历史特点题答题模板总结

作者&投稿:叔史 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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如果将人看作一棵树,学习力就是树的根,也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力,不是看这个人在学校时的成绩好坏,也不是看他的学历有多高,而是要看这个人有多强的学习力。这是哈佛大学校长讲的树根理论。下面给大家分享一些关于历史特点题答题模板 总结 ,希望对大家有所帮助。

历史特点题答题模板1

模板1. 古代帝王的成就

① 知人善任,不拘门第,提拔有用的人才,并量才适用。

② 胸怀宽广,不计个人恩怨,目光长远。

③ 虚怀纳谏,善于听取不同意见和批评,能及时纠正自己的错误,从善如流。

④ 抓住有利的时机,英明果断,顺应民心和历史发展趋势。

⑤ 促进社会秩序的恢复与稳定,减轻农民的负担,提倡节俭。

⑥ 开创或完善有利于国家发展的 措施 ,加强中央集权等。

模板2. 科技领域的共同成就

① 推动人类社会向前发展。

② 解放了人们的思想。

③ 改善了人们的生活。

模板3. 重要组织的共同成就

(1)经济组织:推动区域贸易投资自由化,加强成员间经济技术合作,促进全球或地区经济发展。(备注:经济组织指世界贸易组织、欧盟等)

(2)政治组织:①维护世界和平,促进人类社会发展。②缓和国际紧张局势,解决地区冲突,协调国际经济关系,促进世界各国经济、科学、 文化 的合作与交流。(备注:此处政治组织指联合国、欧盟)

模板4. 改革家、科学家、思想家对社会发展的贡献

① 改革家:改革是历史发展的鲜明主题,也是推动历史发展的必然动力,改革家顺应当时的历史发展趋势,不畏惧顽固旧势力的强大阻力,勇于创新改革,改变抛弃陈旧观点,制订得到广大人民群众拥护和支持的合理改革措施,推动国家的发展或社会的进步。

② 科学家:科学技术是第一生产力,通过刻苦钻研和坚持不懈的努力,发明(发现)对人类文明发展进步有重大促进作用的事物(原理)。

③ 思想家:思想理论是社会变革的先导,社会变革是对思想理论的实践,精神和思想的解放,促进先进生产关系(社会制度)的确立;思想大解放,充分激发人类的聪明才智,从而诞生伟大的科学家和发明家。

模板5. 民族英雄对本国的贡献

① 为了国家与民族利益,勇往直前,不畏艰辛。

② 推动社会向前发展。

③ 为本民族的发展繁荣或进步作出杰出贡献。

历史特点题答题模板2

变化类

模板1. 经济发展状况变化

① 增长/多,上升。(指根据某一时期经济发展前后数据或相关状况比较,较晚时期数据或者是状况大于或者好于之前)

② 减少/下降。(指根据某一时期经济发展前后数据或相关状况比较,较晚时期数据或者是状况小于或者落后于之前)

模板2. 社会生活状况的变化

① 不断提高或改善。(指后期发展数据或是现象较前者有明显的停滞或倒退)

② 落后或恶化。(指后期发展数据或是现象较前者有明显的积极发展)

模板3. 封建王朝的发展趋势

君权的不断加强,相权不断的削弱;中央集权的不断加强,地方权力的削弱。

模板4. 社会发展的趋势

① 封建主义的发展历程(古代史)。

② 资本主义的产生、发展和社会主义的产生与发展(近现代史)。

模板5. 科技发展的趋势

科技发明与更新的周期不断缩小,科技发展仍是社会进步与发展的巨大动力。

模板6. 民族关系的变化趋势

民族关系发展进程中,虽然各民族之间常有冲突和战争,但民族融合、发展是历史发展的主流。

模板7. 社会政治制度的发展变化与趋势

①变化:君主专制的不断强化(封建社会)。政治民主化、透明化(近现代社会)。

②趋势:君权的不断加强;相权的削弱;中央权力的加强与地方权利的削弱(古代中国)。君主政治的不断健全与合理化、民主化。

历史特点题答题模板3

性质类

模板1. 战争或战役或革命类的性质

① 奴隶性质。(春秋时期的兼并战争)

② 封建性质。(官渡之战、赤壁之战)

③ 资产阶级性质。(英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、南北战争)

④ 新民主主义革命性质。(南昌起义)

⑤ 侵略性质。(鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本侵华战争、亚历山大东征、拿破仑对外战争)

⑥ 反侵略的正义的民族战争。(虎门销烟、黄海大战、百团大战、台儿庄战役、抗美援朝战争等)

⑦ 国家内战。(美国南北战争)

⑧ 社会主义性质。(十月革命)

模板2. 改革类

① 封建性质的改革。(商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、大化改新)

② 资产阶级性质的改革。(戊戌变法、俄国农奴制改革、明治维新)

③ 社会主义性质的改革。(三大改造、家庭联产承包责任制、新经济政策、斯大林模式、苏联改革)

④ 反封建的民主改革。(土地改革)

模板3. 经济类

① 封建性质经济/企业。(洋务企业如江南制造总局、福州船政局、轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂)

② 民族资本主义性质。(大生纱厂)

③ 社会主义性质的经济或企业。(“一五”计划成就、苏联社会主义工业化和农业化、社会主义市场经济)

模板4. 制度类

① 奴隶性质。(西周分封制)

② 封建性质。(如专制主义中央集权、郡县制、科举制、三省六部制、行省制、军机处等)

模板5. 事件类

① 侵略性质。(九一八事变、七七事变)

② 反帝反封建的爱国运动。(五四运动)

模板6. 法律文献类

① 资产阶级性质。(《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》《民法典》《1787年宪法》)

② 社会主义性质。(《中华人民共和国宪法》、苏联1936年宪法)

③ 资产阶级民主共和国宪法。(《中华民国临时约法》)

模板7. 思想类

资产阶级文化运动。(新文化运动、文艺复兴运动)


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历史特点题是历史学科中的一类基础性题型。通常要求学生对某个历史时期或事件的历史特点进行分析,明确其主要特征、影响和意义。答题时,可以采用以下模板:1. 首先,说明该历史时期或事件的背景和基本情况。2. 然后,概括该历史时期或事件的主要特点。可以从以下几个方面进行分析: a. 政治制度:政治制度的变革和发展,政治格局的调整和变化。 b. 经济变革:经济制度的转型和发展,农业、工业、商业等方面的变化。 c. 文化发展:文化思潮、学术成就、艺术风格等方面的发展和变化。 d. 社会生活:社会制度、社会结构、社会风貌等方面的变迁和演变。3. 接着,分析该历史时期或事件的影响和意义。可以从以下几个方面进行分析: a. 对历史的影响:该时期或事件对后世历史的影响和影响程度。 b. 对人类的影响:该时期或事件对人类文明进程的影响和意义。 c. 对地区或国家的影响:该时期或事件对地区或国家的影响和意义。4. 最后,给出简要结论,表明该历史时期或事件的重要性和意义。需要注意的是,在具体应用时,可以根据题目的不同要求和具体情况进行适当的调整和变化。

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