我是来自江苏的高三学生，我还有4个月就高考了，我选的是理化，我的理想是一本，可是我数学差，怎么办？？
摆正心态，慢慢看书，重在每天坚持。基础现在是你的目标了，难题就不看了，能写几步就写几步，哪怕是抄已知条件。把数学最近几年高考题拿来分析，前4个大题，前8个选择题，4个填空题都是基础，好好把握，仔细做题。这些都是基础题，现在重学应该都能掌握，全对数学就100+了。还有4个选择题 2个大题 ，运气成分就来了（确实做不起的前提）。 希望你好好把握，考个好大学将来少奋斗N多年
生物学是一门非常综合性的学科，在一百多年前，叫做博物学。而现代生物学更是与数学、物理学、化学交叉得非常多。所以在大学里的所有理工类专业中，生物要学习的学科种类是最多的，尤其是师范专业的生物科学。
但是如果报考其他非师范专业的话，虽然你也有可能考到生物教师资格证，从而实现自己的生物教师梦想。但是很多学校在招聘的时候，会明确要求只要生物教学专业的。
所以，建议你不用担心，大学的数学、物理学、化学，虽然学生物都要必修，但要求其实并不高。当老师要有课不断学习的心，相信你能做到的。
高考360 上一本比较保险
远大的学习目标 + 良好的学习习惯 + 踏实的学习态度
以下内容请参考
《成绩的提高离不开“想学、善学、坚持学” 》
许多同学在考试过后都开始反思自己的学习，对于成绩不理想的学生而言，他们急于找到一种方法可以改变现状、提高学习成绩，北京四中网校主讲教师、北京四中副校长何石明表示，提高学习成绩离不开：想学、善学、坚持学。想学是一个目标问题，善学是方法问题，而坚持学是持续的动力问题。此外，何校长还结合北京四中优秀学生的学习特点为广大的同学们提出了以下的建议：
1、目标：金榜可待提名时
高尔基说过：我常常重复这样一句话，一个人追求的目标越高，他的才力就发展越快，对社会就越有益，我相信这也是一个真理。
没有目标的人生是荒芜的，有的学生学习较盲目，无目标，也有的学生有学习目标，但动机层次较低，认为学习是为了考重点高中和大学，为得到父母奖励和认可等。显然这种学习动机是很难维持长久的。只有为渴望求知，完善自我的内在激励，才会产生源源不断的动力。目标过高，难度过大，超出了自己能力所及，很难长期忍受疑难的困惑和艰苦的探究，也只能维持三分钟热度后而放弃了。只有适应难度总目标才会有面对困难，面对挑战的持续的热情。
除了有总目标，还要按时间段来规定每一阶段的小目标，一次规定着重达到一个小目标，不但能调动积极性，而且还能成为达到总目标的加油站。
北京四中有名同学，心中总是暗暗地立一个实力与自己相当的竞争对手，作为自己追赶的目标，在高一时，他的竞争对手是初中的一位同学，后来，当发现自己确实已经超出原来的对手时，于是就再换一个实力更强的竞争对手去学习追赶，以促进自己成绩的提高。
2、方法：磨刀不费砍柴功
方法是学习的“力量倍增器”，学习方法有多种多样的，适合自己的才是最好的。学习方法与两个因素有关，一是与时间控制，另一个是具体科目学习。时间控制实质上就是计划，是提高效率的基本途径。具体科目有关的方法包括“如何听课、如何复习、预习、考前总结、考后分析”等等。
北京四中优秀高中学生把课分为三类，区别对待。一类是数学、物理等重在理解的课程，对它们首先应该先理解老师所讲的内容，然后根据自己的理解记笔记，把自己的想法注在一旁，以便复习时查阅，对例题除记录题目、题解外，应把题目的重点、难点及思路记录下来，方便复习。另一类是化学，由于其补充知识相当多，所以具有特殊性，一般是尽可能多的记录课上的各种知识，然后再加以理解，这样不至由于思考而错过某些内容。最后一类是外语、政治、历史等重于记忆的课程。在课上首先应记录讲课结构及一些重点内容，在书中标出重点，利用课上时间当堂记忆重点内容，有这样一个“第一印象”，对于总复习是很有好处的，如能在当天复习中再检查一下记忆的情况则效果更好。
学习其实没有捷径，只有经过艰苦的摸索，才能找到适合自己的最好的学习方法。
3、基础：万丈高楼平地起
科学的学习方法可使人在一段时期内获取比较大的收获，因人而异、因时而变的，但良好的方法是建立在坚实的基础之上的。
老师们经常说，基础很重要。但什么是基础，哪些基本知识没有掌握，每个人的情况不定相同。期中考试结束后，要细细推敲自己基础薄弱在哪里，只有堵塞住漏洞，再往补进新知才越积越多，否则，事倍功半。
要有计划的整理基础知识，通过训练、感悟，把学科能力提高。作计划可以明确自己近期内的目标，确定干些什么，分清主次，合理分配时间，适当调配劳逸。做总结一方面要总结前一段时期内学习成绩与不足，另一方面要审查原先的计划是否合适，做必要的调整，订出新的计划。在学习中不断地做着计划与总结，大到一个假期、一个学期，小到一天、一个上午。虽然计划总结会占去一些时间，但这对我的学习是很有益的，它使我能有目的地，高效地、有秩序地进行学习。
4、坚持：水到自有渠成日
但得有心常自奋，何愁他日不奋飞！
有一名学生初中的英语底子差，刚到北京四中时，不适应外语老师完全用英语授课，学起来有些吃力。特别是听力，在初中时几乎没练过听力，所以高一开始时，每次测验听力时，成绩都低得可怜。如第一次老师用录音机听写了十五个句子，他写出了其中最简单的一句，别的句子怎么也听不清楚是什么。于是，那节课真的成了听天书。课后急忙找到老师，借来了听力磁带，又向同宿同学借了一个单放机，反复地听、练，直到能够基本适应用录音机辅助自学，听力逐渐赶上了大家的水平，并且在语法、语音等方面还超过了一般同学。
“苦心人，天不负！”经过一番苦练，英语成绩有了很大进步，一般考试都在90分以上。全区第一次模考时，英语成绩最高分是95分，他得了93分。
作为一名中学生，需要德、智、体全面发展，要做到这一点就必须认真上好每一节课，如政治课帮助我了解国内外大事，帮助我树立看问题的大方向和根本方法，增强学习的动力；体育课帮助我增强学习的体力，锻炼意志，意志品质和学习成绩之间关系相当密切，有的学生承认自己学习成绩不高的原因是意志品质太差，遇到困难就退却，碰到干扰就妥协，使学习上的很多想法坚持不下去。随着年级的升高，学习难度的加大学习中意志品质与学习成绩之间的相关性就更加显著。
高考越来越近，如何科学合理地利用时间，高效而有针对性地复习，提高复习效率是每位考生最关心的问题。在此，笔者提出三点建议，希望能对高三学生备考有一些指导作用。
调整心态，统筹安排重效率
还有4个多月就高考了，一些学生敏感地认识到进入了学习的关键阶段，有一种时不我待的紧迫感，所以他们提前进入了高考前的冲刺状态，晚上挑灯夜战，早上又早早起床，甚至中午也不休息。
这种疲劳战术是不科学的。因为距离高考还有一段时间，在学习上还应以夯实基础知识、提高基本能力为主，应注重解题思路的梳理、方法的选择和效率的提高，而不是现在就摆出一种豁出去的架势。
从长远来看，学习的进步需要的是持之以恒的韧劲，而不是三朝两夕的热情。因为学习也是要讲成本的，要进行有效学习，追求高效学习。急于求成的学习方法一旦短期内不能见效，学生的学习热情往往会受到打击，容易出现焦虑、急躁、疲惫等精神现象和学习上的不自信，势必会影响下阶段大密度、高强度的综合模拟训练。所以提高学习成绩，科目、时间要有计划地统筹安排，并持之以恒。投入是基础，落实是根本，效率是关键。当然在高考前夕，对一些科目进行突击，充分发挥短时记忆的优势，对提高成绩可能会有一些帮助。
勤于反思，梳理知识建网络
高三复习与过去的高一、高二复习最大的不同之处，在于要求学生更加注重知识之间的内在联系，能以更高的层次和更大的跨度去认识、体会、理解和运用所学的知识。高三备考复习，一定数量的习题是必要的，但做题是为了加深对知识的理解，并学会在实践中应用，不能为了做题而做题，要注重题型的积累和规律的归纳。在改错时仅止于改了，不进一步反思，以致在这次出的错误，在下次还是照旧。每做一批题目，应给自己提出一些问题，想一想这些相近题目的共性特征和解决这些题目方法上的异同。在老师试卷讲评后，反思自己的解题思路，甚至重新做一遍，常常有一种豁然开窍的感觉。
第二轮和第三轮的复习，是对知识实施更高层次的再认识，由感性的把握到理性的抽象与概括，达到由繁到简的升华。所以要结合老师的专题复习和综合训练，将所学知识点划分出若干专题，提炼出蕴藏其中的思想与方法，建立起知识框架。如果说高三初期的目标是要把所学知识进行夯实，把书读厚的话，那么，目前的任务，是把知识系统化、网络化，把高中所学厚厚的书读薄，这样，就对高考的把握达到胸有成竹。
查漏补弱，关注细节增分数
每一位学生备考的重点是相同的，但各人的弱点是不同的，弱点可能是重点，也可能是非重点。要以攻破弱点为重，就是要求学生根据自己的实际情况，查漏补弱，变弱为强。对于相当一部分学生来讲，考试成绩好，是因为把自己会做的题目做对了；考试成绩不好，一个重要原因是把自己会做的题目做错了。所以建议学生每次考试后计算一下各学科自己会做题目但又丢掉的分数，就会发现那是一个令你吃惊的数字。
会而不对、对而不全，是学生考试中普遍存在的问题。原因是多方面的，但思维不缜密、解题不规范而出现错误、导致丢分是一个重要原因。高考命题的主导思想虽然是由知识立意向能力立意转变，但强调能力不等于忽视基础，学科基础知识仍是能力考查的载体。从近年的高考可以明显感到，对考生思维的严密性、解题的规范性要求明显提高了。因此，注重基础知识的理解、重视基本功的训练，就显得更加重要。要从细处着眼，在“真会”上下功夫，抓非智力失分因素，是短期内提高成绩的突破口。对已经做过的试卷要认真改错，并且要把错误分一分类，对自己习惯性失分、无意识出错的小毛病进行总结分析，以便在下次考试中有意识地进行矫正。“考时重得分，考后重失分”，就是这个道理。
总之，高三备考复习是一个复杂的系统工程，在备考中只有充满信心，讲求方法，注重效率，才能够取得成功。
做数学作业要有耐心，找一个安静的地方，做一两套数学试卷，在做的时候不要看答案，做过了再看，把复习资料准备好，不会的题目类型及时复习，再找到原来的知识点复习，觉得复习好了，再找些这类题型做，慢慢来，踏实，别心急。
如果你平时每次只考310分左右的话，建议你狠抓基础题，别的就别去想了，心态最重要。别丢了西瓜拣芝麻，那样得不偿失。
根据题找知识点,理解分析琢磨知识点,知识点就那么多,全琢磨一遍保你成绩有提高
我是江苏高三理科生,我语文考试基本在110分左右,每次作文都在45分左右...
答：一、结构模式要“简”高考作文先要整体构思。开头结尾，过渡照应，主体展开，材料选取等，在动笔前要通盘考虑。只有自己想清楚了，才能写清楚;自己写清楚了，阅卷老师才能看清楚;阅卷老师看清楚了，给分才能给清楚。笔者认为，考场作文的结构应该简明，因为教师阅卷时，每篇作文平均阅读的时间仅为一分钟。...
我是江苏高三的学生,高一高二英语还行,一般能保持在90分左右,而现在不...
答：词汇量怎么样？你是能读懂选错答案还是读不懂？要是能读懂却不知道选哪个答案，一般是你把题目想的太复杂了，英语阅读跟语文阅读不一样，很多答案都是显而易见的，只有少部分需要转个弯，很多题目直接在原文中就可以找到答案。如果你是读不懂，说明你词汇量不够，这个就不是一两天能解决的，我的...
我江苏高三学生,高考要考名著,西游和水浒不考,但是我想提高语文素养或水...
答：很有必要，这是古代四大名著，很有文化素养，公务员考试连韦小宝有几个老婆都考，反正四大名著很重要， 我高三2月份的时候，时间紧还是把红楼梦给看完了的，写作文有用，以及议论文的时候是很有用的。可以提高语文成绩的书、最好看看《四库全书》《意林》《青年文摘》《读者》或者一些哲理性的书籍《小...
我江苏高三理科生,总分四百八,而我的语数外三科只能考一百多分,我该...
答：1、高三最后一学期的复习要有大的计划 可能是心理的原因，高三最后一学期总觉 得过得很快。很多同学最后都感慨：“再给 我一个月就好了。”所以我们要在开学初就 拟订好大概复习计划。当然不需要也不可 能制订得过于具体，但要有个大的进度感 。比如化学，可以在四月前复习好无机部 分，五月前复习...
2020我是江苏高三考生,我这成绩能读什么学校,语文110,数学130,英语73生...
答：你好，你这样的成绩铁定是二本，二本里面好的师范不好说，因为你生物还是C，但是你这个数学有很大提升空间，还有英语，英语死背单词，然后做阅读，一定会有改善的，我当初就是死背单词，最后英语蹭蹭蹭上去了，加油，相信自己，实在不行去问班主任，取点经，找个老师辅导辅导你吧。
我是一名高三学生,在江苏读书,今年准备出国,目前小高考已经都通过了...
答：毕业证不是参加高考才能拿到，一般在高三下学期的时候就可以拿到了，参加高考是在拿到毕业证的基础上才能报名的！如果你急着出国的话，就去向班主任问一下具体什么时候可以发给你！
我是江苏的高三学生,我学美术的,我统考考了190分,但是我的文化不好...
答：我也不大清楚你的成绩到底是个什么状况，你可以来南京信息工程大学，因为今年才招收艺术生，我想分数会比较低的。到时候就校友了哦
老师您好,我是江苏的学生,我上高二了马上高三了,现在小高考结束了我是...
答：你可以走理兼艺，等升入高三的时候上学期会有这类的选择，你可以报考 。寒假去参加培训。小高考只要过2、3门就可以了，走理兼艺不用再考什么小高考，选修的两门高考也可以不考，和别人一样参加高考的语数外三门考试。且理兼艺本科分数一向较低，2百多点分。我高三班上有很多同学都是这样走的 ...
我是一名江苏理科生,今年高三,立志学新闻未来当记者。 却很迷茫_百度...
答：环境工程（含环境科学及相近专业）、纺织新材料及工艺、量子通讯（数字信号处理）、医学、教育学等还是很适合女生的。在此特别强调一下，现在发达国家及我国未来对环境的管理会越来越高。所以与环境保护的专业，我认为近年或较远的未来都是可以大有作为的。也是新的投资方向和大量就业岗位提供的领域。
我是江苏的高三学生 我美术省统考考了226分 但是我的文化不好 大约只能...
答：放宽心态，上好专也行，现在学校的氛围都差不了多少
