上课铃时 ，同学们及老师的反应是什么？
作者&投稿：崇南 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
上课铃响了,老师走进教室,看到吵闹的同学们,顿时什么什么？~
不可否认，李老师的这种做法会阻止学生们的打闹，使学生快速进入上课状态，但有这种简单粗暴的处理方式其实并没有体现出对学生的关爱和尊重，不值得我们学习。
第一，这种行为有悖于教师职业道德的要求。教师要做到关爱学生、尊重学生，而李老师的这种简单粗暴的做法，并没有体现出这两点要求。学生打闹的确需要教师管理和教育，但教育的方式有很多，训斥绝对不是最合理的方式。
第二，这种行为暴露了该教师指导学生的能力不足。学生活泼好动，嬉戏打闹是天性使然。作为教师首先要做到理解和包容。然后，教师要对学生进行引导教育，让学生真正认识到自己行为的错误之处，然后自发地进行反省，进而改变行为。板起脸对学生进行斥责，其本质就是利用教师自己的年龄优势来强行压制学生，是没有经过思考的、水平很低的教育方式。学生犯错就一味地斥责，非但不能让学生意识到自己的错误，还会引起学生的反感，不利于教学工作的进行，更不利于学生的学习和成长。
所以，面对这种情况，教师一方面要耐心地教育学生、关爱学生，循序渐进地教导学生;另一方面，老师应该顺势转化教学资源，让大家思考上课纪律的重要性。同时，教师要坚守高尚情操，举止文明，以身作则，在班集体中培养正确的舆论和良好的班风。
下面的这篇课文就是描写着上课铃响了，同学们和老师的一些反应，可以欣赏一下。上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
听见一阵清脆的上课铃响了，我本想快速进教室准备下一节课的书，但不经意间，观察到了同学们的神情。有的人，在和别的同学聊天，慢悠悠地“闲逛马路”似地进入教室；而有的人，急匆匆地一路小跑仿佛下一节是校长上课似的；还有的人，一边在背英语课文，一边在看英语词汇手册，他们这节课一定是默写。
不单是这样，每个人的神态也不一样呢！瞧她，紧皱双眉，一会儿抿着嘴，一会儿嘴里在念些什么，一副求神拜佛的样子，我猜他们这节是分析卷子；再瞧他，眉飞色舞，和同学滔滔不绝地说话，好像考试得了100分。他正走向操场，噢，原来是体育课呀！
看到那么多人都回到课堂，我也趁铃声没打完回到了教室，一边在想：每个人都如此投入在校园生活，我也一定要好好努力才行！
篇四：上课铃响了 胡泽中
“叮”、“叮”、“叮”，上课铃突然响起，我和吴佳祺玩得正有劲，可还是马上听见上课铃了，我快速的拿出笔盒，并打开笔盒。
一看笔盒内的课程表，“哦”星期四第四节课是——科学，于是我从书包里拿出科学书，抱手坐端正。刚抱手坐端正一下，一想：“完了，学具还要拿”，于是我又把学具拿出来，又看看其他的同学都准备好了没有。
我一眼就看见乔佳诚慢慢的走了进来，边走边玩着游戏，感觉他还没有一点上课的意识。不过，大概他的游戏一下玩得卡住了，他赶紧上座位坐好，此时和他一起玩游戏的杨泽帆也坐好了。
一下子，教室里变得鸦雀无声了，突然有一个铅笔掉到地下，它的声音是那么地响亮，如同一个大铁棒在敲打铜钟的声音。
接着，教室里是那样的安静，这也说明开始正式要上课了！
同学们和老师，肯定是走到教室，然后准备上课
听到上课铃的一瞬间，大家的内心都是有点小波动的，大家心里都会觉得快乐的时光过得特别快，又得开始准备上课的东西了。
上课铃响了，老师走进教室，看到吵闹的同学们顿时火冒三丈，对同学们进行了严厉的批评班级里面瞬时安静了下来。
迅速。
迅速的意思是速度高；非常快。
拼音：xùn sù
引证释义：艾芜《红艳艳的罂粟花》：“他的姐姐却是迅速地看一下我，就避开了。”
近义词：快速、神速、连忙、急迅、快捷、敏捷等。
近义词
快速 [ kuài sù ]
速度快的；迅速。
引证释义：孙犁《秀露集·关于编辑和投稿》：“那时候，日本以翻译外国作品的快速著名，从日文重译，中国当时也能很快读到一些新的文艺理论和作品。”
不可否认，李老师的这种做法会阻止学生们的打闹，使学生快速进入上课状态，但有这种简单粗暴的处理方式其实并没有体现出对学生的关爱和尊重，不值得我们学习。
第一，这种行为有悖于教师职业道德的要求。教师要做到关爱学生、尊重学生，而李老师的这种简单粗暴的做法，并没有体现出这两点要求。学生打闹的确需要教师管理和教育，但教育的方式有很多，训斥绝对不是最合理的方式。
第二，这种行为暴露了该教师指导学生的能力不足。学生活泼好动，嬉戏打闹是天性使然。作为教师首先要做到理解和包容。然后，教师要对学生进行引导教育，让学生真正认识到自己行为的错误之处，然后自发地进行反省，进而改变行为。板起脸对学生进行斥责，其本质就是利用教师自己的年龄优势来强行压制学生，是没有经过思考的、水平很低的教育方式。学生犯错就一味地斥责，非但不能让学生意识到自己的错误，还会引起学生的反感，不利于教学工作的进行，更不利于学生的学习和成长。
所以，面对这种情况，教师一方面要耐心地教育学生、关爱学生，循序渐进地教导学生;另一方面，老师应该顺势转化教学资源，让大家思考上课纪律的重要性。同时，教师要坚守高尚情操，举止文明，以身作则，在班集体中培养正确的舆论和良好的班风。
下面的这篇课文就是描写着上课铃响了，同学们和老师的一些反应，可以欣赏一下。上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
听见一阵清脆的上课铃响了，我本想快速进教室准备下一节课的书，但不经意间，观察到了同学们的神情。有的人，在和别的同学聊天，慢悠悠地“闲逛马路”似地进入教室；而有的人，急匆匆地一路小跑仿佛下一节是校长上课似的；还有的人，一边在背英语课文，一边在看英语词汇手册，他们这节课一定是默写。
不单是这样，每个人的神态也不一样呢！瞧她，紧皱双眉，一会儿抿着嘴，一会儿嘴里在念些什么，一副求神拜佛的样子，我猜他们这节是分析卷子；再瞧他，眉飞色舞，和同学滔滔不绝地说话，好像考试得了100分。他正走向操场，噢，原来是体育课呀！
看到那么多人都回到课堂，我也趁铃声没打完回到了教室，一边在想：每个人都如此投入在校园生活，我也一定要好好努力才行！
篇四：上课铃响了 胡泽中
“叮”、“叮”、“叮”，上课铃突然响起，我和吴佳祺玩得正有劲，可还是马上听见上课铃了，我快速的拿出笔盒，并打开笔盒。
一看笔盒内的课程表，“哦”星期四第四节课是——科学，于是我从书包里拿出科学书，抱手坐端正。刚抱手坐端正一下，一想：“完了，学具还要拿”，于是我又把学具拿出来，又看看其他的同学都准备好了没有。
我一眼就看见乔佳诚慢慢的走了进来，边走边玩着游戏，感觉他还没有一点上课的意识。不过，大概他的游戏一下玩得卡住了，他赶紧上座位坐好，此时和他一起玩游戏的杨泽帆也坐好了。
一下子，教室里变得鸦雀无声了，突然有一个铅笔掉到地下，它的声音是那么地响亮，如同一个大铁棒在敲打铜钟的声音。
接着，教室里是那样的安静，这也说明开始正式要上课了！
同学们和老师，肯定是走到教室，然后准备上课
听到上课铃的一瞬间，大家的内心都是有点小波动的，大家心里都会觉得快乐的时光过得特别快，又得开始准备上课的东西了。
