怎么讲作文开头结尾首尾呼应
所谓首尾呼应——是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一问题做出解释、说明、交代的。
首尾呼应主要包含两层意思：一是两个句子的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是两个句子的内容和精神实质要一致。
例如：开头—— 是谁让一个连26个英文字母都写不好的我能跟上队伍的？
结尾——是我敬爱的丁老师让我在短短的半个学期内，让我取得了如此大的进步。
难忘的六一儿童节作文400字（篇1）
每一个国家都有自己的节日，比如说端午节、妇女节、老人节、元旦节、中秋节、植树节、愚人节等等。然而在这些节日当中，令我最难忘的是儿童节。一年一度的儿童节。去年的儿童节令我最难忘。
六一儿童节那天我异常兴奋，我们照例搬起自己的板凳到操场集合。到下面，语文老师说我表现出色有一张奖状，我心想：“我怎么会有呢？”我的成绩平平，其实心里还是蛮高兴的，总想像那张奖状什么样子啊，终于念到我的名字，我接过一张奖状一个本子。我看见黄娜接过一张三好学生的奖状，脸上洋溢着甜美的笑容，我知道这其中包括很多很多老师的心血，我们拿完了奖状，校长说：“今天是你们的节日，你们是祖国的花朵是祖国的希望，今天就让你们尽情的玩吧！”
儿童节令我终身难忘，有人说，老师是辛勤的园丁，精心的呵护保护我们，老师们的恩情我没齿难忘，老师用辛勤的汗水把我们从一个无知的儿童教育成诚实懂事的我们。老师们：“你们辛苦了。”
江西抚州崇仁县郭圩中心小学四年级:平平徐
难忘的六一儿童节作文400字（篇2）
在我的心目中，六一儿童节是最快乐的。一眨眼，一年一度的六一儿童节来了。我们怀着高兴的心情接待这个好节日。
在六一儿童节的夜晚传来一个好消息。听了这个好消息我跳上三尺高。那就是中心公园举行了许多丰富多彩的活动。我连忙央求妈妈带我去参加，妈妈同意了。
在去的过程中，街上有川流不息的汽车都似乎通向庆祝的道路。空地上有许多小朋友为自己庆祝，都在做有去的游戏，远处都听见朗朗的欢笑声。真热闹，不一会儿来到了公园。
中心公园的人可真不少，向远处望，就看见一条条长龙，其中有两条是我校举行的节目。我和妈妈快步前进看了看。啊。果然有趣，我连忙去排队。游戏的玩法很简单，就是有一段石春路，在石春路旁边放些礼物，你捡到就是你的。在这么多节日中，我校举行的那条龙是做长的。等了好一会儿，就轮到我了，这石春路并不痛，我边走边捡礼物。不一会儿就到终点了，我捡了非常多礼物。玩完这个游戏的小朋友常咧开嘴笑。因为即简单又有礼物。搞到整个中心公园充满笑声，一片欢腾。我校还举行了一个节目，就是唱歌。这环节非常有益，既可以锻炼胆量，又可以发挥出自己应有的水平。这条长龙也不甘示弱。有许多爱唱歌的小朋友参加了。每唱完一首歌都有礼物。站在舞台上，主要就是锻炼胆量。好听与不好听都没关系，只要你能站上去，你就算成功了一半。都有礼物，永不落空。我就参加这个节目。轮到我的时候，我决定唱《当我们同在一起》因为这首歌表现出我满心的愉快。我站上了舞台，非常害怕。但是经过台下的朋友的支持，就发挥出我的胆量来唱，结果声音既响亮有动听。全场观众不由得鼓起掌来。这时，就像喝了蜜糖那样甜。多得朋友对我的支持啊。这是我最高兴的一个“六一”儿童节。
啊！这个“六一“儿童节使我非常难忘，因为这是我第一次站在舞台是表演得那样出色。
【开头】天空收容了白云,白云点缀了天空,生活教会了我们要学会包容；大海容纳了海浪,海浪装点了大海,生活教会了我们要学会包容;而我们就应学会包容,面对生活!
【结尾】海纳百川,有容乃大,生活用智慧教会了我们要学会包容,迈向新的明天!
一个为别人着想的人
【头】当雨水滴在我的肩膀,这一刻,他的脸又反复浮现在我的脑海之中.他,是一个平凡而又不平凡的人.他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时,他会义无反顾地站起来；当看别人难过时,他会比别人更难受；当我自卑时,他会陪到我身边.
【尾】他就是这样的一个人,一个永远为他人着想的人.在他的字典中,从来就没有过退缩这个词.
童年的傻事
首尾呼应作文开头
答：开头：感动是大海中突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼！感动是还是一片悄然落下的树叶，只有平凡中的不平凡才更容易让人感动！感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候人总会看到更多美好的事情！结尾:感动是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感动是一泓清泉，让你...
我的心愿作文开头和结尾首尾呼应怎么写
答：我的心愿作文开头和结尾首尾呼应的写法如下：1、我的心愿便是能和喜欢的姑娘朝暮相伴，若多允我一眼，便是睁眼看看这繁华的大千世界 2、心愿是一条小溪流淌在爱的土地上，心愿是一丝光明点亮在梦的世界里，心愿是一缕清风拂动在你我的心间。3、我有一个心愿，活成最美好的样子，如山间清泉，如枫林...
用开门见山和首尾呼应法写作文
答：6. 要一篇以幸福为话题的作文,要求开头开门见山,结尾首尾呼应 幸福 想你了 人活着似乎就是在为这些寻寻觅觅,无论做什么,无论将做什么,出发点都是为了幸福。那么什么才是幸福?对于幸福的内涵,不同的人有不同的理解和感受,但所有的理解,所有的感受,都离不开充实的生活。其实,能够充实的度过这一生,便是最大的...
首尾呼应式的作文怎么写
答：首尾呼应式的作文，就是文章的开头和结尾都有意思相近的句子，或者是开头设下的悬念设下的疑问，或者是开头有的动作结尾也出现了这样的动作，开头有的物件结尾也出现了这样的物件。也可以是两个反差，但是要有一样或类似的词汇。这两个句子可以是一样的，也可以是不一样的。 比如，开头是：迷迷糊...
温暖的作文(头和结尾(首尾呼应))
答：开头：有句话说得好：有家才有温暖。这句话说得没错，家是一个人出生以后的归宿，家可以让一个人找到生命的起点，家是温暖的，但温暖的背后让我们学会了感恩。结尾：温暖背后让我们学会了感恩！让我们把感恩之心挥洒世界，让我们把感恩传遍中国。开头：温暖是人间美好的象征，它仿佛春天一样，无私的...
感动作文好开头结尾,最好首尾呼应
答：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮的攻击?我...
求首尾呼应的开头结尾,要语句优美,这是作业,急急急~~~
答：古人说过:“好的结尾有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很 重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不 可惜 !如何使结尾深沉有力,余音袅袅,回味无穷,是我们中学生练习结尾写作的关键。下面提 供几则训练题,以供同学们借鉴。 无情的背影 当我读到...
六年级下册第3单元作文开头和结尾要首尾呼应的,怎么写?
答：橙子 我帮你：（1）理想是每个人都有的，有人因此去努力奋斗。在不可深测的社会里，理想是不同的，有人想当画家、作家、歌唱家，没有一致，如果你不努力，说明你不是很爱这个理想，喜欢要去试试看。结尾：在离理想遥不可及的时候，你有想过要去试着去追赶吗？没有尝试，就没有成功。我们的路...
六年级下册第3单元作文开头和结尾要首尾呼应的,怎么写
答：开头：每个人都有理想，每个人都会为自己的理想奋斗，努力．每个人都有自己的理由，因为只要有目标，不管路途有多么陡多么峭，都会变成一条平坦的路．理想就是一盏灯，照亮了前方，我们便轻而易举地大步走向前．一旦没有理想，我们的路将凹凸不平．结尾：这律师的路，还有很遥远．我必须一步一个脚印...
...的时候怎么才能做到承上启下、点明中心和首尾呼应呢?
答：承上启下的话，每段段首可以连带上段，引出本段，但切忌重复。点明中心的话，首先应该审好题目、多读几遍题目要求，想好主题再下笔，如果不确定主题，可以把主题放大，然后开头和结尾扣紧主题，其他每段可以是主题的一部分（主题的分论点）首尾呼应的话，首和尾最好表达的一样，然后结尾最好能和首段...
