班上新来一位学生,名字叫“马騳骉”。 开学点名了,班主任不知怎么念,就说 : 马叉叉到了没? 语文

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班上新来一位学生,名字叫“马騳骉”。开学点名了,班主任不知怎么念,就说 : 马叉叉到了没?语文老师~

騳 :dú 二声
◎ 马奔跑。
◎ 两匹马并着跑发出的声音。
骉biāo 一声 众马奔腾的样子
采纳我的吧

mǎ dú biāo

叫马騳dú骉biāo。

汉字中,两个马在一起的字是“騳”(读音[dú],生僻字。意为:两匹马并着跑时发出的声音);三个马在一起的字是“骉”(多音字,[bio]或[pio]。意为:众马奔腾的样子。繁体为“驫”)

这个没谁了,真诚的说,我也不知道,太刺激。

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答:2、 班上新来一位学生,名字叫“马騳骉”。开学点名了,班主任不知怎么念,就说 : 马叉叉到了没?语文老师有点文学素养,点名道:万马奔腾到了没?体育老师则直截了当叫 : 一群马到了没?历史老师对这个名字很不感冒:五马分尸到了没?数学老师更直接:马6到了没?美术老师最形象:徐悲鸿...

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女生大一新生的自我介绍新颖点的。
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描写大学校园的优美语句
答:我们的校园生活在无声的岁月中为我们点缀了一幅幅人生的画面,使我们的人生路上充满欣喜与充实。 八、沿着平坦宽阔的校道散步,映入我眼帘的是一片新的绿...二十八、有个学生名字叫“马騳骉”开学点名了,班主任不知怎么念所以每当上课点名的时候,总爱说马叉叉到了没。语文课上课了,语文老师有点文学素养点名道:万马...

《马》布封 教案
答:今天就让我们走进布封的文章去了解、关注人类忠实而高贵的朋友——马。 二、整体感知 学生快速阅读课文,思考下列问题: 1、文中写了哪两种生存状态下的马,请在横线上填上适当的词语: 马马 2、请分别用一个词语来概括这两种马各自的最突出的特点,并用波浪线勾画出文中最能说明两种马各自特点的词句。 3、作者对...

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答:一提起他,老师都觉得很无语,真的不敢在上课的时候叫孩子的名字,因为只要叫他全班同学都会笑,不光会影响学生学习,还会导致孩子自尊心受挫。后来老师实在是没办法,只能叫来马爸爸,想要给孩子换一个名字,因为这个名字实在是太影响孩子的生活了。所以在给孩子取名字的时候,不要只顾着寓意好,就像...

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