中学生使用手机利大于弊三辩可以提问的问题
请问，反方同学，难道手机是我们必不可少的东西吗？没有了手机就是没有了生命吗？
我们还是中学生，主要的任务是学习，你们一定会说:“佩戴手机是方便与家长联系呀！”可是，你们为何不扪心自问一下呢？你们用手机难道就只是打电话，发短信这么简单吗？
正是因为我们正值青春年华，所以我才劝告大家，不要让手机成为让你后悔一生的东西。手机有很大的辐射，影响智力;mp3听多了会影响听力（经调查表明，声音只要超出85分贝就会影响我们的听力！）手机上网，网上的黄色暴力信息严重影响了中学生的身心健康！手机聊QQ影响学习，中学生往往无法抵制手机上一些不明来历的短信，容易上当受骗！手机的铃声严重影响了课堂纪律；中学生早恋倾向十分严重！在校园内使用手机谈情说爱；中学生使用手机沉迷于游戏里，无法自拔，影响了学习等等！
正是因为中学生的自控能力差，才致使中学生把手机上的许多好处全部变成了坏处，难道我们不应该反省一下吗？难道辜负老师和家长的希望不让我们觉得良心不安吗？
我们是中学生，正是因为我们的自控能力差，所以才让家长们有操不完的心，我们却还要让手机成为家长下一个担心的目标，这，值得吗？
所以我方坚持中学生使用手机弊大于利！
使用手机有弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。
⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
分析一个辩题，要客观地看待它的两面，之所以它成为辩题，也就是说它有利也有弊，我们要客观的看待它的利和弊，然后再在这种客观分析中找到对自己有利的因素去准备辩论！
用手机为什么对大学生是有利的，客观来说，你不用手机连老师布置的作业可能都不知道，班里通知也收不到，很多学校办理手续都需要手机下载app录入个人信息，这没有手机是绝对不行的！
另外，拒绝手机意味着拒绝与大部分人的交往，大学就是一个小社会，大学生在这里可以初步感受社会生活的各方面，这样交往大部分是依托手机的功能的！
所以设计的问题可以是诸如“对方辩友在入学之初有没有向学校登记手机号，是为什么？”“您父母有急事通过什么方式联系您？”
“您通过什么方式得知今天的比赛地点的”等等！
对方肯定要从手机游戏等过度使用手机的弊端进行反击，要强调，刀能杀人不是刀的错，是人有问题！另外电子竞技都进亚运会了，要是因为电脑游戏而放弃电脑，整个世界将无法运行！
使用手机没错，但是玩游戏影响到学习，给主播刷礼物，抖音快手停不下来？有时候人真的想的太简单，手机奴不要太多
学生玩手机弊大于利
为什么
为什么学生玩手机利大于弊
手机弊大于利的辩论词
答：这些好处，我方的确不否认。可是，它的坏处却远远超出了他给我们带来的方便。手机是一种高科技电子产品，使用时对人的身体会产生辐射等影响。辐射不仅对我们的精神有所影响，还严重危害到了我们的身心健康。试问：这些小小的方便能跟我们的身体相比么？所以，我方认为，手机的弊大于利。
中学生使用手机弊大于利辩论赛三辩问题
答：才致使中学生把手机上的许多好处全部变成了坏处，难道我们不应该反省一下吗？难道辜负老师和家长的希望不让我们觉得良心不安吗？我们是中学生，正是因为我们的自控能力差，所以才让家长们有操不完的心，我们却还要让手机成为家长下一个担心的目标，这，值得吗？所以我方坚持中学生使用手机弊大于利！
手机对中学生弊大于利的辩论会说辞
答：2. 经过调查，综合起来的意见是：使用手机有利有弊，但弊大于利。中学生使用手机的利在于可以方便联系。例如，对于需要住宿的高中生来说，手机可以稳定他们的情绪，减轻父母的担忧。此外，手机还可以作为快捷的联系工具，以及消遣娱乐的工具。3. 然而，手机的使用也带来了一些弊端。首先，短信聊天会影响休息...
辩论会:中学生使用手机利大于弊正方二三辩如何提问?很急...谢谢!_百...
答：这个是个成题，该不该使用手机这个很多辩论赛都辩论过，资料很多，你百度一下都能找到，可以借鉴。还有二三辩的攻辩问题要么就是巩固自己方立论点，要么就是攻击对方立论点，所以不能脱离和自己队友，尤其是一辩的讨论。团队配合特别重要。所以建议你还是看看你方的立论，再猜测对方的立论，设计问题很容易...
用哲学的观点辩论手机利大于弊的辩论词
答：1、手机通讯方式是科技发展的方向,是社会进步的需要.作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生,利用使用这样的科技带给我们的便利条件,于情于理都无可厚非.如何正确引导教育中学生使用手机才是政府各部门考虑的关键,而不是以规范的形式限制约束科技走近中学生.2、随着经济的发展，手机作为现代人生活的一...
辩论,中学生在校园里使用手机弊大于利攻辩问题,(要苛刻点的问题),是...
答：对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,还是手机被初中生使用之后产生的利处呢?概念似乎不一样呀。接下来我们来看看今天的辩题:初中生带手机进入校园的利与弊。通过对此辩题的分析,我们得到,首先今天需要辩论的手机使用主体是初中生,而非其他成年人。其次,手机使用的地点为初中生校园,而非校园以外的地方。再次,...
辩题:中学生用手机利大于弊? 正反都要多一点质料
答：手机通讯方式是科技发展的方向,是社会进步的需要.作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生,利用使用这样的科技带给我们的便利条件,于情于理都无可厚非.如何正确引导教育中学生使用手机才是政府各部门考虑的关键,而不是以规范的形式限制约束科技走近中学生.---时间仓促,先弄这些,想起来了我再补.
辩论赛中学生带手机利大于弊总结陈词
答：“佩带”和“使用”手机是他们“挑战”中的其中一种方式吗?您是不提倡学生使用手机还是不提倡学生用使用手机的方式向校风提出“挑战”?而我更想问的是贵校的校风到了贵校学生用使用手机这种昂贵的方式“挑战”,那么贵校的校风真该是到了“应该挑战”、“值得挑战”、“必须挑战”而且“非挑战不可”的地步了!
跪求一则辩论词:中学生使用手机是否有利,我辩论的是弊大于利。
答：使用手机有利，现在是互联网的时代，手机是人们生活中缺一不可的，几乎人手一部，而且只要有一定的自制力，手机就会成为对我们极其有利的工具，从而我们给我们很大的帮助，所以我认为中学生使用手机是有益的
辩论题:中学生带手机的利与弊
答：2．信息技术拉近了人与人之间的距离；信息技疏远了人与人之间的距离 3．网络的实用性比娱乐性大；网络的娱乐性比实用性大 4．网络影响人际关系；网络不影响人际关系 5．中学生带手机利大于弊；中学生带手机弊大于利 正方：中学生带手机利大于弊 1、提前接触数码产品，以后用别的产品就会更容易上手。
