一年级语文上册课文日月明的背诵方法是什

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日月明背法如下：

在自己的心中想象出那副画面将内容转换成图画一样，要背的时候想一想结合画面背。

一年级语文上册课文《日月明》总共三句话，分别是：

1、日月明，田力男。小大尖，小土尘。

2、二人从，三人众。双木林，三木森。

3、一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。

本文前面是三字一顿的韵文，后面是五字的韵文，揭示了一些会意字的构字特点，读五字韵文时，要注意前两个字后面要停顿一下。

小学一年级识字课文日月明 

rì yuè míng yú yáng xiān

日 月 明，鱼 羊 鲜，

xiǎo tǔ chén xiǎo dà jiān

小 土 尘，小 大 尖。

yī huǒ miè tián lì nán

一 火 灭，田 力 男，

rén mù xiū shǒu mù kàn

人 木 休，手 目 看。

èr mù lín sān mù sēn

二 木 林，三 木 森，

èr rén cóng sān rén zhòng

二 人 从，三 人 众。

主题归纳：

这篇短文揭示了一些字的构字特点，使我们感受到了古人造字的智慧，同时也了解了一些字的构字规律，课文的最后一句话告诉我们团结就是力量的哲理。

日月明课文分几自然段
答：日月明课文分两自然段。日月明课文前四句为第一自然段，揭示了一些会意字的构字特点，使我们感受到古人造字的智慧，也了解到会意字的构字规律；日月明课文后四句是第二自然段表述了团结力量大的道理。日月明是小学一年级语文上册的识字课文。

小学一年级语文课文原文三篇
答：菜园一片好风光。4、《日月明》课本原文 日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖。一火灭，田力男，人木休，手目看。二木林，三木森，二人从，三人众。【篇二】识字（一）1、 一(yī) 二(èr) 三(sān)2、十(shí) 木(mù) 禾(hé)3、上(shàng) 下(xi...

一年级上册第五单元课文有哪些
答：一年级上册第五单元课文有《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》和语文园地五。这个单元要求学生掌握的知识点有：学习一些简单的笔顺规则，例如生字书写规则：先撇后捺、先横后竖。复习巩固拼音的一些知识。例如前鼻音后鼻音和难点ui iu的注音。能够根据拼音能读准读通题目。逐渐学习朗读课文...

小学语文一年级上册教案:日月明
答：9. 还有哪一大组再来试试？10. 听着你们读得这么起劲，我也想读，咱们合作读，好吗？拿好书，师读日月——，真聪明，就这么读。11. 好玩吗？同桌小朋友也这样来玩一玩。12. 去掉拼音会读吗？真的`会读？那咱们就来试试看！合上书，放桌角，看大屏幕！哪一桌小朋友来读？还有人自告奋勇吗...

日月明清林小学课文一年级
答：日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖。一火灭，田力男，人木休，手目看。二木林，三木森，二人从，三人众。

一年级课本第9课日月明的自然段怎么标
答：一年级课本第9课日月明的自然段怎么标？回答是:一年级课本第9课日月明的自然段是分节，以隔行为标志分隔开了。

小学语文日月明看图写作文
答：文文笑了，又开始专心致志地写字；龙龙则继续预习课文……。2. 一年级课文《日月明》讲述了什么词和什么字的运用 《日月明》一课主要学习的是会意字。我们学习的汉字中，有许多字由两个或两个以上汉字组成，它的意思就是这几个汉字意思的组合，这种汉字叫做“会意字“，如：含义：手在树上，...

日月明评课优缺点及建议
答：日月明评课优缺点及建议如下：一、优点 1、直观形象，激发兴趣爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”，对于刚入学的一年级学生更应该充分调动其学习兴趣，使学生能积极主动地学习。2、创设情境，愉悦识字《语文课程标准》在第一学段“识字写字”方面提出的要求是“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”，因此，...

一年级语文课文第五单元在哪里
答：一年级语文第五单元，是这学期学习的第二个识字单元，本单元一共有五篇课文，包括《画》、《大小多少》、《小书包》、《日月明》、《升国旗》，同学们通过对这5篇课文的学习，将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。第五单元的学习重点是，让同学们认识60个生字、10个偏旁；会写23个字和2个笔画。

一年级语文上册《识字3》教学设计
答：12苏教版一年级语文上册《识字3》教学设计 相关文章:苏教版 一下 识字5 教案地球爷爷的手教学设计《小白兔和小灰兔》教学设计与实录4、《日月明》导学案《四季》教学案例与评析《口语交际·我会拼图》教学设计2《识字7》教学设计、反思与评课《我的名字》教学设计查看更多>> 小学一年级语文教案 苏教版一年级...