人在看字的时候，心里一定会出现这些字的发音吗
多数人是会的
音由心而发，这才是最真实的！
只要是认识字的人，在看字的时候，心里一定会出现这些字的发音。
日文1945个汉字的读音不是唯一的。
汉字的读音有音读和训读两种。音读是模仿汉语的读音，训读是用日本固有语言来念，借用汉字的字形和字义。如：
音读——三人（さんにん） 学生（がくせい） 図书馆（としょかん） 便利だ（べんりだ）
训读——颜（かお） 纸（かみ）
汉字的音读，可以分为吴音、汉音和唐音三种。
吴音——最早传入日本，模仿中国南方地区（吴方言区）的发音。
汉音——在隋唐时期传入日本，模仿中国北方地区的发音。
唐音——在宋代之后传入日本，模仿中国南方地区的发音。
汉字的训读，有的只有一种读法，也有的有很多种不同的读法。
山（やま） 川（かわ）
生きる（いきる） 生まれる（うまれる） 生（なま） 生やす（はやす）
直る（なおる） 直ちに（ただちに）
结う（ゆう） 结ぶ（むすぶ）
汉字的训读，一般是针对单词中单个的汉字使用的，这在日语里叫做正训，如：
空（そら） 雨（あめ） 月（つき） 花（はな）
但有时，两个以上的汉字组成的单词的训读，是不能按每个汉字把读音分割开来的，这叫做熟字训。如：
时雨（しぐれ） 従兄弟（いとこ） 红叶（もみじ） 流行る（はやる）
在两个以上汉字组成的单词中，往往有音读，训读混合的情况。
一、前面的字用音读的读法，后面的字用训读的读法，日语叫做“重箱読み”，即重箱读。
二、前面的字用训读的读法，后面的字用音读的读法，日语叫做“汤桶読み”，即汤桶读。因为在日语里“汤（ゆ）”是训读读法，“桶（とう）”是音读读法。
希望我能帮助你解疑释惑。
我是一个患有精神病的人,有文化,看文字的时候也很认真,可是经常的会...
答：不是幻觉，幻觉是看到根本不存在的东西，而你只是认错字而已。可能跟看书习惯有关，尽管很认真也免不了一带而过的时候
看字能分析出一个人的性格吗,帮我分析一下这个人写的字?谢谢,要详细些...
答：文字工整…做人沉稳 笔锋凌乱...专业待升 间距窄小…缺乏大气
从写字看一个人的性格
答：6、书写(包括签名时)行距小的人,大多在日常生活中比较本份。 他们文静稳重,节约观念强,能自我反省,有一定的理解能力、组织观念和责任心, 喜欢憧憬美好的未来,并能助人为乐。 他们处理问题比较墨守成规,缺乏适应力和交通能力,自由意志不强,不能充分调动 别人的积极性,内心潜在着孤独感,也不愿接受帮助,有时会十...
...上课睡觉或者在书上画画,有的时候人在学校心早就
答：如果成绩还可以，甚至比较好，那可能有以下几种情况。 1.他不是不注意听讲，而是在用他自己的姿态和习惯注意听讲或者比较注意听讲，因为其姿态与其他学生差别较大，很不“标准”，被老师误会了。他们有的人一边听一边动，有的人四处张望，有的人始终低着头，有的人眼睛很少看黑板，有的人手老不闲...
听说看字识人,请高人帮忙分析下我自己。
答：字行平直情况：字行平直，书写者做事有主见，只要自己认定的事，一般不为他人所左右。字行上倾，书写者积极向上，有进取精神。这种人常常雄心勃勃，有远大的抱负，并常能以较大的热情付诸实践。如字行过分上倾，书写者除有上述特征之外，还往往非常固执。字行下倾，书写者看问题非常实际，有消极心理，...
字写得好看有什么意义?
答：据统计，如果一个孩子在一场大型考试中字迹书写美观会比字迹书写潦草的孩子至少高10分，10分可不是一个小数目，很多时候，十分就能影响你是否能够考上普高，是否能够考上本科，是否能够走上自己理想的道路。在高考中，一分压倒一千人，没有人有理由理由不努力练字，浪费这十分。随着国家现在对于汉字书写...
这是我一个朋友写的,请问能不能看懂字间的意思和能不能看字看的出...
答：读书破万卷，下笔如有神。意思是书读得很多，知识很渊博，
“字如其人”是真的吗?这能看出什么?
答：字如其人这句话只是看人的一个方法而已，并不准确，但也不是没有道理的。比如一个人字写得潦草，说明他可能在完成一件事情的时候会不怎么上心，但如果一个人写的字端庄大气，说明这个人可能比较细心有耐心。只能做参考，不可一概而论。希望帮到你。图源网络 ...
这是我一个朋友写的,请问能不能看懂字间的意思和能不能看字看的出...
答：这两句也许他是在激历自己，鼓历别人吧，，，我觉得他或许是一个很认真，很努力，，稳重又成熟的人吧
听说看字能看出一个人的性格,请问 怎么才能把字练好啊?
答：写字一般在幼儿园和小学的时候都会固定，长大了在练字有一定的难度，建议还是买一些工整的字帖来联系一下，慢慢改掉自己写字的习惯，这个过程如果是成年人时间应该是很长的。
