴并用透明胶或双面胶固定2.用乒乓球当龙眼，用旧电线折成龙须，用卡纸剪成龙的牙齿和舌头，用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。

　　3.教师在可乐瓶中间挖两个对称的洞，幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定，做成一节龙身，以同样的方法制作其余部分。

　　4.将小石头放入可乐瓶。

　　5.在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条，将布条与每一节龙身绑在一起。

　　6.在龙背前端和龙头处各戳两个洞，用铁丝串连并固定。

　　 玩法：

　　1.舞龙游戏

　　2.将龙身上的可乐瓶解下，可玩“高尔夫球”“木马”“拨浪豉”等游戏。

　　3.将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戏。

　　 教学反思：

　　此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

中班教案
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中班教案
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