四年级下册语文造句像什么像什么
母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。
美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。
太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
洁白的雪花，在风中飘舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。
金黄的落叶像翩翩起舞的小精灵，又像是不食人间烟火的仙子。
1.在悠悠飘浮着的白云的蓝天,全是变变幻莫测的图案,蓝白相间,像登不尽的天梯那样无限,像童话中的仙子那般梦幻,像神话中的宫殿那样若隐若现.2.抬头望天,都是一大片一大片的云朵,纯白圣洁,像柔软的棉花糖那么令人着迷,像女孩子的轻纱那么飘逸,像一位魔术师变魔术一样那么变换莫测.
天上飘着的云彩，像洁白的棉花糖，像可爱的绵羊
这里的玫瑰真香啊,大老远都能闻到;这里的玫瑰真红啊,仿佛被鲜血染过,这里的玫瑰真多啊，怎么数也数不清;
像什么什么像什么怎么造句
答：依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【像什么什么像什么怎么造句】内容，供您参考。1、...
像什么的造句比喻句
答：21、你说的这些话就像有人给我说过的一样，我感觉很熟悉。22、我觉得你说的这些就像海市蜃楼一样没有一点依据。23、一片片黄叶从高大的树上掉落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。24、只要积极地面对生活，我的未来就像花儿一样美好。用就像造句。25、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
怎么用“像什么像什么”造句?
答：用“像什么像什么”造句是利用比喻的的手法来造句，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例句：1、童年像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔...
像什么又像什么造句
答：(11) 天上闪烁的星星就像钻石不停折射着光芒，又像小孩子在不停眨着眼睛。(12) 天空中的云变化多端,时而像一匹奔腾的骏马,时而又像一只威武的狮子。(13) 那天边的云就像个翩翩起舞的蝴蝶，又像寻风展翅的小鸟似的，追逐美丽的天堂。(14) 弯弯的月儿就像镰刀，又像小船。(15) 雪下得真大啊，就像...
什么像什么怎么样造句
答：1、时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走.2、太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量.3、满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人.4、飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过.5、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽...
什么像什么好像什么造句子
答：1、天空中的云朵变幻莫测，一会儿形似奔腾的骏马，一会儿又宛若雄壮的狮子。2、秋日的枫叶，从远处望去犹如燃烧的火焰，近观则似金黄色的蝴蝶在枝头轻盈地翩翩起舞。3、骡子的外形既像驴又像马，令人难以界定。4、这个人的装束中性，既像男性又像女性，实在让人难以分辨。5、仰望天空，那弯弯的月亮仿佛...
像什么的造句有哪些?
答：什么像什么造句：1、春天的校园像只五彩斑斓的蝴蝶一般美丽。2、他像刺猬那样蜷作一团躺着。3、弯弯的月亮像小船一样挂在深蓝色的天空。4、妹妹的脸像秋天的红苹果，可爱极了。5、大草原像一块刚铺下来的碧绿的地毯。6、白云像一只可爱的小白兔。7、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。8、云彩...
什么有什么像什么似的造句?
答：8、雨就像断了线的珠子似的，一个劲儿地往下掉。雨点掉在田野里，那些庄稼好像立刻长大了许多是的`；雨点掉在花姑娘身上，她们顿时都垂下了小脑袋，看上去十分害羞是的。9、妈妈像抚养婴儿似的喂养那只小猫。10、老师像园丁似的精心培育祖国的花朵。11、她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的...
用什么像什么一样什么造句
答：14、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。15、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻...
“什么像什么一样,什么;当什么,什么像什么一样,什么”根据这个句式怎么...
答：6、春雨像牛毛一样，又像银针一样。7、秋天的枫叶,远远看上去好像火焰一样,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。8、时间像缓缓流动的长河一样，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。9、他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众...
