高中问题
您好！我今年大学毕业了，先撇开您的问题不谈，想说说我自己当时的经历。No big deals，just a story~~
四年前我的高考成绩只能上现在这个全国排名50多位的大学。其实我可以考得更好，但有些东西不是我自己努力就可以达到的，一个好的氛围，好的环境很重要，而对我来说，我有的是压力，因为身边的人都太优秀了。我高中上的是南京四大名校之首（名字不提，你懂的），能考得进去，说明我的底子不错，但我进去时候的排名只能排在800多人的中下等。我学习一直很努力，但身边的人真的是太强了，所以一方面我压力很大，另一方面我确实不如别人，所以高中三年我的成绩也一直在中下等徘徊。
到了高三，拿到了某高校自主招生的名额（不是我强大，而是报的人少，呵呵，机遇），但我最后笔试差两分，这事对我打击也挺大的。最后高考发挥正常吧，我正常的水平也就是这样。现在要毕业了，想想有关高中择校等问题，还是有很多想法的。
那时候我妈建议我不要报那么好的学校，报一个二类的省重点（我们那时候用一类、二类这样说，现在不知道怎么说了，那时候二类中最好的应该是二十九中、九中为首的），这样的话进去不至于排在后面，也不会有什么压力。能学得更好。我爸那时候意思是，我的水平，能够得上最好的，那就上最好的，而且他看上的是南*附中的牌子和教育理念，并且上了这所学校，对我以后人生的影响是巨大的（这点我觉得赞同，附中是一个精神家园，真的是影响一辈子），当时学校老师也建议我填报这所学校，于是就报了。
所以我初步总结，要是分数刚刚好够得上某所学校，那么进去以后，有可能（我个人观点）你会学得比较吃力，但是另一方面，这所学校毕竟高一个层次，肯定会给你带来别是收获；要是你选择比你分数线刚刚好够到的那所学校低一个层次的，那么你进去后可能会学有余力，成为佼佼者。但同时你的其他方面的收获可能会少一些。
都是有利有弊的。再和你交流一下您现在的情况。一模成绩是680，和金中有差距，您分析一下，一模是您发挥失常还是超水平发挥，还是正常发挥？一模成绩是一个定位，决定您之后的努力，择校必须参考 一模成绩+二模成绩+努力程度。若果您能确定一模是发挥失常，那么并且在二模中考到了很好很好的成绩，那么可以考虑金中，若一摸是超水平发挥，可能您的真实水平、平均水平没有那么好，并且二模中没有考那么好，或者二模只是维持了一摸的状态，那您最好考虑金中一下的学校。
我有很多朋友是十仨中的，说实话，综合口碑不是非常好。我姐姐是九中的，属于中上等的学校，在南京很好了，而且据您的表述，我觉得你个人还是比较倾向于九中英才的，而且老师比较希望您留住。我建议您不妨把九中英才作为您最低的目标，把贰十久中作为您的目标，把金中作为您的最高的理想去努力，等二模、三模成绩出来以后再定。
请切记：尽管您的目标是九中英才，但如果你现在只把英才作为你的目标，很可能就丧失斗志了，目标定高一点，你可以考得更好，另一方面，学习如逆水行舟，不进则退，你懂的。
说了那么多，强调一下，只是我的个人观点，希望给您一些帮助，说的不对的，您千万不要采纳。祝您取得好成绩！
若有问题，可以给我发消息，或者追问。
高中好，职高上完你就要上班了，但是高中上完还可以考大学。路更宽点。
1,这道题是运用勾股定理的典型题，首先利用"从乙楼底望甲楼顶的仰角为60度"算出甲楼的高度，再利用“从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30度”算出甲楼比乙楼高多少，之后便可算出乙楼高度了。2.当权上台 我有影响但记不清了，应该是个词组，但忘了
对。。公平 Be equal..to..
为争取...而斗争 Fight for..
(Go on) an outing at the weekend (which sounds)a good idea
All the students （will be asked） to take part (in) the sports meeting
我的回答希望对你有帮助
1. 10倍根号3 不会打根号...
2/1 come to power
2/2 be equal to
2/3 fight for
2/4 To have;sounds like
2/5 will be asked ;in
我是这么觉得啦..哈哈
高中化学问题 谢谢解答
答：1,对的 2,A，盐酸是过量的，就看以下四种物质的物质的量了。Na相对原子质量最小，物质的量最大。为便于计算，数据都扩大100倍，变为30g与1mol每升的盐酸1升进行计算：A30g钠与含有1mol溶质的盐酸反应，盐酸不足，但是钠能和水反应，所以生成氢气的量按钠计算，即生成氢气的量为30g÷23g每mol÷2...
高中生教育问题有哪些?
答：自我意识的问题自我意识就是自己对自己的认识和评价，以及对自己与他人的关系等的认识和评价。随着年龄的增长，高中生的自我意识进一步增强，他们要求别人了解、理解和尊重自己。很多家长可能都有这样一种感觉，为什么孩子越大越不听话，越大越难管？高中生却抱怨父母不理解他们，这里就有矛盾存在：一方面，...
高中英语问题
答：1.I don't think you are being fair at all.为什么要用are being fair呢？直接写成I don't think you are fair at all.不就行了吗?答：be动词一般没有进行时态，在它用进行时态的时候，只是强调临时性，一次性，说明you一般情况下是“公平的”，只是这一次“你一点也不公平”2.That is why...
高中数学问题
答：1.若F(x)是f(x)的一个原函数,则∫af(x)dx=( ).其中a≠0 A.a分之1 f(ax+b)+c B.aF(x)+c C.F(ax+b)+c D.F(x)+c 选B，∫af(x)dx＝a∫f(x)dx=aF(x)+C 2.当x→+∞时,下列变量中无穷小量是( )A.(1/2)x B.1+x/x C.ex d.sinx 没有一个是对的，如果A...
老师教育高中学生时存在哪些主要的问题呢?
答：如果孩子产生厌学或是其他负面情绪，老师会和家长一样焦急。高中生是一个比较特殊的群体，因为他们正处于青春期，如果这个时期老师在教育孩子时，采用了不正当的方式，就很容易让孩子产生厌学或是厌恶老师的负面情绪。所以我们一起来看看在教育高中生时都存在哪些主要问题吧。
高中数列问题,求高手赐教!
答：108=54*2,所以最后一项=99*2=198 (11)选A 解：这题有点难度，花了几分钟。20/9=4*(4/3-7/9), 4/3=4*(7/9-4/9),所以每一项总是等于它后面两项之差的四倍。设最后一项为x，则4/9=4*(1/4-x)，解之得：x=5/36 解答完毕。有什么问题可以再问我。参考资料：现场计算 ...
高中数学问题。
答：高考的范围不出超出这些公式的^_^ 等差数列：通项公式：an=a1+（n-1）d；求和公式1：Sn=a1n +n（n-1）d/2；求和公式2：Sn=n（a1+an）/2；中间公式：如果m+n=2k；m，n，k∈N；则对于等差数列有：2ak=am+an；相等公式：如果m+n=p+q；m，n，p，q∈N，则对于等差数列：am+an=...
关于高中学习的问题!希望得到帮助!
答：. 读写结合法 语文学习，必须阅读、思考、写作相结合，才会有效率。一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来；二是阅读、生活伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，...
困扰中国高中生的问题是什么
答：最近2年来，随着中国学生赴美攻读本科人数剧增，申请名校的压力也空前增大。要申请排名前30、甚至是前50的学校，仅有TOEFL成绩已经不够，学生还要提交一个SAT或ACT成绩。可是，对于这两种考试的差别以及适合人群，很多中国高中生依然不太了解。现在为大家就一些常见问题做出解答。 能不能用一句话概括ACT...
几个高中英语问题
答：①But when I began working in the hospital as a nurse, my life ___. 横线上是填was transformed因为transform一般是及物动词 原句的意思 是my being a nurse transformed my life。②Just as I went to the gate, I surprisingly found that a boy of about eleven, looking/ lo...
