学习语文的方法
于学好语文可谓是:积少成多,日积月累必出成绩!所以,语文的学习绝对不是一日之功,要在平时多阅读,加强阅读的数量,可以了解书中的大意.四大名著是必读的,再给你推荐几本好书,而且这些书都是可以从网络上看的,如果要收藏恐怕就要买全套的了:钢铁是怎样炼成的\鲁滨逊漂流记\骆驼祥子\昆虫记\很多诗次词方面的书籍都要浏览一翻,这样必定能够学好语文!
背诗词是要先了解这首诗的含义以及背景和压韵,也就是平时说的平仄,这样再背起来可谓是省事省力又省劲!
怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
学好语文关键在于积累。
语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
以上是本人学习语文方法的简单归纳，愿我们能在互相交流中共同提高。
要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。
那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
学好语文确实也要讲究方法。我们交流几点体会吧！
（1）多读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这里所说的“唐诗”不仅仅指《唐诗三百首》，课内、课外任何体裁的文章都可以读。读的过程是积累语文知识和词汇的过程。阅读量很重要，“量变”才能达到“质变”。“量变”就是积少成多，“质变”就是由学不好到学好。一个没读过诗的人会写诗那是不可想象的。以前，有一位朋友几乎没真正读过一本小说，却心血来潮拼命写小说，结果自然是徒劳的。古语云：“开卷有益。”就是说一打开书本就能获得知识，意即劝人们多读书。当然，中学阶段课程多、学业负担重，不可能读很多课外书，那么，首先读好课内的。同时还必须注意到，中学生阅历还比较浅，鉴别能力还比较弱，读书要有所选择。
（2）多思。所谓“行成于思，业精于勤。”学好语文必须勤于思考。在读一篇文章时，一定要一边读一边想——这些题材作者是怎么组织的？这个事件作者是怎么描述的？这句话作者是怎么表达的？假如让我写将怎么写？向自己多提几个为什么。
（3）多写。有谚语：“拳不离手，曲不离口。”我还补充一句：文不离笔。只读不写，恐怕一辈子都写不出好文章。不要等老师布置作文作业才为完成任务而写，自己随时可为自己出题目来写。到某个地方参观、旅游，回来后立即动笔，写游记、观后感等等。写完初稿，仔细斟酌，反复修改，也可请语文老师指导，请同学们提修改意见。这样，你的作文水平必定很快提高。
学好语文，没有捷径可走。上述三点，可以说是经验之谈，仅供参考。欢迎多多交流。
课件常看成语字典，这对你以后学习古文，日常运用，考试答题都很有帮助。有时间时多写写日记，随便记点什么，当是练笔也可以。熟记课文内容和生词，这对扩充知识量和巩固学习记忆很有帮助，考试时复习也会变得轻松。休闲时看看有营养的古装片，能放松大脑还能听听成语，分析人物角色内心。这个过程也能训练你的分析理解能力。当然了，家长一般都不让看电视的，你要是能多看书，养成记书录的习惯，摘抄好词好句，对你以后的学习也会很有用，写文章时就能信手捏来了。祝你顺利哈~~
在复习中，许多同学都有一个感觉，觉得语文课不太好复习，除了背诵短篇课文，从头至尾看看长篇课文，不知还可做什么复习工作。
（1） 要复习生字、生词。
凡是学过的课文中，如果出现了未学过的生字，要会读其音；标准的做法是注上汉语拼音，不要注汉字，因为汉字注字没有汉语拼音，还可用它组词，看看它在各种词组中含义有没有变化，细心地体会。
对于学过的词汇、成语，要能理解其包含的全部含义，分清词的类型。
这些基础知识可以通过做练习、同学之间互相听写、组词造句来加以巩固。
（2） 做好课文后的“思考和练习”
这是复习语文的重要手段之一。课文后的思考题，要在理解课文内容的基础上，认真思考正确的答案。遇到没有把握、含糊不清的问题时，要主动地向老师请教。
课文后的练习题，即使是平时作业中已经做过了，也可以重复练习。尤其是作业本上出现过错误的题，要找出当时错的原因，现在再做还会不会错。
（3）默写要求背诵的课文
背诵的课文，多数是古诗文，默写可以加深记忆，保证背诵的效果；同时可以加深对古诗文的理解。此外，默写是从文字上对背诵的检查。因为汉语中同音字很多，有的学生虽然背诵出来了，可是字不知怎么写，写上同音别字，就闹笑话了。
（4）多看自己的作文
这一点，许多同学是没有想到的。作文本用完了，就搁在一边，再也想不到它会对复习语文有什么作用。其实不然，作文实际上是自己学习语文课的一种综合性练习。多看自己的作文，重温老师的修改和批语，总结自己作文时常犯的毛病，这些毛病在历次作文中改进得如何，老师是怎样修改的？道理何在？到复习阶段，自己的写作水平总会有所提高，当时认为很好的句子、段落，复习时再看可能就觉得不怎么如意，改上几句，也就是新的提高。作文水平提高了，语文水平也就提高了。
只能靠读背记，日积月累
我觉得首先是兴趣，但要看看你是为了得到什么，如果只是要求语文成绩上去，那就要针对性的学习，作文是重点，毕竟占得比重很大，其他的基础知识部分，上课听课很重要。不管何种目的，积累很重要，平时每天用个几分钟看几篇美文，积累素材；看看人家的句子是怎么写的，意思是怎么表达的。然后就是要尝试写一写，我平时都有写日记的习惯，也很喜欢查字典，这些都是建立在兴趣之上，如果想学好，多看看文学书籍，当然是名著了。然后嘛，就是要知道自己的目标，稍稍认真一点，考试都没有问题的。希望对你有用！
语文学习方法
答：语文学习方法如下：1、大量阅读。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。2、背诵经典。背诵经典文章、名言...
学好语文的方法和技巧
答：五、多做语文习题：做语文习题可以帮助你巩固知识点和提高解题能力，选择合适的语文习题进行练习，例如阅读理解、语法填空、句子改错等。通过反复练习，你可以熟悉常见的考点和解题思路。上面说了这么多的方法，现在就让我来说说我当初学习语文的经历吧。我一开始的语文成绩并不好，主要还是我偏科的关系，因为...
学习语文有没有窍门
答：学好语文还是要讲究学习方法的，比如下面是学好语文需要养成的学习习惯，你可以参考使用。多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文...
语文的学习方法
答：语文的学习方法 我来答 1个回答 #热议# 个人养老金适合哪些人投资?小航星运说 2023-04-13 · TA获得超过148个赞 知道答主 回答量:459 采纳率:0% 帮助的人:405 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
语文学习方法有哪些
答：语文是一门大科，占分比重大，同时语文又是提分最慢的一科，所以掌握高效的语文学习方法是至关重要的：①多读，阅读是语文材料的主要来源 无论是小学还是高中，就应该对一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展知识面。多读多看自能领悟，自能通神、自能提高。阅读要和背诵结合起来，要广泛积累语言...
学好语文的方法及技巧是什么?
答：课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决...
学语文的方法和技巧
答：学语文的方法和技巧如下：语文学习在于平时积累，学语文首先需要多读多记，它是一个量变引起质变的过程，其次要学会理解与感悟，用心去品味中国的语言文字。然后是提高写作能力，多进行练笔，最后是提高口语表达能力。学语文最基本的四种能力就是听说读写，而要想把语文学好，听和读是突破口。语文能力差的...
提高语文阅读和作文,如何学好语文基础,有什么学好语文的好方法,请...
答：这样不仅能提高我们的语文水平,而且在考试中做阅读理解题失分也不会太多。 第五,是多积累好的词、句、段。读书过程中,一定会看到优美的词句和段落,这时,我们就可以建立一本积累本,把好词记上以便写作时做为己用。 同学们,这就是我的语文学习方法和经验,我相信,只要做到以上几点,你就一定能学好语文。还有,同学...
语文学习方法?
答：首先要养成十种习惯：熟读背诵经典，阅读优秀课外读物，推敲语言文字，积累语言材料，记日记，规范地书写，专注地听人说话，说普通话说话文明得体，勤思考爱质疑，勤查工具书。语文学习三种方法：1.大量阅读，博览群书是培养语文素养基本功之一；2.背诵经典文章，名言佳句也是培养语言素养基本功之一；3.勤写...
学好语文有哪些学习方法?
答：01 通常情况下学习语文的好方法不外乎以下3点 1、多读，反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。2、强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程...
