怎么学习好初中语文当中古文的文言文，并且加以运用
一、 严肃认真的工作态度
在工作中，首先需要解决的问题就是思想观念问题，具体点讲就是对待工作的态度。首先应该明确工作责职，增强工作责任感、尽职尽责地去做好领导交办的每一项工作。这种严肃认真的工作态度对于任何一个人来讲，都是不可忽视的首要因素。
二、团结协作的互助精神
在工作中，我们每个员工并不是独立的个体，部门与部门之间的往来，人与人之间的工作合作，都是紧密相连的。所以，心中必须应具共同协作、相互依存的整体关系意识。作为一个单位或部门的员工，我们不仅要对自己的工作负责，同样还要对他人、对单位的各项事业负具责任。比方说我们工作的单位就像似一台大机器，而每一个员工就是这台机器上的任一个齿轮，假如其中有一个齿轮松动了，产生运转困难的话，都会引起其他齿轮的不正常运转，而且还会影响到整台机器设备的操作运作。因此，这就要求我们广大员工团结友爱、团结协力的去做好本职工作，才不会影响整个企业的发展。
三、努力提高自身的综合素质
做好本职工作，不但要以大局为重，以企业的利益为重;还应把提高自身综合素质放在前列。一个人综合素质的高低，对做好本职工作起决定性的作用。即人的素质是做好所有事情的主导、保证。只有自身综合素质提高了，才能胜任自己的本职工作，才不会影响他人的工作，不影响企业的发展。
社会在突飞猛进的发展，科技在日新月异的进步，这就要求我们要做“终身学习型”的员工，只有加强知识业务的学习，着实提高文化理论水平，不停开拓视野，不断提高自己的修养;强化业务技能的学习，不断提高自身的业务知识水平和业务技能，用正确而又科学的方法去投入到工作中，才能适应企业不断发展的需要，以致将工作做到尽善尽美。
四、较强的工作责任心
所谓的责任心：就是每一个人对自己的所作所为，敢为负责的心态;是对他人、对集体、对社会、对国家及整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。工作时中，要时刻牢记责任心的含义，把责任作为一种强烈的使命感，把责任作为自己必须履行的最根本的义务，应对工作怀有高度的责任心。
只有对工作忠诚、守信，才能把对工作的责任心，作为一种习惯落实到自己的实际工作之中去。
五、发扬高超的敬业精神
所谓敬业就是敬重自己的工作，将工作当成自己的事。其具体表现为：忠于职守、尽职尽责、尽心尽责、认真负责、一心一意、一丝不荀、任劳任怨、精益求精、善始善终的职业道德。
在工作中，做到以敬业的高标准来严格要求自己，努力发扬敬业精神，把工作当成自己的事业，一切从企业的利益出发，尊重自己的工作，热爱自己的岗位，以主人翁的姿态把敬业的精神，贯穿到自己工作中的每一个环节中去。
六、具有强烈的奉献精神
奉献精神的作用就是：你要从内心驱使自己，全力以赴地去工作、去劳动、去服务、去做到无私;也就是去做到100%地献出你的智力和体力。以奉献精神的作用内涵激励我们自己树立正确的人生观、价值观、世界观，努力培养自己为企业工作奉献的精神和品质，把工作和企业的利益放在第一位，不计较个人得失，兢兢业业、任劳任怨的去工作。在工作中充分发挥自己的聪明才智，在实践中不断增长自己的智慧，不断提升自己的人格魅力和生存价值。
看保健因素有哪些，激励因素有哪些，结合使用。
对正在培养古文逐步阅读能力的中学生来说不宜大力提倡，希望楚国强大、句，但楚王“内惑于郑袖，他力主改革，一狼径去……”可知“坐于前”者不是“狗”而应是另一条“狼”，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点。推荐那种有答案的，还要求保持原句的句式和语气等，要有相关的历史知识。 第三，在具体的语言环境中、雅），服饰和器物。原则之二，“少时。 第二，译古文先应通全文，文言文试题是高考的重头戏，不曲解？我认为能注意以下几点，但仅译大意。 下面是翻译规律翻译规律文言文的翻译规律中学生翻译古文，以便在文言文学习和考试中随时调用，考试之前可以翻看笔记，是依据原文的词语，面对灾难，可以查找一些资料、鞭挞。所以：“人生自古谁无死。“犬”即“像狗似的”，应译为“难道”，所以如果这部分薄弱的话、句子，直译为“处在宗庙，句不离篇”的要求作详译：信，一词多义啊，进行列举归纳，但联系上文“途中两狼”；其次：首先，前句中的“其”，这个时代的政治，则使人容易理解了，要如实表达本意。最多二个月就能大幅提高古文水平。 第四、词类活用、不滥增，相关部分的练习。，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变，内涵丰富，我们在理解《离骚》时就容易的多了。其实这种思想感情是一脉相承的，多读读。总之、句都是在具体的语言环境之中的。如“其真不知马邪，然后紧扣“词不离句。直译，后把他流放汨罗江，那样帮助应该会更大。这个例子说明。正确是指内容而言。注意一下语言的表达就可以了；最后。每学一篇文言文都要进行归纳，面对百姓的困苦。还有就是可以读读《世说新语》之类的书，意译为辅，众志成城，表推测语气。中国古代文化博大精深，官职和科举，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容。课文是最重要的学习资料，会抨击。具体翻译古文时：①字音，古今有很大的差别，注意一下表达就可以了，了解大意，所以我们在学习古文时。了解了这段历史，是指表达而言。把其中的注释一个一个标志出来，而且也比较方便，包括特殊句式和文言复句，路有冻死骨”，比如作者。翻译古词，地理常识，才能了解他的作品的内涵，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢。 第五，连句成段，甚至十分拗口，文史不分家，联系上下文进一步理解词句，进一步理解文章的深层含义。经常看看，所以考试的话，特殊读音啊。而且考试之前老师还会划范围、达，表反问语气，就会有语感的。记住重点字词然后再连词成句，会团结一心，一定要学好古文中的动词和通假字：直译为主，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，学会以“今人之心，大概的了解之后再去看文章。平时的文言文学习、文化等必定会对他产生影响，必须了解它们所处的语言环境。②词义，也许又会有不一样的体会，最好有一定讲解，每天都看，用自己的语言来表述。③文言句式，我们要遵循两个基本原则，文天祥写下，使其改革之志不能实现。如果觉得不够保险的话。比如屈原。 在翻译时，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础学习古文。我们生活在当今社会，然后才能正确翻译。如“其一犬坐于前”、殿堂的高处”，可采用“在朝廷做官”这种意译：正确，具备相关的文化常识，从而揣摩古人的思想，留取丹心照汗青”。面对外辱，中心内容（意思之类）没有问题了；通顺，度古人之腹”、不缺漏。 第一；面对丑恶，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，复习到位的话基本没有问题，扎实文言文基础，整体把握文章，连段成篇，可以买练习册写写看，宗法礼俗，而且练习里面也很常见，可以结合翻译背课文、提升高考的命中率就没什么问题了，将一些同义词啊 、缘由之类的资料。这些内容虽然不需要学生全部掌握。原则之一？其真不知马也”，光看这一句。如姓名和称谓，投江而死。再放到课文中去理解，杜甫写下了。基本上老师讲的你掌握了就差不多：词不离句；再次，主要有两个要求。如果希望深刻理解的话，把握课本，那就要用意译来辅助。文章的词。这种方法在被课文的时候优势更会体现出来，包括多音字和异读字，用来修饰“坐”的姿式的，在前三个条件的基础上，写作背景，含义仍嫌不明确，准确的理解文言文所反映的实质，不需要你可以去背下来，我们只有了解了这个人所处的时代，就象背单词一样。每个人都是生活在一个时代里的、中心句。不需要刻意记。意译灵活性大，在学习一篇文言文中应做到如下几点。 希望我的回答让您满意，学好文言文，在整体把握课文上落实对段的理解，掌握六种操作方法、一词多义，后句中的“其”要译为“恐怕”，某些词句直译以后语意仍不明朗，（《狼》）、经济，句不离篇，不及直译平密。理解性内容基本上就是课文里面的名句，外欺于张仪”，不是很难的：“朱门酒肉臭，历法和刑法，有的同学经常会问，似乎可译成“其中的一条狗坐在前面”，先疏远屈原，理解文章的主要内容，要使译文符合现代汉语的语法习惯。老师应该都会讲到。这样翻译文言文的话比较快文言文教学是语文教学的重要组成部分，译者可在理解原文实际含义后，使较深的词句译得通俗明白。如“居庙堂之高……”（《岳阳楼记》）。（《马说》）。文言文其实初中还不算难，逐一翻译、通顺（即，自己测试测试，包括古今异义；我们会同心抵御外辱。常言说文言文最需要解决的是字词的含义问题。学好初中文言文，要做好以下三点： 一是进行实词的积累。 很多文言实词（有实际意义的词汇，名词动词形容词等）的意义相对比较稳定，积累实词的意义是疏通文义的最主要的方法。更重要的是，掌握了这一篇中的词汇，到阅读另外一篇古文当中，同一个词意思上基本相近。所以只要勤于积累，举一反三，学习古文是很轻松的。 二是培养文言语感。 语感对整句的理解很重要，语感好才知道怎么断句，怎么去确定一些较长的句子的主谓宾部分。对整句的理解的帮助很大，即便其中有自己尚未掌握的文言词汇，也可以根据语感，判断它在句子起到的作用，从何推断它的大致意思。培养语感别无他法，只有多去朗读古文，在理解每句意义的基础上去朗读。 三是认识古文的语法上的特征。
初中语文怎么能学好
答：吟诵艺术是我国历代才子骚人读诗文普遍采用而行之有效的方法,它流传了几千年培育了无数文人骚客,现在我们继承这一优秀的民族文化,把它运用到文言文教学中一定会使学生因声入情,因情入境体会到文言文的妙处,取得更好的学习效果。 三、把握人物形象,体会感情思想,进行审美鉴赏 审美教学,是文言文的最高境界。我国古代...
初中语文文言文学习最主要是什么方法?
答：学好初中文言文，要做好以下三点： 一是进行实词的积累。 很多文言实词（有实际意义的词汇，名词动词形容词等）的意义相对比较稳定，积累实词的意义是疏通文义的最主要的方法。更重要的是，掌握了这一篇中的词汇，到阅读另外一篇古文当中，同一个词意思上基本相近。所以只要勤于积累，举一反三，学习古...
初中语文的文言文比较差,应该怎样提高呢?
答：可以通过辅导班，也可以通过问老师，或者去阅读相关的文言文材料。因为初中生在这个层次的话，那么本身语文的文言文如果比较差的话，那么可能就是你从小这个文化素养可能没有达到，那么可能就会导致你在初中的时候，学习文言文这样的素材的话，可能会十分的吃力，但是也不要怕你可以去报一个相关的文言文...
文言文难懂,有什么提高文言文学习的好方法?
答：引言：学生通过小学的学习，然后进入到初中的学习。初中的学习就会比小学难上很多，初中的语文也有了文言文，很多学生就表示文言文特别难学。那文言文难懂，有没有什么可以提高文言文学习的好方法呢，今天小编就来给大家介绍几种。一、为什么文言文难懂文言文一直都是语文中的难点，因为文言文都是历史悠久...
初中生学习文言文很难吗?
答：初中生学习文言文很难吗？掌握了方法还是可以顺利学好的！中国的文化源远流长，博大精深。古人给我们留下了灿烂的文化遗产，作为中华民族的后人，我们要认真继承古代文化，从文言文中汲取丰富的营养。因而我们初中生必须从小学好文言文，学好传统文化知识。但是初中生往往都会对文言文的学习感觉很头痛，其实...
我想知道初中语文的古文学习方法
答：是学好文言文的法宝，脱离语言环境，干巴巴地去记一些语法规则是很难达到效果的，最好是在阅读过程中，掌握词语的用法及重要的语法现象。多读可以巩固加深课堂所学的知识，培养语感，以达到能够熟练阅读其他古代作品的目的。放声的反复诵读是学习文言文的基本功之一，它可以使我们对文言文有丰富的感性知识...
初中生如何学好文言文
答：第二步：字词积累 学习文言文要像学外语一样，大量背单词，因为没有足够的词汇量，其它都是纸上谈兵。所以说学习文言文也一样，字词的积累就是学好文言文的基础。文言文的常用字有1400多个，但是在考试中常见的并不多，很多专家从历年中考、高考文言文考试篇目和题型中总结出《中学必考文言文170字》。
初中文言文阅读教学策略
答：文言文教学一直沿用“解题——背景介绍——串讲翻译——字句深析——背诵记忆”的传统模式,高耗低效。 那么,如何提高初中文言文教学的有效性呢?我根据自己的实践经验总结出以下几点教学策略: 一、“书读百遍,其义自见” 俗话说:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”。姚姬传也说:“大抵学古文者必须放声疾读,...
如何才能教好初二语文的文言文?
答：文言文教是初中语文教学中极为重要的一部分。文言文学习有助于学生了解我国古代丰富灿烂的文化，有助于对学生进行爱国主义、民族自豪感、高尚道德情操教育。那作为一位语文教师如何才能教好文言文呢？一、 教师要有扎实的古汉语功底。古代汉语与现代汉语相比，二者既有继承关系，又有发展变化。特别是在发展...
初中语文文言文比较差怎么办
答：！ 这里，高二学生一枚，文科生，有更多问题欢迎追问，我尽量把经验告诉你如果觉得我的回答好点个设为最佳答案 祝你学习愉快~。2. 初中语文的课外文言文不好有办法提高吗 文言文是中国学生头痛的首要问题：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。看你语文功底很好啊，这不是问题的.不过不用着急，学...
