支架式/拆装式/装配式 健身房游泳池到底该怎么选？
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支架式游泳池价格低廉，水深较浅，特别适用于夏季户外临时戏水
第一种是支架式游泳池。支架式最大的特点就是便宜，一个50米x25米的标准池只需15~20万的投资，可谓是物美价廉。当然，低价格是因为支架式游泳池结构简单。支架式游泳池由防水胶膜、支架和循环系统组成，它的承压完全依靠防水胶膜，所以支持的水深是最低的，一般在50厘米上下，说它是“游泳池”其实有些牵强，支架式游泳池的水深只适合孩子戏水游玩，想真正的游泳是不太可能的。
支架式游泳池的这些特点决定它特别适合于做一些临时的儿童游乐一类的戏水池，只能临时使用。对于健身房游泳池、亲子游泳机构游泳池或者私家别墅游泳池这样的需要长期使用的游泳池，则最好选择拆装式游泳池或者装配式游泳池。
拆装式游泳池缺乏科学设计，依赖平台支撑，焊接式框架易生锈，寿命短
拆装式游泳池可以说是支架式游泳池的一个进化版，它在防水胶膜和支架之间加了一层钢结构的围板，用钢板来代替胶膜承压，可支持的水深自然是大大增加了，最大可以做到1.6~1.8米；钢结构的围板一般是采用镀锌板材，优点是承压能力强，价格便宜，缺点是耐腐蚀性较差，寿命较短。
因为是脱胎于支架式游泳池，所以拆装式游泳池的结构特别依赖支架的支撑作用，支架的宽度一般需要一米以上，水深越大则支架越宽。实际应用中会用板材将支架包起来，形成平台，以提高美观度和实用性，但宽大的平台却实实在在是对空间的极大浪费；另外焊接式的平台难以承受游泳池的腐蚀性池水、高温高湿的环境，寿命很短。
由于依赖平台的支撑，所以拆装式游泳池适用于空间特别广阔的环境，最大1.6~1.8米的水深也可以满足一般的需求。如果你需要提高空间的利用率，那么装配式游泳池将会是一个不错的选择。
装配式游泳池是经过科学设计的工业化产品，技术先进
装配式游泳池的概念由诺亚泳池（NOAHPOOL）首次提出，它是在国外成熟技术的基础上，应用了诺亚泳池独有的自平衡专利技术和最新的装配式概念，经过科学的工业化设计，在工厂规模化生产而成。装配式游泳池完全打破了拆装式对于平台的依赖，使得池体可以造的非常轻薄，最薄处仅有30cm，且能支持2米以上的水深，非常适用于一些室内狭窄环境下的游泳池建造。
装配式泳池是一整套的工业化产品，所有的配件都在工厂生产，现场只需要简单的拧螺丝就可以完成泳池的组装，相对于拆装式游泳池依靠焊接的方式，装配式泳池没有易生锈的焊点，所以寿命更长。而诺亚泳池打造的装配式游泳池系统，取材上选用了大大优于镀锌钢板的ZAM-镀锌铝镁板，耐腐蚀性提高10~20倍，可以轻松的使用50年以上！
装配式游泳池成本会略高于拆装式游泳池，但由于装配式泳池空间利用率高，且寿命是拆装式泳池的至少3倍，长期看来性价比是最高的。
波塞冬装配式零焊点钢板泳池
什么是支架式教学法?
答：支架式教学被定义为：“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。”协作学习——进行小组协商、讨论。讨论的结果有可能使原来确定的、与当前所学概...
支架式和抛锚式区别
答：支架式和抛锚式区别如下：1、支架式教学策略是指围绕事先确定的学习主题，建立一个概念框架，没有确定教学内容和教学进程；抛锚式教学策略要求学习过程建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。2、支架式教学策略中强调不断在学生最需要的时候提供适当的支架，注重教师在学习过程中一步步引导；而抛锚式...
什么是支架式教学?
答：支架式教学是一种以学习者为中心的教学方式，旨在为学生提供必要的支持和指导，以便他们能够独立完成学习任务。这种教学方式的特点在于，它以最近发展区理论为基础，通过搭建支架来帮助学生跨越不同的发展阶段，并逐渐减少外部支持，让学生独立活动，直到最后完全撤去支架。支架式教学的特点包括：以学生为中心：...
支架式教学的定义是什么?
答：支架式教学名词解释：应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解。 因此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。它是根据 维果斯基 的最邻近发展区理论，对较复杂的问题通过建立“支架式”概念框架，使得学习者自己能沿着“支架”逐步攀升...
支架式教学法是什么?
答：支架式教学是一种以学生学习进程为中心的教学方法。支架式教学注重学生主动参与和思考，建立基于学生的学习方式和习惯的课程模型，帮助学生理解并应用新知识。 教师将教育内容按照一定的步骤分解为学习阶段，同时为学生提供指导，以保证学生跟随教育内容的主线前进。 教师还可以为学生提供相关的材料、支持和资源...
什么是支架式教学?
答：支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。该教学法是指一步一步地为学生的学习提供适当的、小步调的线索或提示（支架），让学生通过这些支架一步一步的攀升，逐渐发现和解决学习中的问题，掌握所要学习的知识，提高问题解决...
什么是支架式学习
答：支架式学习是指围绕事先确定的学习主题，建立一个概念框架，框架的建立应遵循维果斯基的“最邻近发展区”理论，且要因人而异（每个学生的最邻近发展区并不相同），通过概念框架把学生的智力发展从一个水平引到一个更高水平，就像沿着脚手架那样一步步向上攀升。
支架式教学里包括哪些支架
答：支架是支撑物的意思，而在教学中，支架指的是一种教学方法，通过利用多种手段，为学生提供支撑和引导，使学生在学习过程中更加高效和自主。支架式教学是针对学生认知和学习特点而设计的，下面我们就来看看，支架式教学包括哪些支架。首先，有助于学生思维启发的支架，例如，问题解决策略的教授和设计思想的...
任务型教学法和支架是教学法的区别
答：任务型教学法和支架是教学法的区别有以下几点：1、定义不同：任务型教学(Task-basedLanguageTeaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架(conceptualframework)，这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此...
scaffolding是什么意思?
答：scaffolding直译为“脚手架”，在教育学上称为“鹰架理论”，又名支架式教学(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding)，指学生在学习一项新的概念或技巧时，透过提供足够的支援来提高学生的学习能力的教学方法。支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决...
