如何应对“校园欺凌”
应对校园欺凌的方法：
1，在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。
2，大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。
3，如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。
4，如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
5，如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。
6，要冷静面对，巧妙运用机智逃离。找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
面对校园欺凌的时候，要勇于反抗并且学会用法律武器来保护自己。
在校园中生活中，总会有一些年长的同学或者身高体重在他人之上的同学，仗着自己的力气或者年龄去欺负一些低年级的同学和体型相对弱小的同学。
而往往这些被欺负的同学会因为面子或者胆小，选择忍让，不将自己被别人欺负的事情告诉老师或者家长，但是这样做的话只会助长那些欺负人的同学的气焰更加嚣张，也会对自己以后的生活造成困扰，让自己变得自卑，甚至是遇到一些不公平的事情不敢反抗。
所以在遇到校园欺凌的时候不要害怕，可以试着反抗，如果实在反抗不了的话，那么就大胆的告诉老师和家长，让老师和家长去解决校园欺凌的问题，同时我们国家也制定出来了一些相关的法律条文，必要的时候也可以拿起法律的武器来保护自己。
1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。
6、让孩子参加自卫训练。你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。
7、如果欺负仅仅是口头或网络上的，告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。有时侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了（当然，但愿他们不是继续去搜寻下一个目标）。
如果情形继续，让你的孩子告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行为。有些侵犯者面临挑战时，会收敛和停止自己的错误行为。
8、如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。（幼儿园的儿童可以说：你为什么打我，你这样做是坏孩子。）这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。
自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震摄作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到达到目的为止。如果反抗后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的态度，这种办法会免去一些麻烦。真正等到事情发生之后，到了一个封闭场所里面就比较难办了。如果呼救或者反抗的话，可能会遭来更加激烈的一些暴力。
人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方，顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。
受到这种暴力以后，很多人都是被威胁报案的话会受到报复，但还是应该告诉孩子，碰到这种事情一个是不要沉默，再一个是不要再以暴易暴，要以法律的方式来解决。
10、事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、咨询员、园长或校长。可以先问问孩子是愿意自己去告诉，还是由你去告诉。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。
1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。
6、让孩子参加自卫训练。你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。
7、如果欺负仅仅是口头或网络上的，告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。有时侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了（当然，但愿他们不是继续去搜寻下一个目标）。
如果情形继续，让你的孩子告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行为。有些侵犯者面临挑战时，会收敛和停止自己的错误行为。
8、如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。（幼儿园的儿童可以说：你为什么打我，你这样做是坏孩子。）这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。
自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震摄作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到达到目的为止。如果反抗后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的态度，这种办法会免去一些麻烦。真正等到事情发生之后，到了一个封闭场所里面就比较难办了。如果呼救或者反抗的话，可能会遭来更加激烈的一些暴力。
人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。唯一的就是麻痹对方，顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。
受到这种暴力以后，很多人都是被威胁报案的话会受到报复，但还是应该告诉孩子，碰到这种事情一个是不要沉默，再一个是不要再以暴易暴，要以法律的方式来解决。
10、事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、咨询员、园长或校长。可以先问问孩子是愿意自己去告诉，还是由你去告诉。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。
全国人大代表、江西师范大学附属中学校长张国新提出“设立学生欺凌治理委员会”等三点建议，以便有效预防和依法处置此类问题。
首先，详细定义校园“欺凌”。张国新认为，尽管2017年中国教育部等十一个部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》对中小学生欺凌作出明确定义，但是，精神伤害、打闹嬉戏等概念本身就具有模糊性，在生活中不同利益方的认知也差异极大。他建议对中小学生欺凌进行详细定义，确定欺凌行为应包括身体伤害的暴力事件、精神上的贬低行为(如吐口水等)、言语暴力行为(如辱骂、口头威胁等)以及在网络上辱骂、攻击或披露同学隐私等。
其次，设置学生欺凌治理委员会，分为两级，一为校级，二为县区级或市级。校级学生欺凌治理委员会，由校长代表、教师代表、家长代表、学生代表、社区居民代表、社会专业人士(法律、教育、心理等)和政法机关代表等组成，并由有关部门确认，以增强其权威性。该委员会要明确议事规则，负责学生欺凌事件的调查、申诉、惩戒。若相关人员不服处理结果，可向上级委员会申诉，上级委员会组织学校代表、家长代表和校外专家等组成调查小组启动复查。第三，通过立法把惩戒权还给学校和教师。
如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。（幼儿园的儿童可以说：你为什么打我，你这样做是坏孩子。）这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。
自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震摄作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到达到目的为止。如果反抗后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全是最重要的。
对于校园欺凌有哪些建议
答：1. 建立校园暴力管理处置机制。细化校园暴力防范、发现、处置、度过等重要环节，降低校园暴力发生频率和危害。2. 学校需重视校园暴力问题，加强教师队伍的校园暴力处置能力培训，提升学生道德教育，形成文明校风。3. 加大警示惩戒力度。对有校园暴力行为的学生给予纪律处分，并将处分情况记入成长档案。严重者依...
防校园欺凌10条简短
答：我了解的防校园欺凌10条简短:1、校园暴力要不得,共建美好创和谐。2、欺凌同学要不得,互助互爱好品德。3、多一句文明用语,增一缕校园春风。 4、一起建和谐校园,互相帮助显爱心。 5、你我文明一小步,校园文明一大步。 6、安全与文明携手,健康与美丽同行。 7、维护你我安全,共创和谐校园。 8、健康——谱写人生之...
遇到校园欺凌应该怎么办
答：1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。5、教育孩子...
学生如何应对校园欺凌
答：向父母倾诉。或许你会担心他们反应过激，但是他们依旧是最愿意帮助你的人。3、打理好自己的情绪 遭遇霸凌并且克服它带来的伤害并不是一桩简单的事情，所以如何摆脱校园暴力带来的心理阴影是每一个受害者都需要面对的困境。尽量尝试着表现的和平常一样，自嘲或幽默地调侃会减弱不安的情绪，或者跟自己信任的...
如何预防和应对校园欺凌?
答：学校可以开展网络安全教育活动，教育学生如何保护自己的隐私，并提供合适的资源和支持。总之，家长和学校应该共同努力，尽量避免校园性欺凌事件的发生。通过建立积极的家校合作机制、鼓励学生相互尊重和快速处理校园性欺凌事件等措施，我们可以创造一个和谐、安全的学习环境，为学生的健康成长提供良好的保障。
如果你遭遇校园欺凌,你会怎么应对?
答：校园欺凌是指在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，下面带大家看一下当遭遇校园欺凌时要如何应对。1.当第一次遇到校园欺凌时，害怕是没用的，要积极的心理暗示，表现淡定，有惊无恐，坏人是遇强则弱的，...
怎样对待校园欺凌,才是正确的?
答：正确对待校园欺凌包括以下几个方面：关注受害者：对受到欺凌的学生给予关注和支持。表达关心、提供安全感，并鼓励他们分享自己的经历和感受。监督和报告：监督学生之间的相互关系，观察欺凌行为的发生。如果目击到校园欺凌，积极采取行动，向学校工作人员、教师、辅导员或家长报告。建立预防机制：学校应建立和...
如何应对校园欺凌?
答：1、一定要冷静，弄清事情原委，2、跟对方家长取得联系，3、商量这件事的处理方式，4、请学校老师进行处理，5、选择报警，6、安慰孩子，7、不要对他人使用暴力，8、对孩子的心理进行疏导，9、认真教育孩子，10、告诉孩子要远离一些不好的人。孩子遭受校园欺凌家长应该怎么做 1、如果孩子遭遇了校园欺凌...
校园欺凌的应对方法
答：6. 提供安全的家庭环境：在家庭中，营造一个安全、支持和关爱的环境。与孩子建立积极的沟通和信任关系，鼓励他们分享自己的经验和感受。给予他们适当的支持和指导，帮助他们建立良好的心理抵抗力。7. 培养自信和应对能力：帮助孩子培养自信和应对能力，让他们能够更好地应对校园霸凌。鼓励他们参加兴趣班、...
校园欺凌的治理措施有哪些?
答：此外，学校还应该开展相关教育活动，加强对学生的道德教育和价值观培养。通过开设相关课程，如道德与法治教育，倡导和弘扬社会公德和道德观念。此外，学校也可以组织座谈会、讲习班等活动，邀请专家学者、心理咨询师等参与，对学生进行校园欺凌的认知及应对方式的培训。最后，家长和学校应紧密合作，形成协同育人...
