文言文中的需是什么意思
从孔穴中发出的声音。亦泛指一般的声响。
如：人籁（人口吹奏出的声音）；地籁（风吹孔穴发出的声音）；万籁（自然界的各种声响）。籁，古乐器，管状，三孔。
值
zhí
【动】
(形声。从人,直声。字本作“直”。本义:措置,放置)
同本义〖place〗
值,措也。——《说文》
值,本作直。…值与置同,故《说文》训值为措,训措为置,互相转注,其音义并同。——《说书丛录》
持,拿住〖hold〗
无冬无夏,值其鹭羽。——《诗·陈风·宛丘》
遇到,碰上〖happento〗
值河间岁试。——诸葛亮《出师表》
又
后值倾覆。
又如:值遇;正值国庆,老友相逢,真是高兴
值班〖beonduty〗
家父前日退值回来。——《老残游记》
又如:值日功曹(旧时朝廷值日官);值年班(每年轮流在规定的时间值勤);值月(在当值的那一月承应差事或担任某项工作);值年(在当值的那一年承应差事或担任某项工作)
价值相当〖beworth〗
游人五陵去,宝剑值千金。——孟浩然《送朱大人入寨》
价是值二千贯,只没个识主。——《水浒传》
又如:这匹马值三百美元;这个州赠予的木材和铁值几百万美元;它值多少钱
值
zhí
【名】
价值;数值〖value〗
可值千万金。——《乐府诗集·陌上桑》
又如:币值;产值
价钱〖price〗
黄金美者,其值与黑钱一万六千倍。——《天工开物》 集合是近代数学中的一个重要概念，它不仅与高中数学的许多内容有着紧密的联系，而且已经渗透到自然科学的众多领域，应用十分广泛。掌握好集合的知识既是数学学习本身的需要，也是全面提高数学素养的一个必不可少的内容。进入高中，数学学习的第一课，就是集合。由于集合单元的概念抽象，符号术语多，研究方法跟学习初中数学时有着明显的差异，致使部分同学初学集合时，感到难以适应，常常因为这样那样的原因造成解题失误，形成思维障碍，甚至影响整个高中数学的学习。为了帮助同学们解决这一问题，本文谈谈在集合学习中值得注意的几个事项，供大家参考。
一、准确地把握集合的概念，熟练地运用集合与集合的关系解决具体问题
概念抽象、符号术语多是集合单元的一个显著特点，例如交集、并集、补集的概念及其表示方法，集合与元素的关系及其表示方法，集合与集合的关系及其表示方法，子集、真子集和集合相等的定义等等。这些概念、关系和表示方法，都可以作为求解集合问题的依据、出发点甚至是突破口。因此，要想学好集合的内容，就必须在准确地把握集合的概念，熟练地运用集合与集合的关系解决具体问题上下功夫。
二、注意弄清集合元素的性质，学会运用元素分析法审视集合的有关问题
众所周知，集合可以看成是一些对象的全体，其中的每一个对象叫做这个集合的元素。集合中的元素具有“三性”：
（1）、确定性：集合中的元素应该是确定的，不能模棱两可。
（2）、互异性：集合中的元素应该是互不相同的，相同的元素在集合中只能算作一个。
（3）、无序性：集合中的元素是无次序关系的。
集合的关系、集合的运算等等都是从元素的角度予以定义的。因此，求解集合问题时，抓住元素的特征进行分析，就相当于牵牛抓住了牛鼻子。
三、体会集合问题中蕴含的数学思想方法，掌握解决集合问题的基本规律
布鲁纳说过，掌握数学思想可使得数学更容易理解和记忆，领会数学思想是通向迁移大道的“光明之路”。集合单元中，含有丰富的数学思想内容，例如数形结合的思想、分类讨论的思想、等价转化的思想、正难则反的思想等等，显得十分活跃。在学习过程中，注意对这些数学思想进行挖掘、提炼和渗透，不仅可以有效地掌握集合的知识，驾驭集合问题的求解，而且对于开发智力、培养能力、优化思维品质，都具有十分重要的意义。
四、重视空集的特殊性，防止由于忽视空集这一特殊情况导致的解题失误
空集是一个十分重要的特殊集合，它具备“空集虽空，但空有所为”的功能。在解题的过程中，要时刻注意有无可能存在空集的情况，否则极易导致解题失误。这一点，必须引起我们的高度重视
xū
①<动>等待。《周易·需卦》：“云上于天，需。”
【引】迟疑《史记·田敬仲完世家》：“需，事之贼也。”
②<动>停步；不进。张衡《应间》：“虽老氏‘曲全’，‘进道若退’，然行亦以需。”
③<动>需要（后起意义）。《宋史·高定子传》：“长宁地接夷獠，公家百需皆仰淯井盐利。”
【又】需要的东西。《元史·成宗纪》：“绍诸王驸马及有分地功臣户居上都、大都、隆兴者，与民均纳供需。”
nuò
<形>通“懦”。懦弱。《战国策·秦策二》：“需弱者用，而健者不用矣。”
我认为如果没有合适的翻译的话，应该是父亲名叫需，因为看到前面是个人介绍
是不是父亲需要的意思啊
文言文儒
答：4. 古文中的“需”和“儒”是什么意思,如果可以请详细 需儒儒:儒 rú ㄖㄨˊ(1) 指读书人:~生。 腐~。通~(指博识多闻的大学者)。 ~林(儒者之林,旧指学术界)。~雅(读书人所具有的温文尔雅的风貌)。 (2) 中国春秋战国时代以孔子、孟子为代表的一个学派:~家。~教(即“孔教”)。 ~士。~术。
文言文中"要″字是什么意思?
答：文言文中"要″字意思具体如下：1、腰。2、邀请。3、求取，设法取得某人的信任和重用。4、要挟；威胁。5、要领；关键。6、概括；总结。汉字笔画：相关组词：1、要紧[yào jǐn]重要。2、主要[zhǔ yào]有关事物中最重要的；起决定作用的。3、不要[bù yào]表示禁止和劝阻。4、重要[zhòng ...
文言文中表示“必需”、“才”、“如果”的字或词分别有哪些?_百度...
答：文言文中表示必须:宜：不宜有所过。(“宜”,应该;“过”拜访。)——《史记·魏公子列传》当：吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子 扶苏。——《史记·陈涉世家》文言文中表示才:向：刚刚.例：向来道隅.（刚才经过的路边）——《后汉书·华佗传》文言文中乃表示如：果若：子果若是之能耶（...
古代文言文中的“所欲”是什么意思?"乃“是什么意思?"焉”是什么意思...
答：◎ 于是，就：“因山势高峻，～在山腰休息片时”。 ◎ 你，你的：～父。～兄。“家祭无忘告～翁”。◎与介词“于”加代词“是”相当：心不在～。不复出～。 ◎乃，才：必知乱之所自起，～能治之。 ◎文言疑问词，怎么，哪儿：且～置土石？ ◎文言助词：又何戚～。
课在文言文是什么意思
答：“巧”充当名词时的意思有: 技巧。例如:《论衡·别通》:医能治一病谓之巧。又如:《韩非子·外储说左上》有常仪的,则羿、逢蒙以五寸为巧。 7. 文言文中的需是什么意思 根据俩字不容易确定意思,要根据上下文来看。下面是所有解释 xū ①等待。《周易·需卦》:“云上于天,需。” 【引】迟疑《史记·田...
欲文言文是什么意思?
答：古人有“文者，以言为文，非以文求言也”的说法，意思是文章的目的在于表达思想，而不是为了炫耀文笔。欲文言文必须在掌握一定的词汇和语法基础上，注重自身思考和感悟的表达。文言文作为中华民族的传统语言，代表了中华文化的高度成就，是我国文化的重要组成部分，而欲文言文则需要继承和发扬这一传统。...
必须用文言文怎么说?
答：文言文中一定怎么说 文言文中的一定可以用“必”“定”来替代，如“吾必杀之”“定不辱命”等。沈阳华英高考复读学校网站常常发布文言文学习资料，对于文言文的学习需要多积累，多练习，最终掌握。希望你能够通过华英的网站得到提升！希望对你有帮助！不，不要，不如， 用古文怎么说 不：否，非，未尝...
带“求”字的的文言文 “求”字在文言文中要是要求或请求的意思
答：因留怀王以求割地。——《史记·屈原列传》求救于齐。——《战国策·赵策》有求于我也。——《战国策·齐策》求其能千里也。求救于孙将军。——《资治通鉴》(2) 又如:求浼(请求;央求);求神福(祈求神灵保佑;祝福);求张良,拜韩信(到处求人;求托有用的人);求化(乞求人施舍财物)(3) 追求,...
文言文的所
答：后来成为文言文中经常运用的一个词。 它的具体意义和用法要看“以”应该表示什么意思,如果“以”当“因”讲,“所以”就表示“……的缘故”或“……的原因”;如果“以”当“依靠”、“凭借”讲,“所以”就表示“用来……”、“用……的方法”;如果“以”当“依靠”、“凭借”讲,“所以”就表示“用来……...
文言文中"要″字是什么意思。
答：要 1. 要 [yào]2. 要 [yāo]要 [yào]索取：～账。～价。希望，想：～强。～好。请求：她～我给她读报。重大，值得重视的：重～。～人。～领。纲～。～言不烦。应该，必须：须～。将（jiāng）：将～。快～。如果，倘若：～是。表选择：～么。～不。～不然。要 [yāo]求，有所...
